简介：中国科技实力较美国、日本，前苏联相差很大，较西欧，东欧指标值也相差一倍，在与发展中国家相比时，中国具有一定的实力。其状况如下：一、中国科技总量投入水平居发展中国家前列。科技人员总数、研究开发科学家、工程师人数均列发展中国家首位，并高于加拿大等发达国家，研究开发总经费在世界体系中居较低水平。

简介：笔者据鄂东南通山－崇阳－线南北两侧寒武－奥陶系中所采样品进行元素组合分析，作各样品平均值对标准差的散点图，发现该地层南北两侧元素组合存在明显差异，从而为该区基度断裂的存在提供了新的依据，也为推测控制沉积环境的基底断裂提供了新的方法。

简介：介绍了一种测定GPS网起算归心元素的新方法，分析了该方法的误差来源及精度，并与《规范》中的归心元素测定方法进行了比较。

简介：参考文献是科技论文不可缺少的重要组成部分，是对正文内容的补充说明。在正文中引用文献之处一定要在右上角标注编号（编号即为参考文献序号），著录格式为：

简介：鄂东南以铜、铁、金为主的多金属矿床，大多与燕山期中酸性侵入岩有关。对区内大量稀土数据的研究发现：侵入岩的稀土元素特征值、稀土异常形式以及矽卡岩接触带上的稀土元素演化具有明显的规律，可作为判别成矿与否的有效指标。

简介：结合中国测绘科技的实际状况和发展趋势,针对目前和将来核地质工作的特点,提出了加速核地质测绘科技进步,构建核地质GIS系统的建议与对策.

简介：高校科技管理工作是一项政策性强、技术性强、科学性强、知识性强的综合性的管理工作。科研管理水平的高低，是影响科研工作发展的重要因素，这是因为高校科研管理的基本任务。确定制定高校科研发展规划和方向，制定科技政策，组织、评价选定研究课题，科研计划的组织实施、检查、协调，组织合理的科研队伍、科研经费管理、物质管理、成果鉴定、报奖、

简介：以恩施东部典型山区野三关地区土壤为对象,通过因子分析提取了7个主因子,对研究区土壤3086件样品中的8个重金属元素Cd、As、Cu、Zn、Hg、Pb、Ni、Cr的来源进行了分析。结果表明重金属Cd、Cr、Zn、Ni主要来源于自然成因的二叠系黑色岩系风化母质;Cu的来源除二叠系母质有所贡献外,也部分来自于其它母质区;Hg来源除了二叠系母质外,也存在寒武—奥陶系层间矿化活动中以及碳酸盐系的贡献;As、Pb来源于铅锌的综合异常区。多数重金属元素的分布趋势与地质背景和表生环境下元素的风化、迁移等活动有关。总体说来,野三关地区的土壤重金属元素主要来源于成土母质。

简介：

简介：通过对山东省地质测绘院多年来生产、经营、科技、经济和管理工作的总结，分析了该院经济实现健康、快速发展的原因：即加大科技投入，深化内部改革。

简介：

简介：以实际比对实验为例，介绍了TQ-3A碳氢元素分析仪在测定煤中碳氢的几个影响因素，并提出控制措施，以确保碳氢测定结果的准确性。

简介：从84年开始，我院就开始有意识地引导学生在第二课堂和社会实践活动中开展科技学术类活动。几年来，我们本着教育团员青年增强科技意识，引导团员青年培养科技能力，带领团员青年创造科技成果，提高团员青年科技素质的宗旨，坚持抓骨干带动全局，抓组织强化依托，抓制度促进规范，抓教师提高水平，抓竞赛提高质量的工作原则，开展了结合专业实际，适合不同学生，形式多样活泼的学生科技学术活动，实现了提高学生素质，弥补课内不足，培养优良学风，拓展工作领域的综合效果。

简介：为了更好地推进我国高等教育的教学改革，国家教委制定了《面向21世纪教学内吝和课程体系改革计划》，并分别于1995年3月11日和4月3日在清华大学举行了两次报告会。会上13住著名教授应邀就世界科学技术的发展，有关学科、专业的发展前沿以及教学改革作了专题报告。现转载卢嘉锡院士所作的《当代科技发展与高等教育的教学改革》报告以飧读者。

简介：二叠系孤峰组在恩施双河地区广泛出露,为一套黑色炭质硅质岩建造,富含Se、V、Mo等元素。通过对双河地区白街、渔塘坝、白岩溪三地样品采集,分析孤峰组微量元素含量。本区稀土总量含量较低,稀土元素的地球化学特征指示沉积环境为大陆边缘还原环境。孤峰组重金属Cd、Sb含量较高,硒矿层重金属As、Cr含量较高,Cd则含量低。Se与As关系最为密切,As、Sb、Hg、Mo、V地化异常找Se具指示意义。

简介：

简介：论述了知识经济的特点,指出西部要实现跨跃式可持续发展,必须大力发展以知识经济为标志的相关产业.在论述信息时代测绘学科发展的基础上,对西部测绘事业发展,建设好具有地域特色的"数字西部"提出了一些看法.

简介：随着革开放的日益深化和社会的发展进步，科学技术在生产建设中正发挥着愈来愈重要的作用，这已成为人们的共识。江泽民主席说过：“在当今激烈的国际竞争中，重要的是肴综合国力，而其中最重要的一个方面是科学技术的进步和发展。’’战后德国的迅猛发展，亚洲四小龙的崛起，都是最好的例证。九百年前，培根曾宣称：“知识就是力量。”今天的中国又奏响了“科

简介：

简介：