简介：有些朋友为了算货币汇率而特别安装汇率计算软件，其实Google就可以非常方便地计算汇率，比如直接在Google搜索栏中输入“1人民币等于多少美元”（不包括双引导）。Google给出的结果是“1人民币=0.123657美元”，怎么样？

简介：Icefire：很多人总是抱怨学习破解不知如何下手，迟迟不得入门。究其原因，有人认为得先学会爆破，而有人认为得先学会算法分析。观点为先学习爆破的总认为算法不好分析不如爆破来的爽快，观点为先学会算法分析总认为爆破的关键不容易找且很容易中暗桩。其实不管怎么，算法和爆破都是必须得掌握的。

简介：想必大家都知道MSSOL中SA权限是什么，可以说是至高无上的。黑防前几期都曾经提到过它，也谈了它的危害，今天我就它的危害再谈点儿。我所讲的是配台NBSI上传功能得到WebShell。在讲之前先说几个条件．否则得到Shell是有难度的。

简介：在我们创作这段名为「地球故事」的短片时．一开始就把它定义在了诙谐与幽默上。我们希望在制作过程中能得到一种快乐，轻松是最重要的．一种被自己的作品逗笑的感觉是最好的。

简介：《标准》指出：“数学教学应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探究、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”下面结合本人在二年级数学教学中的思考,谈一些个人观点。

简介：厦门超级计算中心是厦门市政府于2010年由美亚柏科承担的市级重大科技平台项目,是厦门市政府实施十二五科技发展规划,加快城市创新体系建设,提升城市自主创新能力的一项重要内容。作为全国唯一一个由企业进行运营管理的超算中心,它是厦门市乃至海西地区第一个面向社会开放,资源共享,设施一流,功能齐全的高性能计算公共服务平台。

简介：

简介：网管和用户为“IP和MAC绑定”一事争论得喋喋不休，到底此事谁说了算?在后面的文章里会找到答案。

简介：咱的网管谈到“他能够掌控局域网内的计算机进行IP和MAC绑定”。难道他真的大权在握了吗？并非如此，我能对“IP和MAC的绑定”做出修改。

简介：黑格尔有一个具有争议的哲学理论＂存在即合理＂,争议的关键点在于国人对于西方哲学翻译的理解。＂存在＂指的是事物的本质,此处的＂理＂不是道理,而是指真实。也就是说,事物本质是真实。那什么又是真实呢？是让人能看得见、摸得着或是经验的积累吗？在数字营销领域,其实由经验所总结出的规律不见得正确,而客观的数据带来的精准反馈才是真实的。这么说确实轻松直观,在国内经历了四年的发展。

简介：随着社会的发展、家庭生活水平的提高，青少年的成长环境越来越优越。优越的成长条件使青少年生活中的顺境多，逆境少，缺乏应对挫折的能力。如何让青少年正确面对挫折，是摆在教育工作者面前的一个重要课题。鉴于此，笔者在课堂上利用多种媒体，创设情境。通过合作探究，使学生形成对挫折的正确认识。下面仅以七年级思想品德《让挫折丰富我们的人生》一课的教学环节为例谈谈自己的感悟。

简介：

简介：在本系统的数据模块窗体图中,数据访问类DataAccess数据库应用系统中数据访问是一个首要问题,数据库设计在信息世界中

简介：笔者是一个网络管理员，最常做的工作当然是公司局域网的管理。要管理好一个网络就要有一个“助手”，试了很多局域网的软件后，笔者发现“局域网助手LanHelper”(以下简称LanHelper)才是我的好“助手”。

简介：目前64位处理器已经摆在了大家面前，再也不是一个概念，虽然它的普及还需要时间，但我们还是可必要对64位处理器作一个了解，理解它与32位处理器有什么不同之处？从而更加清楚64位处理器会带给我们什么！

简介：理实一体化教学是当今各类职业学校的热门话题．很多职业学校都在尝试采用这种教学方式。理实一体化教学．简单讲就是将理论教学与实作教学融为一体．“在干中学．在学中干”。也就是说．理论与实践的一体化教学是指在同一空间和时间同步进行的，车间（或实验室）即课堂．课堂即车间（或实验室）．理论和实践交替进行．直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实．而是理中有实．实中有理。

简介：今年4月，看到一则报道说尽管某宽带公司现有技术可以容纳的网络用户容量为400至600万用户，可是目前，在容纳了45万用户的情况下，网络已经拥护不堪，时常出现断网情况，一到上网高峰，网速就会急剧下降，为何网络会如此拥挤不堪？这是因为自从出现诸如电驴、Kazaa、BT等P2P软件之后，海量的数据文件（如大容量文件交换、视

简介：在SQL注入里，SA权限一直是我们梦寐以求的好东东。（编辑部里最馋的那个谁说啥好东东呀，又不能吃。）如果注入是SA权限，那我们入侵起来就比较容易了（西瓜扔来，天下人都知道!）

简介：

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