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  • 简介:摘要:人工智能深度嵌入教育活动是时代发展的必然趋势。它在塑造教育新生态的同时,将使教师角色发生嬗变。从思维取向、情感体现和行为实践等维度,审视和思考人工智能时代教师角色矛盾、角色定位和角色重塑等问题,对于厘清教师的时代定位,推动教育活动的高质量发展具有重要的现实意义。

  • 标签: 人工智能时代 教师角色 困境 策略
  • 简介:摘要:学习兴趣学生主动参与学习的关键所在。而医学影像技术的教学内容相对较抽象和复杂,学生往往难以产生浓厚的学习兴趣。因探索有效的教学策略激发学生对医学影像技术的学习兴趣,助力他们更好地理解和掌握相关知识,具有重要的理论和实践意义。

  • 标签: 激发学生学习兴趣 教学策略 医学影像技术教学
  • 简介:[摘要]思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想完善人们思想观念、政治观念以及道德规范的一门教育课程。通过教育对成员施加有目的、有计划、有组织的影响,从而使成员在不断的学习中形成符合社会发展所需要、所要求的思想品德的社会类实践活动。对于大学生来说,思想政治教育显得尤为重要,传统的教学方式已经不能满足学生的时代需求,同时在社会主义核心价值观的背景下,思政教育的内涵也得到了丰富。

  • 标签: []社会主义核心价值观 大学生 思政教育
  • 简介:摘要:在当前教育背景下,职业学校学生的英语学习兴趣培养显得尤为重要。随着全球化的推进,英语已成为国际交流的通用语言,对于职业学校的学生来说,掌握英语不仅是为了应对学业考试,更是为了未来的职业发展。然而,现实中我们不难发现,许多职业学校的学生在英语学习中存在兴趣缺失的问题,这直接影响了他们的学习效果和未来的竞争力。针对这些问题,我们提出了一系列培养职业学校学生英语学习兴趣策略。首先,优化英语教学内容和方法是关键。我们可以引入更多与职业相关的英语教学内容,如商务英语、旅游英语等,让学生感受到英语的实用性。其次,创设英语学习的良好环境和氛围也是至关重要的。学校可以加大对英语教育的投入,提供先进的英语教学设备和资源,为学生创造一个良好的学习环境。同时,鼓励师生之间的交流互动,建立英语学习的共同体,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。最后,激发学生英语学习的主动性和积极性也是必不可少的。我们可以通过设立英语角、举办英语演讲比赛、开展英语文化交流活动等方式,为学生提供展示自己英语能力的平台,让他们在英语学习中找到成就感和自信心。同时,建立激励机制,对表现优秀的学生给予奖励和认可,进一步激发他们的学习热情。

  • 标签: 职业学校 学生英语 学习 兴趣 培养策略
  • 简介:摘要 : 近年来,技术高等院校的部分学生由于心理原因,厌学、弃学的现象频频出现在学校。技工院校的教师如何有效消除部分学生明显的厌学情绪、调动学生的学习积极性?如何有效激发学生对自主学习的好奇心和热爱 ? 本文将从技术院校学生的心理角度和实际情况出发 , 借助 UG 绘图软件 , 引导学生自主地设计模型 , 探寻出激发和培养学生自主学习兴趣的有效手段。

  • 标签: UG 绘图软件 自主学习实践 有效的手段
  • 简介:摘要:过度焦虑情绪会影响学生学习英语的信心及兴趣。小学是培养学生英语学习兴趣的关键时期,所以分析小学生英语课堂焦虑情绪成因,并提出相应对策以供教师参考,对增加小学生英语学习的积极性起到至关重要的作用。

  • 标签: 小学英语 教学现状 兴趣培养
  • 简介:摘要:小学生正处于思维发展的初级阶段,其对于客观事物的探索绝大多数都是在兴趣引导下进行的。数学作为素质教育中的主要学科,在教学实践中激发学生兴趣不仅有利于营造课堂氛围,促进学生的课堂参与,更能够引导学生将短暂的兴趣转化为长久的学习动力,并为其以后的数学学习打下基础。

  • 标签: 小学数学 学习兴趣 培养策略
  • 简介:摘要高等数学对于高校非数学专业来说是一门特别重要的公共课程,并且可以给之后的学习提供基础,这门课程可以增加学生的数学素质以及数学素养,当然也可以增加学生的创新能力和创新意识,不过现阶段高等数学的教育情况并不乐观,所以因为数学课程比较抽象,之前的教学比较重视理论的系统性以及结构的严谨性,进而也就忽视了教学的概念以及基本的作用,并且也忽视了实际背景和数学应用,所以就会使得学生难以理解对于这门课程,当然也就不具备应用数学的能力以及解决问题的能力,怎么样才能增加学生的数学知识以及解决问题的能力,并且怎样才能增加学生的学习积极性是现在最需要解决的问题。本文分析了激发和提高学生学习高等数学兴趣的措施。

  • 标签: 高等数学 数学 学习兴趣
  • 简介:摘 要:体育是学校教育教学的一个组成部分,尤其是中职学校的体育课更是学校教育教学的重要部分。本文结合自身教学实践,从中职体育教学现状分析入手,并从提高教师个人素养;分析原因,区别对待;转变教学模式,形式多样三个方面,论述如何提高学生的体育锻炼兴趣,让中职体育课更能激发学生的主动参与性,从而促使学生积极、自主地参与体育锻炼活动

