简介：这是个奇特的空间，你可以用它来做很多的事情，娱乐、洽谈，甚至仰望天花板让思绪在空中飞偶尔在家中回归一下办公室的那份凝重和压迫，未尝不是件坏事。毕竟，工作是生活中很重要的部分，就好像我们大家，都是Office族，命中注定了要爱上工作．无怨无悔。

简介：作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。因而作文教学更应顾及学生的兴趣爱好、个性特征和选择的自由，让他们在写作中弘扬个性，披露灵性，有话可说，有情可抒，有感可发。

简介：班级后进生的管理一直是令班主任头疼的事情。在应试教育余威犹在的今天，班级后进生的存在，势必影响各种评比的成绩，影响班级荣誉。多数班主任对后进生是动辄呵斥，更有甚者，对后进生听之任之、视而不见，持放弃态度。

简介：2003年，教育部开始推行自主招生的政策，打开了高等院校自主招生的大门。自主招生作为改革高校招生考试制度的新模式，从一开始就受到了社会各界的广泛关注。近些年，随着获得自主招生资格的高校不断增多，参与自主招生的学生也在增多，自主招生问题已然成为当今的热点。

简介：伴随着新课程改革的逐步实施，作为一线教师，我们必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

简介：课程改革强调教学方式的转变，主要体现在变传统教学中的“接受性学习”为“自主、合作与探究性学习”。综观语文课改状况，我们认为大多数教师在教学中能够较好地运用新的教学方式，也取得了良好的教学效果，学生自主、合作与探究学习的能力得到了一定的培养和发展。但是我们发现一段时间以来，部分语文教师对自主、合作与探究性学习方式的认识与实践有所动摇，或者在逐步放弃，甚至想回到传统教学方式上来。

简介：人教版初中思想品德每个单元都设计了“主题探究”。“主题探究”的设计都安排在单元的引言中，它是一种前置的小课题长作业的综合实践活动，包括探究的基本内容、有关材料和基本思路等。“主题探究”可以说是一台激发学生学习兴趣、增强显示自我教育和团结合作能力的发动机。对初中思想品德“主题探究”的教学,结合本人三年的教学实践，谈点个人认识。

简介：人教版《思想品德》新教材根据现代教育突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求。根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标；这种基本价值目标的培养，在初中各个年级的教育内容中以不同的方式得到体现，成为统整各年级教学内容，确定各个年级教育的核心概念。但是，这个核心概念并不以标题的形式出现在教材中，而是内隐在教材的所有教育内容里。其中，新《思想品德》教材在单元学习一开始就把体现综合性、合作性、实践性的主题探究，作为项目型课题布置下来，结合单元的学习内容，贯穿于学习过程之中，并因此而取消了课后设置练习的传统做法。这种项目型主题探究活动也是新教材的一个明显特征，在实际的教学工作中我们作了一些切合学校学生实际的探索与实践，并进行深入的思考。

简介：高考结束了，成绩也出来了，无论是考生还是家长，相信心里都一阵轻松。孩子12年寒窗苦读，父母也苦等12年，终于迎来了一个阶段性的胜利。这几天不少家长带着孩子出去游山玩水，着实轻松了一番。同时给孩子买这买那，慰劳孩子也慰劳自己。一阵子下来，很多家长和孩子心中都有这样的感觉：这就是玩吗?怎么一点都不。

简介：真正优秀的文字，不管以什么样的面目出现，网络也好，实体书也罢，只要是深具思想、富有内涵的好作品，就一定会受到读者的欢迎!在此范畴内，好书和网络是没有界限的。

简介：探究性学习是鼓励学生积极参与课堂教学、经历和体验知识产生过程、增强创新精神和实践能力的一种教学方式,其有效实施将有助于实现学科教学目标的多元化、教学过程的民主化和教学手段的信息化,可鲜明地体现“学生为主体,教师为主导,能力、思维训练为主线”的课堂教学特点。

