简介:摘要避雷器停电试验是考核金属氧化物避雷器内部氧化锌电阻片是否受潮老化的重要试验,对避雷器进行的试验检测,是保证避雷器安全运行的有效手段之一。高压试验人员相当于设备的体检医生。目前在110kV及以上避雷器停电预试时,由于避雷器的表面脏污并碰到天气较为潮湿时,沿面泄漏会增大,会影响到试验结果的判断,我们常需要加设高压屏蔽以减小其影响。常规的加设高压屏蔽需要使用高空作业车,两人操作,作业复杂,安全风险高;并且根据惠州供电局试验所部门文件《关于500kV避雷器预防性试验的考核指标要求》(惠供电试部〔2014〕5号)的要求500kV避雷器单相停电试验耗时≤120分钟。为满足该指标要求,因此确定研究课题为研制一套避雷器预试屏蔽装设辅助装置,以缩短500kV避雷器停电试验耗时。
简介:摘要“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育活动,可以极大地提高党员的工作热情、提高供电企业发展动力,从而不断促进我国供电企业的快速发展。
简介:摘要随着电网的建设和发展,带电作业已成为送配电设备测试、检修、改造的重要手段,为电力系统的安全可靠运行和提高经济效益发挥了十分重要的作用。我国的带电作业起步于20世纪50年代初,与其他国家相比,无论是在作业方法的多样化、作业工器具的轻巧化、作业项目的操作难度、应用的广泛程度等方面都具有特色。随着各电力单位带电作业的深入开展,在带电作业的技术理论研究、工器具的研究开发、标准制定和安全管理方面也不断地得到了发展。近年来送配电带电作业在技术理论、工器具、标准制定、作业方式等方面的现状和发展,针对带电作业安全距离、绝缘工具、保护间隙等关系安全作业的重要因素进行了分析和研究,并对配电线路带电作业的安全防护及作业方式进行了分析讨论。
简介:职业教育如何在新阶段提升应用型人才的培养质量,进一步深化课程教学改革,提升专业竞争力是面临的新课题,开启新型教学,重塑教师角色,使教学模式从“以教师为中心”转变到“以学生为中心”符合发展教师现代教学理念的目标要求。在课程教学中实施“做、教、学”融合教学模式体现了以学生的“做”为主要教学特征,强调学生参与,注重行动导向,实践中我们在《电厂锅炉运行》课程的具体教学中应用了“做、教、学”融合模式,收到了良好的效果。
简介:摘要对于“两学一做”学习教育的实践意义,很多党员都认为只不过是一项“面子化”“形式化”的过程。尤其是在学习党章党规这一环节上,存在着敷衍的现象。在很大程度上流于形式,读一读报纸,写一些心得体会,反反复复总是一个口味,难免就会产生厌倦心理,这样的学习效果就不是很好。
简介:摘要“两学一做”学习教育,是今年党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,其开展具有十分重要的意义。要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识,引导全体党员自觉坚定理想信念,自觉用党的理论来武装自己,自觉用党章党规来约束自己,以重塑党员形象、夯实党的基础。
简介:摘要“两学一做”学习教育活动,能够较好的引导党员干部成为“两学一做”的领头人。所谓的“两学一做”,实际上“学”仅是基础,而“做”才是重点,因此,必须在学习过程中坚定理想信念。本文主要针对安全稳定、服务水平、电网建设与管理这四个方面,探讨如何运用“加减乘除”法来有效推进“两学一做”学习教育活动。