简介：科学发展观的提出和系统化，是党的十六大以来我们党具有里程碑性质的理论创新，是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界，是党必须长期坚持的指导思想。

简介：由曹健华、王习贤等同志撰写的《社会主义核心价值观：历史、逻辑与实践》一书对社会主义核心价值观进行了系统的研究，全书结构严谨、内容详实、论证充分，不失为近年来关于社会主义核心价值观研究的又一力作。

简介：随着国际会计准则理事会(IASB)对会计准则国际化趋同的推进,一些基本的会计理论问题再次引起了人们的重视.作为会计要素具体化的会计对象,在会计国际化的冲击下,其核算形式、计算构造有了新的变化.资产、负债概念的变迁,会计等式的演进等给人们提出了一系列新的思考.本文结合对会计及其对象的探讨,提出"会计的对象是利益"这一新的观点.

简介：从科学发展观的角度分析了积极财政政策是一种应急的政策,不宜长期执行,实践中也已经凸显出一系列不容忽视的问题.现在中央决定财政政策向稳健型转型,是又一次的科学抉择,是完全可行的,必将为我国经济新一轮稳定持续发展创造良好的条件.

简介：

简介：高职教育的培养目标和数学课程的任务及现状决定了高职数学课程改革势在必行，本文对高职数学课程进行了分析，从转变教育观念、调整课程内容、更新教学模式、改革评价方法等几方面就高职数学课程改革的方向和措施提出了几点建议。

简介：劳动价值论者认为,货币具有价值,能够作为价值尺度,从而货币流通量的价值应该与商品流量的价值相等,否定商品价格与货币数量有关.效用价值论者认为货币具有效用,能够为人们带来收益,从而被人们所需求,从货币供给与货币需求两个方面,研究货币流通与商品价格问题.社会主义市场经济既要重视货币价值作为价值尺度的作用,又要考虑货币使用价值对货币供求的影响.

简介：要认识什么是社会主义，首先要树立科学的社会发展观，科学把握人类社会的发展规律。科学的社会发展观是人们认识人类社会发展的最基本观点，是科学社会主义的基石，是一个政党的灵魂。社会发展观的科学性决定了整个意识形态的正确性，也决定了党和国家路线方针的正确性。一个社会发展观是否科学，就要看它是否始终如一地坚持“生产力是决定社会进步的根本因素”这个马克思主义社会发展观中最基本的观点。决定生产力性质的是生产力内部矛盾的主要方面，生产力的内部矛盾就是构成生产力的诸要素之间的矛盾。不同的生产要素在不同的时期所起的作用和所处的地位是不一样的。但在某一特定的阶段，总会有一种生产要素起到第一位的作用，处于统治的地位。这种生产要素就是生产力内部矛盾的主要方面，它决定了该阶段生产力的性质，从而也决定了该阶段包括所有制在内的生产关系的性质和社会形态的性质。社会性质变革最终是由“贡献率最大的生产要素”的更替决定的。

简介：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神、在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，也是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。开展好这一活动，首要的一项基础性工作就是应从哲学视角对科学发展观进行深入的研究和诠释，可以分为四个维度：重大的理论价值、鲜明的实践品格、宽广的世界眼光和强烈的时代精神。深刻认识和把握这四个维度，对于深入开展好学习实践科学发展观活动，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，继续推进马克思主义中国化的进程，有着重要的方法论意义。

简介：摘要：新员工作为电力企业的新鲜血液，是电力企业未来发展的希望，培养新员工认同并遵循电力企业价值观，是其爱岗敬业、干事创业的行为基础，能够有效激发员工的使命感、归属感和责任感，对实现电力企业可持续发展具有重要的促进作用。针对价值观的培训，是新员工职业生涯重要的第一课。基于新员工的特点，将电力企业在长期发展过程中形成的富有电力企业特色的价值体系素材，进行全面挖掘、科学展示，实现入脑入心，是保证培训效果的基础。

简介：随着精品课程建设范围的扩大，不少精品课程名不副实、质量低下，本文从科学发展观的角度，总结归纳我国高校精品课程建设中存在的问题，并对如何科学建设高质量精品课程，提出相关建议。

简介：企业文化是与知识经济伴生而来的一种管理模式。企业文化建设关键在于培育职工普遍认同的价值观。价值观如何培育?本文以工商银行桂林分行的做法为例，略陈管见。

简介：国家示范性高等职业院校建设计划实施以来，其课程改革取得了一定的成效。然而，新课程在开发实施过程中也遇到了一些困惑和障碍。究其原因，依然在于职业教育课程观的模糊。不论从高等职业院校学生职业能力形成，还是未来发展角度来讲，依靠记忆层面掌握一些缺乏整合的学科系统知识是不够的，必须在知识与具体职业工作任务之间建立起一种紧密联系，而这一联系的基本媒介就是工作实践。高等职业教育课程作为这一联系的载体，其属性指向必然是职业活动中的实践经验。

简介：根据目前走下的日程表，1999年1月1日，欧元的最终价值将确定下来。愿意实施欧元的企业与银行已可用欧元降计算单位。从2002年1月1日起，欧元纸币与硬币正式流通，欧盟各国货币逐渐回收，人们最迟至2002年7月1日前将本国货币兑换成欧元。一欧元值多少？1欧元洲当于6．5法郎．2德国马克．13奥地对先令．2荷兰盾，40比利时法郎，0．75爱尔兰镑，160西班牙比塞塔．200葡萄埃斯库多，1930意大利里拉。总共有多少国家参加阿以加入的有15国．即法国、德国、河兰、比刊时、西班牙、意）刊、制萄牙、希腊、奥地利、卢破堡、芬兰、爱尔兰、英国、丹麦、瑞典。英国、丹麦、瑞典这三个国家目前表示不想立即加入。同

简介：有人说，市场经济是法制经济：也有人说，市场经济是信用经济。前者强调了制度的重要性，而后者则着重突出了诚信在市场经济中的作用。比如说，“欠钱要还”是个制度问题，至于到期后愿不愿还则是个诚信问题。换句话说，制度从法律的角度明确了人们应该采取的行动，而诚信则最终决定了这种行动能否被执行。从这个意义上说，诚信才是市场经济的灵魂。是它左右着制度层面的“应然”能否转向行为层面的“实然”。

简介：摘要高职教育在短期内得到了飞速的发展，现还没有真正形成比较完美的课程体系。为了教学的需要，各种各样的课程教育、教学教材出现了不少，这些课程教材，虽然都贯以职业教育系列教材，但是它们大多是从普通高校的课程教材中选编过来的，或者是经过压缩、剪切而成的。这些课程教材存在不少问题，诸如课程教材只重视客观知识，缺乏让学生自己独立思考和解决问题的机会。

简介：世界观、人生观、价值观问题笔谈赵金山（省委宣传部理论处处长）江泽民同志指出，树立正确的世界观、人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。这个问题不解决，或解决得不牢靠，不论搞革命，还是搞建设，是不可能兢兢业业的，也是不可...

简介：一、秘书现象和秘书现象的社会定位　　秘书和秘书工作,　　对秘书作用指向实质内容的误解之二是把秘书为领导服务只理解为权力运行意义上的"领导工作"服务,这就是秘书现象和秘书定位历史发展的模型

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