简介：摘要：中职学校承担着培养应用型人才、创新型人才的责任和使命。其中电工电子课程作为一门专业课程，学生通过把握电工电子课程的电子学知识、电力学知识、控制理论知识，增强自身的实践操作技能，以在之后的职业生涯工作中灵活应用所学知识解决实际中存在的问题。而传统中职电工电子教学过程中，主要以“直接灌输”为主，其不足以提升学生的综合素养，本文将一种创新的案例教学法融入到实际的教学实践中，重点对案例教学法在《中职电工技能与实训》课程中的教学实践开展分析，以给予中职电工电子课程教学更多参考的价值。

简介：摘要由于我国经济发展迅速，社会在不断发展，国家应用型人才资源越来越稀缺，我国为了培养出对社会有用的实用型人才，不断地进行新课教育的改革，取其精华去其糟粕，放弃过去传统固化的教育思维。本文讲述了在机电教育中，要以学生为主体，提高学生在机电教学中的应用实践，从而提高教学质量。

简介：摘要电力电子技术课程是高职院校电气自动化技术的主要专业课程。该课程具有强大的基础性和实际应用性，学生光有理论学习很难掌握好这门课程。使用传统的教学模式需要大量的时间和精力，教学效果也不尽人意。结合当前实际市场的人才需求，应将项目式教学法用于融合实践教学理论。通过项目教学法进行课堂教学，可以激发学生学习兴趣，为学生提供实践机会，鼓励学生通过实际操作获取知识，也可以挖掘学生更多潜在的能力。

简介：摘要电子CAD教学过程中的项目教学法应用是以项目设计为基础，通过教学实践来验证理论，使二者有机地结合在一起，以此来激发学生自主学习的能动性和潜能。本文就《电子CAD》课程教学过程中的项目教学法应用实践和措施，谈一下个人的观点和认识，以供参考。

简介：摘要项目教学法强调提高学生进行分析问题和解决问题的能力，使学生养成团结协作的能力，培养学生将理论运用于实践能力，提高学生的动手能力等，而且，通过项目教学法，学生的思路会变得更加开阔，同时让学生通过动手实践深入掌握教材中的知识。由此可见，项目教学法相对于传统教学法具有非常多的优势，有必要对其进行进一步的推广应用。本文对项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用，结合自己的工作实践，做一些粗浅的探讨。

简介：项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，实现了教、学、做一体化。《数字电子技术》是高职电类专业必修的一门专业基础课，泰山职业技术学院应用项目教学法进行《数字电子技术》课程的开发，取得了良好的教学效果。文章从项目课程的开发过程、教学内容、考核方式、教学案例及教学效果五个方面阐述了项目教学法在高职《数字电子技术》课程教学中的具体应用。

简介：摘要：在电工电子领域，实习教学是培养学生实践能力、创新思维和团队协作能力的重要环节。传统的实习教学模式往往注重过程而忽视结果，导致学生实习效果参差不齐。因此，本文提出基于成果导向的电工电子实习教学实践探索，旨在通过明确实习成果，引导学生主动学习，提升实习教学的效果。

简介：以往会计教学欠缺提高学生思辨、批判思考能力。为了让学生能够培养批判思考、带着走的能力，将批判思考教学应用于会计教学，让理论与实际结合。批判思考教学法并非新的教学方法，而是在现有的教学法上改变心态，强调以学生为主的教学方式。以常见的问答法、讨论法为教学主轴，降低一般教师对批判思考教学法的疑虑，培养批判思考能力并非空谈。

简介：本文从备课、教法和教具三个方面谈了力学课程的备课方法和教学方法。文章对教师传统的备课方法和教学方法进行了反思,着重提出了随着科学技术的发展,力学教师的备课方法和教学方法也应随之改变,提出了教师备课的攻夫主要在教材之外,而不是教材之中的观点。对力学课程教学方法和备课方法的改进有一定启发.

