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简介：病毒在对文件的感染中，如果可以不增加宿主文件的大小，那当然是最好不过，CIH在这方面就为我们做出了榜样。但在通常情况下，尽管采用汇编编程已经让病毒自身非常精简，但功能复杂的病毒代码块头也不小，并非每个宿主程序都有足够的空隙来让其见缝插针，本文介绍了病毒在这方面技术上的一种解决方法，欢迎大家共同探讨。

简介：计算机如果感染上病毒，就会出现各种各样的表现特征，但是计算机病毒发作时的表现大都各不相同，可以说一百个计算机病毒发作有一百种花样，这与编写计算机病毒者的心态、所采用的技术手段等都有密切的关系。

简介：首先我们使用杀毒软件以及专杀工具查杀威金病毒．但千万要注意的是．对于感染的．exe文件不要选择删除．隔离即可。然后在Windows录下建立一个空文件，文件名为logo1_exe．文件属性设置成“只读、隐藏、系统属性”。按照此方法．还需建立rundl123．exe、logo_1．exe以及SyO．exe—Sy9．exo等文件。接着，拔掉网线，断开网络，暂时关闭病毒防护。还原被隔离的．exe文件．点击运行。这时被感染的．BXe文件就会脱壳．logo1_exe以及rundl123．exe等会被释放。用最新的专杀工具对这个．exe文件检测一遍，

简介：　　4.2网络安全管理　　在网络上设置防病毒安全检测系统后,因此应用层防火墙要比包过滤型防火墙安全,路由器级（包过滤）、硬件防火墙级、网管级、操作系统级、数据库级、应用级

简介：.NET安全性(security)提供了两种安全模型、分别是code-accesssecurity(简称CAS)以及role-basedsecurity,前者是用来控制程序的行为,后者是用来控制使用者的行为。本文章简单地介绍code-accesssecurity。

简介：这种方法的问题是当用户不了解某些方面的安全问题时,如果不是从设计一开始就考虑安全性问题,用户使用计算机肯定不是要使用它的安全功能

简介：本文主要探讨了远程教育中实时性远程答疑系统的作用、特点、功能及其实现,②老师在服务器端接收到学生的问题后,1、答疑功能①学生在客户端输入问题

简介：BlogEz是一款免费的PHP博客系统．页面非常漂亮．功能也很齐全。目前有比较多的网站采用了这套系统作为自己的网上家园。在看完所有的代码后．我发现其安全性还是不错的．该系统的程序员对脚本方面的一些基本安全问题都考虑到了．不过由于他的疏忽．还是有几个地方存在一些问题．可能导致非法入侵。下面我们就一起来看一下。

简介：我们对Windows中的复制，粘贴一定不会陌生，但是却很少有人知道有个选择性粘贴，其实，正是因为“选择性粘贴”功能不是被所有的Windows程序所支持，所以有些人对它不太熟悉。

简介：你的数据库应用运行会越来越慢吗？你对SQLServer应用的性能和稳定性有信心吗？如果遇到性能问题，你是否会不知所措呢？本文介绍了一种SQLServer管理方法，它能预见到可能出现的问题。这样我们可以在问题发生之前采取措施，降低错误发生的几率。使你的应用更加稳定和健壮。

简介：相信绝大多数朋友已经用上了WinXP。作为微软的新一代操作系统，WinXP的安全性已得到了很大程度的提升。不过，为了能更好地提升系统的安全性，有些选项还是需要手工设置的。

简介：在英国，设计、安装或使用CCTV系统时，首先要考虑的一个问题是数据保护和人权法案。不过，在这些法律之外，还存在着更多的潜在规则。IanFowler是Norbain的一位CCTV技术专家，他对立法机关的要求有着深入的研究。

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简介：在网上下载资源时，相信有不少人都遇到过下载内容与描述不符的现象，这可不是偶然现象，用户不仅付出了网络资源，还浪费了大把的时间，因此下载前确保下载的压缩包或是视频文件无误的工作就显得非常重要，名为LoadScout的压缩包预览软件就能解决你的后顾之优。

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简介：今年3．15曝光了免费WiFi（指无加密WiFi，无需登录密码即可直接使用，WiFi信号旁边没有小锁头标志）的各种风险，通过无加密的WiFi黑客可以直接收集手机中的照片、用户邮箱、各种明文密码。

简介：介绍了近来出现的非易失性数字电位器的主要特点。就一个具体电路详细叙述了单片机控制数字电位器XieorX9313的硬件联结与软件编程方法。

简介：如果把学校的课堂比作一个绚丽舞台，那么课堂上的“一节课”就是这个多姿舞台上师生倾情主演的一出戏、一段生命交响曲。如果说“课堂实录”是对一节课（一出戏）的全程直播，那么本期隆重推出的“片段颊英”栏目就是课堂教学“折子戏”的精彩绽放。“片段撷英”立足课堂教学片段，以灵活多变的形式、清新隽永的语境、自主建构的认知开拓课堂教学创新发展的缤纷时空。“片段撷荚”主要在两个维度演绎课堂教学“折子戏”：一是在“单个片段”处领略创新魅力；二是在“系列片段”中洞悉教学真谛。“片段撷荚”面向幼儿固、小学、初中。高中、各类中等职业技术学校的所有学科及其所有教学实践者，关注并践行教学创新的有识之士。“片段撷英”期待方家潜心躬行后跃然纸上的异彩华章。

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