简介:摘要:在当前职业教育重要性日益凸显的背景下,具备教育家精神的思政课教师对于培养高素质技能型人才具有关键作用。就目前情况来看,职业院校在培养思政课教师教育家精神方面还存在激励机制不完善、培训体系不健全、评价标准单一等问题。基于此,提出了一系列针对性的培养路径,包括完善科学有效的激励机制,激发教师的积极性和主动性;构建全面系统的教育培训体系,以提升教师的专业素养和教育理念;构建多元化的评价指标体系,促进教师之间的交流与合作。
简介:摘要:习近平总书记在给全国优秀教师代表的致信中提出了中国特有的教育家精神,为新时代教师队伍建设指明了前进方向。作为高等教育工作者,广大高校教师应深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核,内化于心、外化于行,激发躬耕教育事业、支撑强国建设的持久动力。在教育家精神引领下,高校教师专业发展应主要聚焦理想信念的涵养、专业水平的提升以及育人理念的丰富。
简介:摘要:习近平总书记在给全国优秀教师代表的致信中提出了中国特有的教育家精神,为新时代教师队伍建设指明了前进方向。作为高等教育工作者,广大高校教师应深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核,内化于心、外化于行,激发躬耕教育事业、支撑强国建设的持久动力。在教育家精神引领下,高校教师专业发展应主要聚焦理想信念的涵养、专业水平的提升以及育人理念的丰富。
简介:摘要:1848年欧洲革命影响范围大,波及范围广,影响深远。1848年革命作为马克思主义发展史上的一个极为关键的事件,推动了无产阶级革命理论的发展完善。1848年欧洲革命证实了无产阶级革命斗争的重要性,通过建立工农联盟来推动无产阶级革命的必要性。在革命中要保存革命成果,就要实行无产阶级专政,保持无产阶级及政党的革命性,打碎资产阶级的国家机器。在无产阶级革命斗争策略上主张根据具体情况采取灵活的手段,但是仍然坚持暴力革命的主张。无产阶级要不断进行革命,直至实现社会主义革命,无产阶级新的只有在新的危机之后才会有可能。