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3 个结果
  • 简介:【摘要】本文围绕“立德树人”理念,遵循“学生中心、教师主导、能力根本”的思路,分析了《计算机基础与应用》课程思政教学现状,挖掘蕴含在《计算机基础与应用》课程教学中的思政元素和资源,从教学目标、教学方法、教学过程、教学评价等方面重构教学设计,探索《计算机基础与应用》课程思政建设的策略,实现价值引领、能力培养、知识传授的有机统一,提高课程育人效果。

  • 标签: 课程思政 思政元素 教学设计 计算机基础与应用
  • 简介:摘要:本课题通过分析总结创客教育的内涵,结合职业技术教育军士学员和计算机基础课程特点,重构了符合创客教育理念的计算机基础课程内容和案例。契合“双创”时代创新能力培养需求和学校“课堂革命向纵深推进”背景,结合我校计算机课程教学实际,融入“探究、实践、创新、开放、合作、分享”创客教育理念,提出了“教员为主导、学员为主体、创新能力培养为主线”的设计型教学模式,为培养创新型高素质专业化新型军事人才打下良好基础。

  • 标签: 创客教育 计算机基础课程 教学模式
  • 简介:摘要:本文在理清“岗课赛证”辩证关系的基础上,提出目前存在的问题与不足之处,并结合物联网应用技术专业提出了职业院校“岗课赛证”综合育人路径模式及课程体系建设方案。

  • 标签: 岗课赛证 物联网应用技术