简介：自2015年“提速降费”政策实施以来,我国基础电信网络供给能力不断提升、通信资费水平持续降低,电信运营商在促进信息消费扩大升级、实体经济转型发展等方面的支撑带动作用凸显。本文前半部分从业务、企业、行业、行业外部性等4个角度阐述了“提速降费”实施3年以来取得的重要成效。从电信业务发展分析,用户通信服务需求得到较大满足,电信业已经进入4G技术产业的成熟期,公共市场“薄利多销”的降费模式不可持续,“提速降费”进入了一个新的阶段,促进经济转型发展已上升为“提速降费”最本质的使命。本文后半部分着重聚焦于电信行业存在不平衡不充分这一方面,提出未来两年电信运营商深化落实“提速降费”,助力供给侧结构性改革的建议。

简介：依托区块链不可篡改、永久可溯的强大技术优势,它将彻底颠覆传统商业模式。链上价值数字化流转不仅能够加速现有工作流程,降低商业风险,提高数据准确性,还将孵化出更多超越期望的跨时代互联网商业模式,将好的资产、资源推送给对的用户,区块链将成为未来无现金信用社会最坚固的基石。

简介：摘要在经济发展如此迅速的时代，信息技术也在快速更新，我们已经进入了大数据时代，在这个时代背景下，企业要转型的抓住机遇，让企业持续健康发展。企业要得到健康的发展就要抓好关键因素，财务会计就是企业发展的关键因素。在大数据时代，企业要顺应变革的趋势，财务会计也要随着转型。本文要阐述的是财务会计人员的现状和财务会计人员要走什么样的路进行转型。

简介：万物互联时代,传统运维模式和封闭的网络能力限制了电信运营商的响应能力和竞争力,基于SDN/NFV的下一代网络成为未来网络演进的必然选择。本文将以省级电信运营商为例,重点论述电信运营商在网络转型中的战略演进路径,提出了下一代网络的建设规划模式,研究了网络转型给电信运营商带来的业务形态及交付模式变化,针对省级运营商的运营架构及组织机构变革提出了具体建议。

简介：摘要随着现代化建设的发展，我国的企业有了更多的机遇来充实自身，我国的综合国力不断提升。随着社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制也越来越完善，越来越健全，越来越和世界接轨，给企业带来了良好的发展机遇和挑战，而企业工商管理模式就是帮助企业实现科学内部管理的重要举措，本文重点对经济结构转型发展下企业工商管理模式的重要性以及开展工商管理的举措进行阐述。

简介：摘要工业4.0的到来迫使全球工业产业做出巨大调整，它的到来伴随着网络技术、数字媒体技术、新能源整合技术等，导致我国的传统制造产业遭受着最为严重的一次挑战，但也是一次巨大的机遇。4.0背景让传统制造业向机械化、工业化、信息化的方向转变，它让传统

简介：摘要本文从互联网环境下，教育资源多元化角度出发，结合教学环境的改变，在分析当前我国高校教师岗位展示能力面临挑战的基础上，动态规划高校教师展示力的转型发展，给出了新环境基础上的发展建议，以期为高校培养更加优秀的师资力量提供参考。

简介：随着互联网化业务迅速发展,网络规模日益庞大,传统维护模式应对新的业务管理需求会面临运维效率低等问题。江苏联通在网络运维上向数字化、智能化转型,与华为在智能运维方向深化合作,通过IES(InfrastructureEnablingSystem)智能排障解决方案实现全省无线域多厂商产品的统一告警监控、诊断及自愈,故障诊断成功率达90+%,极大地提升了运维效率。江苏联通基于对业务的深刻理解,通过大量运维数据分析,分专业、分阶段细化项目目标,与华为共同推进了IES智能排障解决方案成功部署。

简介：工博会期间,在人潮涌动的西门子展台,我们不仅近距离体验到西门子“数字化双胞胎”为离散与过程工业客户带来的价值,还深入了解了诸多的行业解决方案,包括基于云的物联网操作系统MindSphere、驱动系统的数字化解决方案、自动化码头数字化解决方案等,以及西门子携手诸行业工业企业推进数字化的成果展示。

简介：习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时强调,要把脱贫攻坚同实施乡村振兴战略有机结合起来,打好脱贫攻坚战。要采取更加有力的举措、更加精细的工作,瞄准贫困人口集中的乡(苏木)村(嘎查),重点解决好产业发展、务工就业、基础设施、公共服务、医疗保障等问题。为深入贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚和乡村振兴的重要指示精神,认真贯彻落实内蒙古自治区党委、政府打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略的具体部署安排,充分发挥社会效益,内蒙古广电网络集团围绕基本公共服务供给侧改革,与内蒙古自治区各级地方党委政府密切合作,于2017年开始规划了全区“广电网络基本公共服务入户工程项目建设”,聚焦提升农村牧区基本公共服务水平,把满足人民群众对美好生活的需求作为出发点和落脚点,全面实施广电网络基本公共服务入户工程,通过广播电视有线无线融合互动网络,为各级党委政府和基层群众提供了一对一、面对面、定制化、特色化的基本公共服务,尤其是为边境地区和贫困旗县公共服务水平的提升及军民深度融合提供了基础网络支撑,及时准确地传递党和政府的声音,拓展了新时代宣传思想文化阵地,迈出了转型升级的新步伐。

