简介：《人民日报》作为执政党的中央机关报，历来都是中国政治的风向标，尤其是在非常时期，发生任何的风吹草动，都不可能是“茶杯中的风波”，可能会有或多或少的政治深意。从6月12日开始，接连发了主题为“我们时代需要怎样的价值”系列评论文章，这些评论文章的发出显然是主流媒体精心设计的结果。这背后既有对当下社会心态以及意识形态茫然无序的焦虑，也有试图要引领中国社会走出意识形态洼地的祈求。

简介：认识高建华先生并不是因为他的那本畅销书——《笑着离开惠普》．而是他在7年前出版的《不战而生》．记得当时高先生就在呼吁中国企业要在战略上避开血腥的市场厮杀．寻找“不战而胜”的途径。这样的战略思维在后来热销的《蓝海战略》中得到了共鸣。

简介：当代社会已进入一个职业化时代．社会进步靠人们的职业劳动和创造。职业化的发展程度和职业人的发展水平已成为当代社会发展程度的重要标志。同样，人的自我价值和社会价值靠人们的职业劳动和创造来实现；职业成了人生旅途的主旋律。

简介：从大时代背景来看,智能硬件相当于工业时代和信息时代嫁接的产物。硬件是工业时代的东西,保持着工业时代的经济规律,而软件则是信息时代的东西,跟硬件基本是两个世界的。两个端口只是在移动互联时代进行了加速融合,于是,智能硬件应运而生。硬件产品已经不是传统设计、建模、测试、大规模制造的传统流程,而是利用已有硬件模块,快速设计、制造、出售、改进。拆开所谓的手环、手表后,你会看到它不过是一大堆计步器、加速度传感器、蓝牙模块,振动马达、三轴传感器等小器件组合的科技尤物。

简介：美国总统罗斯福的一句“不做总统就做广告人!”的名句．曾经照亮了多少投身创意行业人的热情。广告行业确实是创造潮流．同时也是创造奇迹的行业。也因此这个行业需要更多的创新型人才，更多的综合性人才。但现实情况是，我国的高校近年来设立的广告专业与日俱增，伴随的是大量的广告专业毕业生走出社会．但广告公司却始终是缺人才的状态。

简介：1996年，对我国私营企业来说是令人难忘的一年，这一年，私企遭遇“滑铁卢”，从“巨人”跌倒，紧跟着“三株”、“爱多”纷纷受挫。私营企业经历了一次前所未有的阵痛，而这阵痛却来自私企内部，反映出制约私企发展的根结在管理。

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简介：摘要为学生创设自主活动的空间，教师加以引导培养学生的自主学习能力，让“活动教学”走近课堂。

简介：中国共产党自1921年7月诞生之日起．就自觉地承担起拯救、振兴中华民族的历史重任，至今已有84年的光辉历史。作为中国工人阶级和中华民族的先锋队，领导全国各族人民，用28年时间推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，建立了新中国。昔日的“东亚病夫”睡狮猛醒，以雷霆万钧之力磅礴于全球．屹立在世界的东方。中国共产党成为执政党，“是历史的选择、人民的选择”。

简介：摘要作文教学是语文教学的重要组成部分，但一直以来困扰着广大师生。为了适应社会的需要，孩子的需要。把“自主学习”贯穿于作文教学的始终，从而提高学生写作兴趣，写出具有真情实感的文章。

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简介：摘要对于高中生而言，自主学习能力是其必须具备的一项基本能力，但是现阶段，在高中语文教学活动中，有关于自主学习策略的实际应用略显不足，从而导致大部分学生均不具备该项能力。而写作是语文教学中十分重要的组成部分，在写作教学中，运用自主学习策略，对于学生写作能力的提升可发挥显著性作用，本篇文章中，笔者将就高中语文作文教学环节自主学习措施的实施做详尽阐析。

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简介：摘要思维导图作为一种简单有效的思维图像工具，在小学语文的识字教学、阅读教学、作文教学以及综合复习方面均有着广泛的应用。本文将从这几个方面出发探索与深入研究思维导图在小学语文教学中的有效运用，以期更好促进小学语文教学发展。

简介：摘要思维导图是人类教育理念的一个划时代的转变，在初中语文良好的教育习惯和学习习惯的养成过程中具有非常重要的作用，思维导图可以利用自身简单、明了、清晰、幽默的方式帮助学生提升整体趣味性，促进初中语文课堂的高效框架形成，使得初中生在学习语文的过程中，更好地把握语文知识的形象性、逻辑性和直观性。

简介：摘要学习的过程是一个相互配合的过程，缺乏科学的引导与讲解，无异于闭门造车，不利于学生的成长和发展。小学语文教学需要教师与学生的共同努力，实施合作学习可以打开学生的思维，帮助其发现别人的优点与自身的不足，需要教师予以重视。当今在语文课堂学习期间要实行合作学习模式，其可帮助学生极大地调动语文学习的兴趣和积极性，增强课堂参与意识并提升学习兴趣。在实行合作学习模式期间所出现的任何问题，教师要展开针对性的分析并制定合理解决策略，正确引导学生在课堂教学期间展开小组合作学习。

简介：摘要合作学习是近年来提倡的一种学习模式，通过学生个体之间的相互配合完成既定的教学内容，是实践性教学的有益尝试。本文结合小学语文教学，简要论述了在教学过程中实施和应用合作学习的基本思路，以保障合作学习的学习质量和学习效率。

简介：本文从当前体育教学中"自主学习、合作学习、探究学习"模式的理性认识入手,提出应注意的问题,最后浅议价值。旨在提高体育教学的质量。