简介：“学习资源”是E-learning在线学习系统中的面向用户的教学认知核心，是普通用户度量在线学习系统应用体系的现实反映。通过合理的资源交互设计，可满足E-learning在线学习系统对于普通用户的学习效果评估，为策划系列线上、线下结合教学任务提供了可靠的运营知识体系。文章就基于校企合作的E-learning高职教学平台中学习资源的交互设计进行研究，为高职院校、企业、教师（培训师）探索高职教育向网络技术化、校企合作化、学习终身化提供帮助。

简介：班级是学校进行教育教学及管理活动的基本单位，学习型班级理论，是学习型组织理论在班级管理中的应用。“学习型班级”指的是能充分发挥每个学生的积极性，班级成员共同努力，勤于学习，有着浓厚学习氛围的班级。文章分析了在高职学生中创建学习型班级的必要性，对高职院校学习型班级创建模式进行了理论与实践的探究。

简介：转眼间，即将迎来深夏中的7月，暑假一到，孩子们便像一条条期待游回大海的小鱼，欢呼着、跳跃着．跃跃欲试想在暑假里“大玩儿特玩儿”一场，而从家长的角度来看．当然希望孩子度过一个既开心又不耽误学习的暑假。那今年暑假．孩子们可以玩儿些什么呢？今天小编就给大家带来了陪孩子玩转暑假的神器一一爱普生墨仓式打印机，一机多能的它黑白单张打印成本仅需1分半，彩色成本仅为4分3，不论是彩色文档、图像亦或是照片，充满趣味的它分分钟为孩子变幻出一个多姿多彩的暑假！

简介：随着网络技术的发展和信息技术的普及，在网络环境下促进学生自主有效地学习已逐渐得到广泛认可。为了让学生在信息技术环境下，开展有效的学习活动，提高学习质量，养成自主学习的习惯，针对高职学生网络环境下自主学习行为情况开展了问卷调查，通过对问卷调查结果的分析，研究了网络环境下高职学生自主学习能力培养的对策，以便能促进学生终身学习习惯的养成。

简介：随着电子信息技术的普遍应用与发展，移动学习已经成为一种新型的学习方式。对学生的问卷调查显示出，越来越多的学生开始了解，认识并认同移动学习。本文从移动学习的特点与需求、移动学习的实施条件等方面结合对该校学生的统计分析，对开展移动学习的可行性和需求进行了实证分析。

简介：文章结合大数据时代的特点，进行了基于虚拟学习环境的教学评价框架的构建，并进行了评价过程的研究。

简介：文章分析了信息技术与自主学习的关系,对信息技术环境下自主学习的教学设计进行了研究,并在教学实践中探索如何在信息技术环境下培养高职学生的自主学习能力,最后对教学效果和问题进行了探讨。

简介：我国现代远程教育发展到现在，已取得了很多教学经验和成果，然而，作为一种依赖于信息技术为主要教学工具的教育模式，应该对教学资源建设、教学管理模式、教学技术方法等进行持续的研究和创新。文章通过对当前高校远程教育校外学习中心存在的问题进行分析，结合MOOC课程模式，从教学资源整合和共享、教学过程管理、教学互动机制设计、教学考核方法、师资队伍建设等方面进行了研究，探讨了将MOOC模式引入到当前高校远程教育校外学习中心的管理过程中去，以期在此基础上进一步提升校外学习中心的教学质量和学员的学习效果。

简介：日前，重庆电信党组中心组开展“三严三实”专题教育集中学习研讨。重庆电信党组书记、总经理赵强主持会议并针对管党治党、选人用人、作风建设以及反腐倡廉等方面提出了明确要求。