简介：近年来，由于高职院校生源越来越紧张，导致招生质量不断下降，学生普遍存在基础知识薄弱、理论水平良莠不齐等现实情况。在一体化教学模式的基础上提出了在课堂中引用分类教学法的思路，就是将专业核心技能进行分解，并根据难易程度设置不同的工作任务，学生可以根据自身情况进行选择，并在一体化教室中实施。每个学生都有明确的学习目的．并且可以通过完成任务的方式达到教学目的。这样可以激发学生的学习兴趣．提高学习效率．

简介：电子技术实验教学法是一种通过实验方式教学，达到传授理论知识，使学生掌握电路性能、电路连接、电路测试、电路使用的教学方法。通过简要介绍实验教学法的教学过程和评分办法，应用教改实例，说明实验教学法的特点和优点，有利于培养高职学生为应用型人才。

简介：摘要《电工电子技术》这门课程知识涵盖面广，包括电路分析、电动机、数字电路、模拟电路及安全用电等，理论知识多，内容抽象复杂，传统的教学方法难以让学生很好掌握这门课程，根据作者近几年的教学经验，想要在有限的学时内完成教学任务并确保教学效果,使学生对所学内容有深刻的理解并能记牢,确实存在一定的难度。本文就此问题进行深入探讨。

简介：作为一种通用的工业自动控制装置，由于PLC运行稳定、可靠性高、抗干扰能力强，设计、使用和维护方便，编程语言直观易学，与网络技术相结合易于实现机电一体化等，PLC已在工业自动化领域中占有极其重要的地位，在我国已广泛应用于机械制造、轻工、汽车、纺织、冶金等各行各业。所以PLC已经成为中等职业类学校电类专业一门重要的专业课。

简介：摘要随着社会的发展，教育教学改革不断深化，我们的教育教学也要满足素质教育的要求，以能力培养型教学模式为依托，培养高素质、高技能型人才，增强学生适应职业教育和继续学习的能力。《电工电子技术》是中等职业学校电子类的一门专业技术基础课程，它是研究各种半导体器件的性能、电路及其应用的学科，是一门抽象性、理论性和实践性都较强的课程。在教学中，合理应用自主合作探究教学模式，探究从领悟自主开始，探究从合作中进行，探究从教师归纳提高中结束，合理设计学案分解教学难重点，努力提高自身教学艺术，尽量提高学生学习积极性，一定会收到满意的教学效果。

简介：以“数控加工技术”课程中的数控加工实训为例，分析项目教学法在实训中的实施方法，通过实施过程中学生应掌握的数控工艺编程及操作能力分析，研究其教学效果。

简介：摘要《电工电子技术》这门课程知识涵盖面广，包括电路分析、电动机、数字电路、模拟电路及安全用电等，理论知识多，内容抽象复杂，传统的教学方法难以让学生很好掌握这门课程，根据作者近几年的教学经验，想要在有限的学时内完成教学任务并确保教学效果，使学生对所学内容有深刻的理解并能记牢，确实存在一定的难度。

简介：摘要从当代的教育事业发展状况来看，提高教学质量的根本就在于对学生学习兴趣的培养。而对于电工电子这种极为复杂和抽象的学科，传统的教学手段不能提高学生的学习质量。因此，需要相关的电工电子教师从培养学生的学习兴趣着手，从而有效改善教学质量，提高课堂教学效率。对此，本文通过分析培养学生学习兴趣的重要性，进而对如何在电工电子教学中培养学生的学习兴趣进行深入探究，旨在为相关电工电子教学工作提供一些建议和帮助。

简介：摘要电工电子技术课程主要是研究电工、电子技术理论以及相关实践应用的基础课程，当前该课程教学通过多次改革，已经能够跟上相关行业发展的脚步。但是在目前的电工课程教学中还有不足之处需要改进，需要教师通过不断地探索来总结出有效的教学方法，从而有效提高教学质量。本文仅作抛砖引玉之用，希望为相关工作者的研究提供借鉴。

简介：结合高职数字电路的教学实践,提出在数字电路教学中采用任务驱动教学法,以目标任务、任务分析、完成目标、实验验证、归纳总结等教学环节,引导学生思考,激发学生学习的兴趣和积极性,顺利完成教学目标任务。

简介：学生首先通过Visio软件绘制流程图，理清汽车转向信号灯和危险警报灯的逻辑控制方法，其次利用Keil软件编写和编译控制程序，再在Multisim或Proteus仿真软件上设计并绘制电路图，最后加载程序并调试运行。确保每个学生都可以在电脑上进行实操训练，达到掌握电子控制原理的教学目的。