简介:信息网络化的迅速发展,使思想政治教育面临重大挑战,步入了由传统思想政治教育向现代思想政治教育的转型。面对网络环境,对思想政治教育的研究,首先就是思想政治教育载体的研究,包括网络环境下思想政治教育的界定、思想政治教育载体的多元交叉发展以及思想政治教育载体的整合。在网络环境下,能否实现有效的思想政治教育,非常关键的一步就是能否把种类繁多、形态各异的思想政治教育载体整合起来,形成思想政治教育的合力。
简介:中国企业跨国并购后的整合面临巨大的挑战,特别是文化整合困难重重。已有文献剖析了文化整合为什么会获得成功或者遭遇失败,但尚未揭示如何才能成功、针对这一问题,本研究引入文化渗透视角,采用探索性案例研究方法就联想对IBMPC事业部文化整合的案例进行分析,研究文化整合过程中文化环境、员工采纳和文化渗透模式的特征及关系,揭示基于文化渗透的文化整合路径;采用验证性案例研究方法就海尔对三洋家电文化整合的案例进行分析,对研究结论进行检验。研究结论表明,文化环境、员工采纳和文化渗透模式的动态匹配是文化整合成功的关键,三者分别经历了:“孤立式→引进式→学习式→定型式”文化环境,“探知式→破壁式→交互式→重塑式”渗透模式,“专门部门→高管团队→全体管理者→全体员工”的转变,本文研究结论对文化整合和文化渗透理论的发展具有积极意义。