简介：本期书评为大家介绍的并不是专门针对游戏开发人员的书籍，也许大家会有疑虑，实际上，音频也是游戏开发中不可缺少的部分，而它要求从业者具有相当的专业知识，希望本期介绍的书籍能帮助有志于游戏音频事业的初学者，并推动游戏音频产业的发展。

简介：电子游戏随着计算机技术与信息科技的发展而诞生，在这短短的几十年，游戏已经普遍融入人们的生活，成为一种独具魅力的娱乐方式和流行文化。现在不少游戏都音画并重，除了拥有华美绚丽的视觉效果，还会注重听觉方面的表现。而在最初的时候，游戏是没有声音的，这一点和电影的发展有些类似。从简单到丰富，单薄到生动，游戏音乐的发展也历经了几个阶段。回顾游戏的成长史，听觉上的进化也包含其中，随游戏产业的前进脚步走到了如今。

简介：“音乐”与“游戏”，年轻人最喜爱的两大休闲元素，音乐游戏，将两者有机地结合在一起，自然能够轻易地引爆年轻人那根躁动的神经，而多样化的音乐游戏类型，更是给予音乐游戏迷们一个疯狂的理由，如果你不“以身试法，是很难体会甚至想像到那种驾御节奏的震撼和音乐在指间流动的快感——OK，拿出你动感的节奏。Let’Go!

简介：[Q071]游戏通常有哪些音效／音乐？虽然人所接受的信息大部分都来自于视觉．但是声音对人的情绪．心态也有烘托作用。游戏音乐是指游戏运行时的背景音乐．它能烘托游戏情节，调动玩家情绪，让玩家始终保持注意力的集中。

简介：游戏开发人员对于“DirectX”并不陌生。微软的“DirectX”软件开发工具包（SDK）提供了一套优秀的应用程序编程接口（APls），这个编程接口可以提供给你开发高质量，实时的应用程序所需要的各种资源。目前，“DirectXAudio”集成了“DirectMusic”和“DirectSound”。

简介：

简介：崔健《给你一点颜色》；黄立行《忙与盲》；Moby《Hotel》；陈琳《13131》；水木年华《70·80》；容祖儿《Love：Joey：Love3》。

简介：RobbieWilliams《IntensiveCare》；孙燕姿《完美的一天》；王杰《无声电影》；罗志祥《催眠SHOW》；陈升《鱼说》；周杰伦《十一月的萧邦》；陈绮贞《华丽的冒险》。

简介：

简介：中国的游戏走过了十年的风雨历程，从国外游戏大行其势到国产游戏崛起，继而占据市场主要份额，这其中蕴含着行业的不断进步和发展。“金翎奖”从设立到如今，经过了四年的发展。167款游戏产品、70余家媒体、240多个新老网游公会参评2008年度“金翎奖”评选，历时8周，百余万张玩家短信投票选出了105个奖项。

简介：雨果说，音乐是思维着的声音。音乐除了能愉悦身心，舒缓疲劳，还能陶冶情操，帮助人抒发情感，树立崇高的理想。那么如何打开学生的音乐视野，带他们领略音符之美，开发他们的艺术潜能，就成了值得教师思考的问题。本文以课堂导入技巧为研究主题，分别阐释了情景式、音乐式，问题式三种技巧方式，并加以总结。

简介：音乐教学在小学教育阶段的地位也不容忽视，小学生的音乐素养在很大程度上依赖于音乐教学，而合唱教学作为小学音乐教学的主要形式，我们要基于合唱教学的要求与特点，合理选择合唱教学措施，构建有效的小学音乐合唱教学课堂，培养小学生的音乐学习兴趣，促进学生的合作意识形成。随着基础教育改革深化，音乐教育得到了重视，但是小学音乐合唱教学有效性依然不足，我们作为现代教学工作者，要做好教学策略研究工作，坚持以学生为中心，进行教学方法的创新，提高教学的有效性。本文就教学改革背景下小学音乐课堂合唱教学的研究现状和对策进行简要探讨。

简介：可以预见。在线销售的付费音乐将越来越多的采取免DRM的自由音乐模式，不过这距免费音乐仍然有着很远的距离。

简介：iResearch艾瑞市场咨询公司根据eMarketer发布的数据整理显示，2006年全球音乐市场整体营收607亿美元，其中数字音乐营收29亿美元，数字音乐占整个音乐产业营收的比例为4．8％。随着CD销量的下降和数字音乐销量的上升，数字音乐占音乐产业营收的比重将越来越大。

简介：

简介：一提到音乐，自然想到的就是笨重的音响器材或者受束缚的线控耳机，而随着手机逐渐成为—种极受欢迎的音乐播放器之后，蓝牙无线传输技术也被广泛地运用到音乐产品中来。这些蓝牙音乐产品的出现，让聆听音乐摆脱了束缚．更加舒适和更加惬意。下面编辑为大家精挑细选了7款不同用处和不同风格的蓝牙音乐产品,相信有了它们的陪伴．你的音乐生活会更加精彩。

简介：小学音乐课堂教学能够培养学生具有良好的艺术鉴赏力，对于学生全面发展帮助极大，而在课堂教学中，和声训练与教学是其中的重点，教师在开展实际教学过程中则需要采取恰当的教学措施，“趣味和声”才能抓住学生的心理，增强音乐课堂教学的有效性。本文中简要论述了小学音乐课堂的“趣味和声”教学的具体实施，从根本上提升“趣味和声”教学的实效性。

简介：新课标的实施,要求音乐教学的内容要联系学生的实际生活。因此教师要转变原有的课程价值观,开发课程资源,以多元的视角审视教学。音乐即生活，我们的音乐课堂教学也必然要生活化。音乐课堂教学生活化即在音乐教学中。启发学生联系已有的生活经验和知识背景。运用多种充满生活气息的教学手法进行教学,把生活经验音乐化,音乐问题生活化。

简介：音乐是一门艺术类的学科，所以在教学中应该更加的灵活，不能像其他学科的教学那样死板，其中情境教学作为新课程背景下一种新型教学方法，对于活跃课堂气氛，改善教学低效性有着很大的帮助。小学音乐教师要重视情境教学在课堂上的应用，依据学生的兴趣爱好，创设游戏情境、多媒体情境及表演情境，从而让小学生更好地感受音乐艺术，实现综合素质的全面发展，本文主要探究了情境教学在小学音乐课堂中的应用，以供参考。

简介：随着FIash技术的不断提高和互联网应用的广泛普及，衍生出了越来越多的基于Flash应用的网站。简单乏味的Flash小游戏已经不足以满足人们对于这类网站的需求了，开发者们有了更新颖，更神奇的创意。