简介：

简介：高校学生军训自1985年国家在部份高校开始试点至今已八年了，实行军训的学校，有国家试点的，有省部级试点的，也有不少学校是自筹经费安排训练的，国家试点的学校时间一般在二至三个月，多则安排一年，学校自训的时间短，一般约两周。八年的军训有成功的一面，也有不足和困难的一面，大多数学校欢迎军训，也迫切希望军训改革，以适应高等院校的需要。

简介：1993年2月，为了适应社会主义市场经济体制的逐步建立，更好地宏观指导关系到国家富强、民族兴旺的教育事业，加大高等教育改革力度，中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，为我国90年代乃至下世纪初的教育改革和发展描绘了一幅宏伟的蓝图。如何切实领会和贯彻落实《纲要》精神，使高等教育更好地为社会主义现代化建设服务，并促进高教事业自身的蓬勃发展，成为摆在每个高教工作者面前的最重要最迫切的问题。下面主要从我院改革和发展的实践做一简要的探讨。

简介：介绍了广西地质印刷厂建厂20年来，依靠改革开放、科技进步，企业生产规模由小变大，技术水平和经济效益稳步提高的发展过程。同时，结合新形势下印刷行业的特点，提出了广西地质印刷厂的发展规划。

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简介：我国的社会主义经济建设和改革开放已经发展到进入建立社会主义市场经济体制的新阶段，这是一场影响极其广泛和深远的历史性变革。这场深刻变革，必将涉及和影响我国经济基础和上层建筑的许多领域。教育是受一定社会的经济、政治、文化、科技所制约，

简介：为解决教育经费不足的问题，政府应建立教育银行，作为政策性专业银行。运用金融、信贷手段融通教育资金，支持校办产业、高新科技企业，开办教育储蓄和贷学金等业务。——这是在今天结束的“市场经济与教育改革”国际研讨会上中外专家学者提出的观点。

简介：本文结合机械技术实验教学现状，就该实验空如何满足高职教学要求，从以下三个方面提出了建议：一是改进实验方式，调整实验课时，增加综合性、设计性实验项目；二是加大实验室建设力度，有计划、有重点的更新实验设备；三是加强仪器设备和实验课的管理，使实验室工作上水平。

简介：最近几年学生的制图能力下降已成为人们关注的问题，都在采取各种措施以制止制图能力的继续滑坡。针对下滑原因而采取的诸多措施，必须适应技术发展新形势对工程教育的要求，必须改革传统的教学内容、教学方式和变革原来的课程体系，才能顺应潮流而同步前进。工程制图的教学主要通过各个环节，使学生在学习过程中，完成工程师的制图基础知识、基本理论和基本技能的训练，培养学生的自学能力、思维能力和空间想象能力。

简介：通过揭示传统经验对阅读教学的羁绊和对阅读教学理论的思考与实践，提出了阅读教学的改革应该在继承优良传统的基础上，运用先进的教学思想和现代科学原理，去优化教学实践，培养学生后继学习和持续发展的能力，提高他们的思想道德和文化科学的素质。

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简介：一个学校的生命力在于她培养出来的学生素质高低，而学生素质的高低又取决于教师“教”和学生“学”两个方面。十多年来我在教学实践中经过“仔细观察，认真思考，不断总结，反复实践”之后认为：要提高学生素质，教师必须“掌握学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，千方百计改革教学方法，想尽办法提高教学质量”。

简介：《采煤概论》是一门系统地讲述煤矿生产建设科学技术基础知识的课程。其任务是使学生懂得煤炭工业在我国国民经济中的重要性、并能时煤矿生产建设科学技术的现状及发展方向有个全茴概括性的了解．明确所学专业在煤矿生产建设中的位置，为学好有关专业课和后续教学环节奠定基础。其主要内容包括：煤矿地质、井田坪拓、井巷掘进与支护，采煤方法，矿井通风

简介：九十年代以来，我国高等教育的改革与发展进入一个新的历史时期。1990年全国有1075所高校，在校生197万人；而到1994年底，高校数目虽然基本上没有增加(1080所)，在校生却增加了90万人，达到280万人。校均规模有了较大提高．从1990年校均规模1900多人，到1994年达到2800多人。此外，近几年学校的建筑面积、科研经费等都有较大增加，有些学校是成倍增加，办学条件有了一定改善。同时，高教改革也取得了明显的进展，从招生到就业。

简介：我院物理实验室下设力学、热学、电学、磁学、光学和近代物理6个实验室。全室6名工作人员，其中工程师2名，助工1名，实验教师1名，实验工2名。拥有仪器设备267台(套)，资产26万元，占房652平方米。担负全院四系21个班的实验教学任务，开设实验25～28个。在院主管部门关心支持下，从88年以来，经全室人员不懈努力，物理实验教学工作取得较突出成绩，初步形成自己特色。89年至92年期间，被学院、省教委授予“先进实验室”称号，并在89年评估中受到煤炭总公司专家组高度评价。下面是我们在实验教学中的一些体会和做法。

简介：高等数学是工科院校开设的重要的--门基础理论课，这门课程教学目的是：培养学生有比较熟练的运算能力，抽象思维能力，逻辑推理能力，空间想象能力和自学能力；培养学生具有抽象概括问题的能力和综合运用知识分析解决问题的能力。近年来，在高等数学教学中，在传授知识的同时，加强学生能力的培养，已为人们重视和实践，并取得明显的成绩。但由于传统教学方法的影响，进一步的提高受到较多限制，反映到教学方法上，基本做法仍然是教师讲，学生听，教师写，学生记，课堂讲授时数多，学生自学时间少，教师灌输多，学生主动钻研、独立思考少。这种“抱着走”的教学方法，使学生学习始终处在被动地位，主观能动性没有充分调动，积极性也没有充分发挥，很不利于教学质量的提高和对学生能力的培养。因此，对高等数学这门课程的教学内容和教学方法应该进行认真研究。改革已势在必行。

简介：本文主要介绍了山西工业职业技术学院教改试点专业的建设，旨在探索适合我国国情的高职教育模式；使学生具有可持续发展的能力和创新精神，以适应企业对人才的需求。

简介：财会专业毕业设计模式的改革，历来是教学环节改革的热点，也是教学改革迫切需要解决的现实问题。能否使学生把所学的专业理论应用于实践．能否培养学生独立分析和解决问题的能力，为将来走向社会奠定一个良好的基础．我们根据多年指导财会专业毕业实习的体会对财会九二级的毕业设计模式进行了了大胆的改革．收到较好的效果。下面将我们的具体做法和几点体会总结如下：

简介：《大学英语教学大纲》的实施是工科高等学校大学基础英语教学的一项重要改革。大学英语四级考试是提高大学基础英语教学水平的重要措施。提高大学英语教学水平是高校教学的重要任务。我院从1987年9月开始，采用四级英语教材，参照《大纲》安排教学，组织学生参加大学英语四级考试。