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33 个结果
  • 简介:中国特色社会主义新时代,必须对青年群体强化社会主义核心价值的教育和引导.通过学校教育教学、校园文化活动、社会实践活动、家校合作、在线宣传教育等路径可以实现青年群体社会主义核心价值的培育.

  • 标签: 青年群体 社会主义核心价值观 理想追求 信念立场 价值取向
  • 简介:提出将PCA及LVQ网络用于专业可持续发展分类应用研究,通过多种调研形式获取专业发展的21项指标,首先对比使用标准正交归一化方法和min-max归一化方法对原始的样本进行归一化,再利用PCA算法解除样本特征的相关性,实现数据的降维。最后利用LVQ神经网络对已经降维的数据进行学习,并得到学习结果,最后利用学习得到的权值矩阵对新的样本进行识别,判断专业发展水平。

  • 标签: 主成分分析 学习矢量量化网络 专业可持续发展
  • 简介:张謇是中国近代著名的教育家。由于中国近代社会面临外敌的虎视和国内各处农民起义等严峻的考验,传统的科举制度走向衰落,新式教育应运而生。处在那样的时代节点,张謇努力走在时代前列,积极学习国外教育模式,他的教育思想表现出开放性。由于自身脱胎于科举教育而无法完全摆脱守旧思想的影响,张謇的教育又表现出一定的守内性。

  • 标签: 张謇 教育 开放性 守内性
  • 简介:学生工匠精神培育是改进和创新高职土建类专业人才培养模式的重要举措。高职院校开展土建类专业学生工匠精神培育,首先要明确高职土建类专业特点和人才培养特点。在此基础上,高职院校可以从多方面调研,开展专业化培养,完善支撑条件等方面探寻土建类专业学生工匠精神培育的途径。

  • 标签: 高职 土建类专业 人才培养模式 工匠精神 培育途径
  • 简介:围绕张謇办实业、兴教育的实践,梳理出张謇在目标构建、管理体系、工作标准等方面所表现出的追求卓越的质量。从张謇质量出发,就目标的精准设定、标准的科学设置、制度的完备和创新、诊改机制的建立、诊改平台的开发等5个方面探索高职院校建设内部质量保证体系的途径。

  • 标签: 张謇 质量观 质量文化 内部质量保证体系
  • 简介:高职旅游人才的培养要紧贴经济社会发展需求,实现人才与区域产业的紧密对接,实现专业与企业岗位的对接,工学结合是国内高职旅游专业人才培养的主要模式。旅游管理专业在工学结合人才培养模式探索中遇到企业参与不积极、学校存在制约因素、政府支持力度不够等问题。政府引导企业科学地对待工学结合,校企共同制定人才培养目标,构建校企资源共享机制,找准工学结合的结合点,可实现国内高职旅游专业工学结合人才培养模式的优化。

  • 标签: 工学结合 培养模式 合作动力 资源共享 旅游管理
  • 简介:当前高职院校创新创业教育与专业教育存在脱节。以广州番禺职业技术学院为例,组建专业群,构建"理实并重,教学研结合"的工程教学体系,可实现创新创业教育与专业教育互融。不同院系间交叉学科的互选、公选可以构建专业教育与创新创业教育相衔接的创新培育体系,为培养具有较强创新意识和创业潜力的技术技能人才提供参考。

  • 标签: 创新创业教育 机电专业教育 人才培养目标融合 学科交叉效益
  • 简介:目前,职校旅游管理专业课程开发中存在实践课不足、专业课合理性和动态性缺乏、实体化运作机制有待完善等问题,导致人才培养与旅游就业市场对应用型、技能型、复合型的人才需求相脱节。借鉴双元制、CBE、MSE的国外课程开发模式及国内的"宽基础、活模块"、项目课程的课程开发模式,开发出注重工作过程整体性、有解决实际问题的典型工作情境的、多层次合作中进行课程评价的职校旅游管理专业课程,以适应就业市场的需求。

  • 标签: 课程开发 职业院校 旅游管理专业 旅游就业市场
  • 简介:当前,南通乡村旅游产业规模逐渐扩大,促进富民增收效果较好,但仍以自发式及分散式经营为主,特色不够鲜明,管理较为薄弱。加快南通乡村旅游发展,应充分发挥政府引导作用,突破部门政策瓶颈,加强配套服务设施建设,提升管理水平。

  • 标签: 南通 乡村旅游 特色工业 经典产业 休闲农业
  • 简介:目前,创业教育游离于高等教育的专业教育以外,但创业教育与专业教育的融合是必然趋势.从课程开发层面看,专业教育缺乏与创业教育融合的动力,课程实施和评价方式也阻碍了创业教育质量的提升.倡导基于专业的创业教育更加符合当前高等教育发展的要求,课程目标的一致性、课程开发组织的协调以及当前课程开发技术的发展为基于专业的创业教育发展提供了可能.

