简介：9月7日,内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区启动了县级融媒体中心.大洋为其提供的快融全媒体采编平台,已成为东胜区宣传系统的一把利器.

简介：习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时强调,要把脱贫攻坚同实施乡村振兴战略有机结合起来,打好脱贫攻坚战。要采取更加有力的举措、更加精细的工作,瞄准贫困人口集中的乡(苏木)村(嘎查),重点解决好产业发展、务工就业、基础设施、公共服务、医疗保障等问题。为深入贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚和乡村振兴的重要指示精神,认真贯彻落实内蒙古自治区党委、政府打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略的具体部署安排,充分发挥社会效益,内蒙古广电网络集团围绕基本公共服务供给侧改革,与内蒙古自治区各级地方党委政府密切合作,于2017年开始规划了全区“广电网络基本公共服务入户工程项目建设”,聚焦提升农村牧区基本公共服务水平,把满足人民群众对美好生活的需求作为出发点和落脚点,全面实施广电网络基本公共服务入户工程,通过广播电视有线无线融合互动网络,为各级党委政府和基层群众提供了一对一、面对面、定制化、特色化的基本公共服务,尤其是为边境地区和贫困旗县公共服务水平的提升及军民深度融合提供了基础网络支撑,及时准确地传递党和政府的声音,拓展了新时代宣传思想文化阵地,迈出了转型升级的新步伐。

简介：摘要随着现代社会信息化、智能化的发展，教育行业也出现了教学方式方法的改革，因为计算机的操作和应用成为一项必不可少的技能，各大高校也非常重视学生计算机能力的培养，所以在高校计算机基础课程的教学中，课程的内容、结构、授课方式也出现了新的趋势和问题，计算机基础教育的改革受到了广泛的关注。因此，本文将就依据本人在教学中对高校计算机基础课程教学现状及存在的问题进行简单分析，并针对这些情况进行思考，提出一些建议。

简介：2018年度中国电子电路行业协会职业技能鉴定＂印制电路制作工（高级）＂培训班于5月12日在山西省运城市运城学院物理与电子工程系顺利开课。本次职业鉴定培训班由龚永林高级工程师给来自运城学院2018级物理与电子工程系毕业生作《印制电路板制作高级工》的技术培训,课程包括：

简介：摘要在网络环境下学院图书馆信息化平台建设正在陆续的完善当中，学院领导人员对图书馆信息化建设是比较关注的，这为学院图书馆网络资源服务的提升提供了帮助。但是学院图书馆信息资源管理工作当中还有很多的不足之处，包括服务种类不全面、网络管理界面繁琐、信息资源残缺、储存格式不统一等，需要管理人员根据其问题采取针对性的措施进行优化和改良。本文将对网络环境下学院图书馆信息资源管理的现状以及优化策略进行分析和说明。

简介：G学院对学生进行了人文思想、人文知识和人文方法等6个方面的人文素质水平调查,数据显示被调查学生整体人文素质水平还有提升空间;人文精神和人文实践主流立场明确,但部分学生在具体实践中可能存在困惑;同时人文思想、人文方法和人文知识,尤其是人文思想水平的高低可能影响个人的人文精神和实践.基于此,可从优化人文课程比例、深化人文课程体验式教学改革和拓展人文实践内容等5个方面继续加强人文素质教育.

简介：BMI指数是反映人体体质健康状况、筛选肥胖的重要指标。通过对高职院校在校学生的体质状况进行研究,定量分析并研究学生BMI指数的显著性影响因素,旨在引起相关部门对学生体质健康水平的重视,提升学生的体质健康水平,并为高职院校的体育课程教学改革提供一定参考。

简介：9月27日,由中科大洋承建的清华大学新闻传播学院实验教学中心启用仪式在新落成的清华大学未来媒体实验室举行.

简介：摘要近些年来，世界人口老龄化进程逐渐加剧，呈现出规模大、增长速度快以及老龄化进程超前于社会发展等特点。截至2017年底，我国60岁及以上老年人口有2.41亿人，占总人口的17.3％。我国在老年人的社会保障以及相关消费方面的投入不断增加，老年体育产业会逐渐成为一个新兴的“朝阳产业”。

简介：摘要大学生电子设计为高校创新人才的培养和提高教师实践育人的能力提供了平台，本文结合宜宾职业技术学院在电子设计竞赛中的组织、培训和实施，论述了电子设计竞赛对高职类学生的创新能力、意识和团队合作精神的培养效果。

简介：人文素质教育是培养高素质人才不可缺少的内容,高职院校人文素质教育网络在线课程建设的重要性已经在高职教育领域达成共识。文章通过分析高职院校人文素质教育网络在线课程建设现状,提出了高职院校人文素质教育网络在线课程应该由基础模块、提升模块、拓展模块构成,课程设置应将标准化、体系化与个性化相结合。

简介：高职院校是培养高技能人才的重要阵地,但从总体来看,当前部分高职院校高技能人才培养存在各种问题.C职业技术学院在高技能人才培养过程中,坚持成人教育办学模式,实施校企合作,探索了一条培养校企双方认可的高技能人才之路,取得了良好的经济效益和社会效益.

简介：《高校共青团改革实施方案》明确要求＂借鉴‘第一课堂’的实施经验,推行高校共青团‘第二课堂成绩单’制度＂,以顺应共青团工作改革,适应新形势下高职人才培养模式,满足学生全方位的发展需求。在此背景下,文章以H职业技术学院为例,从明确＂第二课堂＂考核目标、推行学分制改革、探索＂第二课堂＂活动课程化和推进信息化管理水平等几个方面,提出了构建高职院校共青团＂第二课堂成绩单＂考核体系的策略。