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  • 简介:用户对该设备满意度高PlayStationVR发布三个月后,超过1000名美国消费者在亚马逊和百思买网站上对产品进行了评价。StrategyAnalytics的研究报告《PlayStationVR:消费者感知分析》根据这些评价提供消费者洞察。该设备的平均评分为4.6分(满分5分),用户对PSVR的反响非常积极。StrategyAnalytics虚拟现实生态系

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  • 简介:区块链最初只是作为加密货币的底层技术,但许多创新者很快就发现了区块链的其他应用。除了区块链的非金融领域的应用,区块链被视为打破零售市场的理想解决方案。虽然这些变化可能无法在零售业迅速付诸实施和大规模应用,但目前区块链的组合方式可以大大改变购物体验。

  • 标签: 零售 区块链 用户体验 影响
  • 简介:实际应用中的协同过滤推荐算法往往面临着用户冷启动、数据稀疏等问题。针对以上问题,拟采用用户的属性信息进行聚类进行优化,实验通过MATLAB平台在MovieLens数据集上验证所提出的算法的推荐准确性。

  • 标签: 用户属性聚类 推荐算法 冷启动 数据稀疏
  • 简介:随着我国时代不断发展的同时,也促进了互联网和移动网络技术的快速发展,微信技术,也已经在广泛的推广和使用,从而促进微信公众平台已经逐渐成为我国一项非常重要的移动学习方式。因此,本篇文章主要在移动学习概念的基础上,将学习中一些重要的方式进行了进一步的总结,也将实际使用的情况进行了深入的分析和研究,从而对微信公众平台进行完善和创新,以达到微信公众平台在移动学习中的作用有更进一步的发挥。

  • 标签: 微信 公众平台 移动学习 研究
  • 简介:C语言是一门优秀,应用广泛的结构化程序设计语言,是中职计算机、机电和电子技术等专业一门理论和实践相结合的课程,教学实践中,学生常觉得C语言难学,难懂。程序不会读,也不会写,原因是多方面的,其中一个方面便是对C语言的有关编程规定不能正确理解并掌握,下面就通过把赋值运算符当成等于号、混淆break语句和concinue语句的适用范围和功能和函数的递归调用只知递不知归三个读写程序,来说明一下在读或写程序时,学生常犯的错误。指导学生如何按照C语言的有关编程规定读写程序。

  • 标签: C语言 中职 编程规定
  • 简介:在当前素质教育大形势下,在高中学习阶段,高中计算机也逐渐成为十分重要的一项内容,对我们综合能力提升及今后发展均具有重要作用及意义。在高中计算机学生过程中,数学思想属于十分关键的影响因素,对学习效果会产生直接影响,因而我们在实际学习中应当对数学思想加强重视,并且应当积极培养自身数学思想,以便更好地进行计算机知识学习,得到更好的效果。

  • 标签: 高中计算机 学习 数学思想
  • 简介:移动学习作为一种新的学习方式,早已成为教育技术领域的研究热点。目前,大多数的移动学习平台虽拥有海量的教学资源,但学习者却很难从中找到适合的学习资源,导致用户体验差、学习效果不佳等问题,因此在移动学习平台中融入个性化的元素至关重要。设计基于个性化推荐的移动学习模型,同时以Moodle与微信支持下的“重师微学”移动学习平台为例,对平台的支撑环境、关键技术、架构及功能进行设计与开发,实现了混合云模式下的“重师微学”移动学习平台,最后分析该平台的特征及优缺点,以期为个性化移动学习平台的设计提供参考。

  • 标签: 混合云 个性化 移动学习 MOODLE 微信
  • 简介:针对软件设计模式课程理论内容抽象、实践内容较零散,以及学生普遍缺乏规模化软件开发经验的现状,分析“合作性学习”方式在软件设计模式课程教学中的应用必要性,提出“合作性学习”驱动的软件设计模式课堂讲授内容和实训教学环节的设计方法,说明通过强化合作实践环节的教学激励,促进学生对课程理论知识内容的深入理解,培养学生主动探索的学习能力和切实可用的软件设计模式分析与应用能力。

  • 标签: 合作性学习 软件设计模式 教学方法改革
  • 简介:随着互联网技术的发展,智能手机的普及,智能手机已成为大学生生活中不可缺少的重要工具,大学生使用手机可以方便地进行人际交往、信息交流及获取教育资源。智能手机作为当前持有率高,整合性强的通讯设备,是最具潜力的移动学习终端,基于智能手机的移动学习可以有效利用碎片时间,让大学生随时随地学习,能够与课堂教学有效融合,使之成为课堂教学的有效补充。

  • 标签: 智能手机 移动学习 高校教育
  • 简介:近年来,大学英语教学危机四伏,不仅面临着学分减少、课时缩减的压力,而且其“费时低效”的不争事实也备受诟病。如何顺应时代发展的要求、改革陈旧的教学方法与教学模式已成为业界专家学者和众多普通大学英语教师面对的重要课题。因其独特性,翻转课堂从层出不穷的各种教学模式中脱颖而出,成为众多学者研究的热点。与此同时,移动互联网的飞速发展和移动终端设备的广泛应用也使泛在学习、移动学习和碎片化学习成为广为新生代大学生所推崇的信息获取方式。因此,本文通过在教学实验与实验数据分析,探讨融合泛在移动学习的翻转课堂教学模式在大学英语教学中应用的可行性及有效性,为相关后续研究做出铺垫,以期促进大学英语教学改革的深入发展。

  • 标签: 翻转课堂 移动学习 大学英语 教学模式