简介：摘要在信息技术飞速发展的今天，计算机辅助教学成为教育领域的一个新热点，被人们日益重视。以传统的教学模式培养出来的学生，虽然理论功底较扎实，但大多缺乏主动性和创造性，在实际工作中动手能力不强，这与我国素质教育的培养目标有很大的差距。信息技术的飞速发展，推动了教育的全面改革，传统的教学方法不断受到冲击，而信息技术教学渐渐作为现代教育的一种教学模式，被广泛运用于各类课程的教学过程中，信息技术教学充分发挥图、文、声、像并茂的优势，可以实现传统教学方法达不到的教学效果，这为教学带来很大方便。运用信息技术辅助课堂教学，具有良好的直观性、形象性、趣味性，对提高教学质量，推进素质教育有着极其重要的意义，成为教学改革的新趋势。本论文探讨了传统课堂教学和信息技术教学应用于日常教学的优势和缺陷，指出应将传统课堂教学模式和信息技术教学模式有机结合，发挥两者的优势，把老师和学生两方面的主动性都调动起来，更好地提高教学质量，达到最佳的教学效果。

简介：摘要分层教学”是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到发展，从而大面积提高课堂教学质量，有利于学生全面成长。本文主要分析分层教学在中学信息技术教学中的应用必要性及策略。

简介：摘要本文探讨了新课程背景下，初中数学探究式教学的基本过程、目标和策略，概括了“创设问题----猜想假设---获取信息----建立模型----解释交流----应用拓展”的教学过程，讨论了初中数学探究式教学的目标体系，并结合教学实例讨论了探究式教学的五种策略。

简介：摘要初中阶段化学刚走进课堂，学生的化学知识储备并不丰富，化学理论又晦涩难懂，需要学生记忆元素周期表、理解化学反应方程式、了解化学实验注意事项。而化学也是学生中考的一个科目，基于应试教育的要求，初中化学课堂容易以灌输知识、死记硬背为主，缺乏趣味性、生动性，这就导致初中化学的课堂教学效果不够理想。基于以上现象的存在，我认为可以从以下几个方面着手，改进初中化学教学，减少刻板性、应试性、全面有效的提高课堂教学质量。

简介：摘要地理是高中学生的必修课程，知识点多且又很复杂。地理课程必须采用合适的教学方式才能提高教学质量。“情境教学”能够提高学生学习地理的学习兴趣，调动学生学习地理的积极性，已经被广泛用于地理的教学中了。“情境教学”将教学变成导学，使学生成为教学的主体，促进学生的全面发展。本文主要研究了高中地中教学中情境教学的重要意义和教学策略，旨在提高高中地理教学的质量。

简介：摘要在现代教育技术的强大推动下，极大地促进了网络教学平台的构建，对现代教学模式产生了极其深远的影响，尤其对于翻转课堂教学模式，这已经成为了诸多教师共同关注的话题之一。基于网络教学平台，加强翻转课堂教学模式的应用，可以将互联网技术的应用优势充分发挥出来，促进翻转课堂教学的顺利开展，将两者紧密融合在一起，使之成为协调统一的有机整体，促进教学活动的顺利进行，共同致力于学生整体学习能力的稳步提升，促进学生健康发展和进步，确保良好的教学实施效果。

简介：摘要随着科技的发展，信息化的普及给整个社会生活带来了巨大的冲击，人们掌握信息化的能力在社会生活和工作中愈来愈显得重要。以信息技术融入课堂教学的这种新型教学模式的创建已经成为新时代的教学手段，也是实现教学成果、营造良好教学氛围的重要途径。这种新型教学手段的应用，使学生更直观、全面的了解所学的知识，能有趣的参与音乐学习活动，提高了学生的学习热情，也增强了学生们的音乐素养，更创建了最理想的教学氛围。学生通过这种手段在整个学习活动中的自主探究、合作交流，主动创新，从而获得知识技能上的提高。

简介：摘要化学可以带领我们认识微观物质世界，探索其中蕴含的奥秘，拥有求真务实科学态度。受到应试教育制度影响，将大部分时间和精力放在理论记忆上，主要目的是为了顺利通过考试，需要开展探究式教学来优化学习效果。文章从不同方面展开论述，采用有效的手段，从而促进学生全面发展。

简介：以创新思维为动力的知识经济已对社会经济、教育发展产生了深远的影响。高职院校积极开展创新创业指导工作,在加强师资队伍建设、创业孵化基础设施投入的同时,更加重视创新创业教学模式的改革,其中项目教学的教学模式打破了教师主导的传统课程教学模式,激发学生学习积极性,提升教学效果。文章从高职高专院校创新创业教育现状切入,介绍以项目教学为基础的教学模式改革基本方法。

简介：摘要小学生的语言系统仍处于发展阶段，这是学习语言的黄金时代。只要老师能给小学生正确的指导，他们就能有效地提高英语水平。为了实现这一教学目标，小学英语教师开始在阅读教学中运用情境教学。本文结合笔者多年的教学经验，以外研社小学英语教材为例，探讨情境教学模式在小学英语阅读教学中的发展。