  • 标签: 创业教育 专业教育 融合 课程开发技术 课程目标
  • 简介:随着高职院校生源情况的变化,高职学生的质量出现下降趋势,亟须加强职业素质教育。针对当前职业素质课程存在的内容设计不系统、教学形式单一化、师资配备不合理及学生主体轻视等问题,以信息技术类学生为例,以现代职业人理念为指导,设计“IT职业导向训练”课程,将职业素质和职业技能融合教学,达到良好的教学效果,提高职业教育供给质量。

  • 标签: 现代职业人 职业素质 职业技能 职业导向
  • 简介:最近两年,我们在关注乳企发展的过程中,发现了一个很明显的规律:那些业绩较好的乳企,都在产品研发上有突破,在新渠道上有布局,在新技术上有攻关。伊利在大数据和智能化生产方面的探索,已经有所成效,在新品研发的创新上也是有目共睹的。

  • 标签: 新技术 乳业 产品研发 智能化生产
  • 简介:青麦仁指的是未完全成熟的小麦籽粒,过去用于充饥,现在只是作为休闲食品,没有大规模开发与利用。本文从小麦籽粒中营养成分的积累与分布、目前小麦加工利用过程中存在的问题及青麦仁开发的可行性方面进行分析,以期为鲜食小麦产业化发展提供理论依据。

  • 标签: 小麦 鲜食 产业化 展望
  • 简介:中国产业信息2018-09-06报道:一、长逻辑:供给侧改革趋严,马太效应凸显供给侧改革驱动下,造纸行业去产能效果明显,供需格局进一步改善。造纸行业由于污染严重且产能过剩问题突出,成为供给侧改革的重点去产能产业。在前期粗放型发展方式下,造纸行业中小企业数量多占比大,出现了供过于求、技术水平和生产方式落后、污染严重等问题.

  • 标签: 造纸行业 发展前景 中国 马太效应 企业数量 供过于求
  • 简介:近日,H&H(健合)集团正式发布了2017年可持续发展报告,通过报告向公众分享集团在2017年可持续发展方面做出的成果与努力。这是继去年发布2016年度首份环境、社会及管治(ESG)报告以来,第二份展示健合集团全球业务运营及可持续发展规划的报告。“报告反应了我们的多项工作和对可持续发展的承诺,我们首次完整地对目前所有业务区域和所有品牌业务完成审核。”健合集团CEO罗飞表示:“我们以人为本,侧重于提升幸福感,同时有原则地开展工作。

  • 标签: 可持续发展规划 业务运营 以人为本 CEO
  • 简介:职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大创新,已成为培养选拔技术技能型人才的一个重要平台,也是对高职院校教育教学改革成效、人才培养质量的重要检验。如何让技能大赛引领专业课程教学模式的改革,使两者相互促进、融合,是高职院校研究的热点。以电气自动化专业为例,按照“赛教融合,赛学相促”思路,从课程建设、竞赛组织、师资队伍建设、实训基地建设等方面给出相关建议和对策。

  • 标签: 教学改革 职业教育 技能大赛 电气自动化
  • 简介:顶岗实习是高职学生由“学校场”转入“工作场”的关键环节,业已成为校企协同育人机制的重要一环。较为成熟的高职院校顶岗实习“双导师”管理机制,以校企合作的组织监管为统筹点,以双导师教学团队的选聘管理为执行点,以双导师教学辅导的师生互动平台为推进点,最终三点合一,以学生实习阶段的综合表现为考量点,旨在尊重职业教育规律,对接企业人才需求,构建校企双主体、师生双导向、沟通无障碍、管理无盲点的新型实习管理机制。

  • 标签: 双导师制 高职教育 顶岗实习机制 高职旅游专业
  • 简介:深入了解张謇接轨上海发展南通的历史经验,对于当代南通融入上海“大都市圈”发展具有重要的现实意义.张謇主动接受上海的辐射,同时也强力发挥南通的影响,注重南通与上海之间的双向发展,不仅使南通工业化、城市化、教育与社会现代化的程度获得显著提高,也在一定程度上使南通融入上海发展体系,形成双方协同发展的局面.

  • 标签: 张謇 接轨上海 南通
  • 简介:从百丽退市事件探讨其背后的原因,并结合当前中国制鞋业面临的产业梯次转移、国际贸易壁垒、人民币升值、原材料价格上涨以及劳动力短缺等诸多制约因素进行分析,探讨中国制鞋业面临的困局和转型方向,提出从市场反应力、时尚创造力、生产模式和互联网+的利用等四个方面寻求变化,提高产品附加值,实现产业转型升级。

  • 标签: 制鞋业 市场趋势 互联网 转型