简介:摘要:本篇文章主要介绍了在“互联网+”时代下小学语文“教”与“学”方式的发展状况,主要说明教学主体地位、教学手段与教学场所、教学模式等方面的变化;并且,提出了新概念-“个体化”教学模式,构建了“个体化”教学理想的实施模型。
简介:摘要:文章对江都区和仪征市某小学一至六年级语文教师进行问卷调查,首先分析了统编本书小学语文教材使用现状,然后总结了统编本教材使用过程中存在的问题,最后从教师和教科角度提出了统编本小学语文教材使用的改善措施。
“互联网+”时代下小学语文教学发展现状及趋势
统编本小学语文教材教师使用情况调查报告