  • 标签: 激发 中职学生 参与 体育锻炼 兴趣
  • 简介:摘要: 本文主要探讨了如何激发学生对体育的兴趣,从而提高学生的体育素养。通过分析体育兴趣的重要性、影响学生体育兴趣的因素,提出了一系列激发学生体育兴趣的方法和策略,包括优化教学内容与方法、营造良好的体育氛围、开展多样化的体育活动等。同时,阐述了提高体育素养的具体途径,如培养运动技能、增强身体素质、塑造良好的体育品德等。旨在为促进学生全面发展,提升体育教育质量提供有益的参考。

  • 标签: 体育兴趣 体育素养 教学方法 体育活动
  • 简介:摘要:在符号消费视域下,大学生消费危机主要表现在他们对品牌、外表和社交影响的追求。他们会购买一些名牌产品,穿着时髦的服装,参加各种社交活动,以期获得他人的认可和赞赏。然而,这种消费模式往往造成了他们的经济负担过重,严重影响了他们的生活质量和未来发展。因此,我们需要制定一些引导策略,帮助大学生改变消费观念,理性消费,建立正确的消费观念。

  • 标签: 符号消费 消费危机 引导策略
  • 简介:摘要:疫情后高职院校大学生恋爱行为所表现出来的新特点和新变化,成为高职院校教育和管理的关注点,也成为广大教师研究的新课题,面临现实的状况,本文通过对本校2000名大学生的问卷调查和座谈以及与三年前的状况相对照,进行了分析并提出了教育和管理对策的思考。

  • 标签: 大学生 疫情后 恋爱同居 对策研究
  • 简介:摘要:网络社交时代,网络社交“圈层化”深刻影响着大学生人际交往形式的转变和对价值取向的把握。通过对大学生网络社交的行为表征分析可以发现,“圈层化”趋势在沉默螺旋、信息孤岛以及群体极化效应的作用下,一定程度上削弱了网络思想政治教育工作的实效性,加大圈层鸿沟与舆论风险化解难度。对此,可通过“认识—融入—升华”圈层,进一步把握大学生网络社交圈层话语体系,健全以人为本的舆论引导机制,打造网络育人新阵地,对大学生的网络社交进行价值引领和行为引导

  • 标签: 网络社交 圈层化 网络舆情 意识形态 高校
  • 简介:摘要:综合实践活动课作为以实践为基础的课程,能给学生带来更多的动手操作机会,教师可以充分应用综合实践活动课的不同课题,给学生挖掘并提供更多的活动资源,促进学生的全面发展。

  • 标签: 综合实践活动课 初中 引导
  • 简介:摘要进行美术教学过程中,教师不仅要确保学生能够熟练掌握相关的美术知识及美术技能,也要培养学生的学习兴趣,使其能够积极参与到美术学习中,并逐渐形成良好的艺术素养,这也是现代教育的基本要求,对学生的未来发展有着较大的影响作用。为实现美术教学中激发学生学习兴趣的目标,本文就针对综合材料在美术教学中激发学生学习兴趣的作用进行分析,希望能为美术教学的发展提供有效参考依据。

  • 标签: 综合材料 美术教学 学生学习兴趣 作用
  • 简介:摘要:在新课改背景下,要求将小学科学课教学作为重要的教学理念,在此过程中对学生的科学意识以及探究意识进行培养。因此在科学课教学过程中,教师们还需要通过多样化的教学方法与教学手段,不断提高小学生进行科学知识学习的兴趣,提高学生参与到科学课程中的积极性,从而获得良好的科学课教学效果,本文主要就科学课上如何激发学生学习科学知识的兴趣进行探究分析。

  • 标签: 科学课 学习兴趣 科学知识
  • 简介:摘要:地铁作为现代城市公共交通的重要组成部分,运营初期的客流引导工作不仅关乎乘客的出行体验,更能直接影响地铁系统的运营效率。因此,在地铁线路新开通或延长段投入使用的初期阶段,客流引导的重要性愈发显著,本文就通过分析地铁运营初期的客流特点,提出了客流引导策略

  • 标签: 地铁 运营初期 客流引导
  • 简介:摘要:公共广场作为城市重要组成部分,其景观设计中的地形处理对社交活动至关重要。通过巧妙的地形设计,能够有效引导人们的流动和聚集,从而促进社交互动,增强公共空间的活力与吸引力。本文聚焦于地形处理对公共广场社交活动引导策略,深入分析了不同地形设计对各种社交活动的影响,并提出了相应的设计建议,旨在为公共广场的景观设计提供可行性参考。通过研究,我们可以更好地了解如何通过地形塑造来优化公共广场的社交功能,使之成为城市生活中不可或缺的重要场所。

  • 标签: 公共广场 景观设计 地形处理 社交活动 引导策略
  • 简介:摘要中职学校作为我国教育事业的关键构成内容,是构建终生职业教育体系的有力保障。中职学校会计专业学生目前的学习会计基础状态并不太让人满意,本文将以中职学校会计专业学生的学习现状以及如何才能培养学生的学习兴趣为抓手,提出解决当前中职教育困境的办法,也为培养学生的学习兴趣提出了可行性建议,希望通过科学的分析和建议为中职的学生们树立正确的人生观、价值观。

  • 标签: 中职会计专业 会计基础教学 激发学生学习兴趣 方法