简介：在开源软件和非开源软件的讨论中有一个问题常常被忽略，那就是无论选择哪种操作系统或应用软件，都意味着在金钱、时间和人力上的巨大投入。保护这些投资和扩大投资回报率的能力，会随着系统选择的不同而有很大的不同。

简介：近来，各大游戏公司将代理《地狱之门：伦敦》一事吵得沸沸扬扬，代理金更是破天荒的被炒到了5亿多人民币，更传出九城老总朱骏亲赴美国谈判的消息。最终尘埃落定，九城以3500万美元的高价赢得了这个游戏的代理权。也许这个游戏真的很好，被称为《暗黑破坏神》的网络版，因为制作人员就是开发《暗黑》的原班人马。但是，中国的代理商们有必要将代理金炒得那么高吗？天价的代理金后面，正在暗自庆幸的是谁，吃亏的又是谁？

简介：火热夏季，伴随着人们日益攀升的热情，我国游戏界规模和影响力最大的展会ChinaJoy正式在上海拉开帷幕。无论是众多游戏厂商还是狂热的游戏玩家，都为这场视听饕餮盛宴做好了准备。

简介：近期“DRA音频编码解码技术”这一名词频现于各种报道．那么这种音频技术到底有何过人之处，为何近期备受关注？它跟我们日常接触的MP3、AAC等音频编码解码技术。又有什么差异？

简介：清瘦的面庞、单薄的身材，一年四季的衬衫和领带，胸前总挂着蓝吊带穿的员工卡一一不论是走在淮海中路CBD的人群中，或是硅谷一簇簇的小楼间，都显得平凡而和谐，很少有人会特别注意然而，提起他的名字和公司，沪上IT界却几乎尽人皆知。他，就是史一兵，万达信息的领军人。

简介：初中生处于人生的重要阶段,是从儿童向少年的转变,其心智还不够成熟,叛逆性比较显著,因此为班主任的管理工作带来了一定的困扰。在教育改革的过程中,我们倡导发展学生的自主学习能力,同时在班级管理中,班主任也可以让学生进行自主管理,突出学生在班级中的地位,增强学生对班级的向心力。与此同时,让学生参与班级的管理工作,能够帮助学生进行自我约束,从而产生积极的学习状态,良好的学习心态等,让自己对班级发展的责任与义务更加明确,终让班级的发展更上一层楼。

简介：该研究以高中信息技术课堂为依托,对学生的自主学习能力进行分析,通过有针对性地开展自主学习教学模式训练,促进学生自主学习能力的提高和发展。研究采用了质性研究与量化研究相结合的方式,主要采用访谈法、调查问卷法、行动研究法。研究流程为:设计→行动→数据分析与反思→结论。通过对比、分析实验组和控制组的前后测成绩,呈现出信息技术自主学习教学模式对自主学习能力几个维度的影响。另外,在研究过程中,为了更客观地衡量学生的自主学习能力,减少调查问卷自身带来的偏差,该研究还综合考察了班主任和主要任课教师对学生的评价和学生的信息技术作品、考试成绩,作为对量表结论的重要补充。

简介：随着计算机网络的发展，学生通过网络进行学习的积极性也逐渐提高，那么，如何提高学生在网络环境下自主学习的能力呢？我根据自己从事flash教学的经验，以flash的学习为案例，从四个方面介绍了如何在基于网络环境下提高学生自主学习flash的能力：1．快速搜索所需信息。2．确定目标，提供给学生参考。3．定期检测。4．综合练习。通过以上步骤，学生自主学习flash的能力确实得到了提高。

简介：填鸭式教学时代已经过去，在新课改的要求下，语文课堂越来越注重培养学生的综合素质。而在众多综合素质中，培养学生学习的自主性又是重中之重，这就要求教师在教学中要轻“教”而重“学”，也就是说，教师的教更倾向于引导，而并非灌输，而学生的学更倾向于自主学习，而并非被动接收。