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  • 简介:研究造纸机械振动的最理想目标是能采用有效方法对其进行控制。压榨部作为造纸机关键部件之一,对其减振显得尤为重要。文章针对当前国内外高速纸机普遍仅停留于振动监测、故障诊断及采用预知维修方案阶段的现状,在了解压榨部结构特征的基础上,分析其产生振动的原因,提出了相应的减振方法,如降低激励力力幅、隔振、阻振、调谐等被动减振方法和主动减振方法,并从振动理论的角度加以分析。理论研究表明,被动减振方法简单、易行;主动减振方法具有较好的减振效果,且较被动减振方法具有更强的适用

  • 标签: 振动 纸机压榨部 振动原因 被动减振 主动减振
  • 简介:综合、设计实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分。通过对中国计量学院综合、设计实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施。对完善综合、设计实验教学管理提供有益探索。

  • 标签: 综合性实验 设计性实验 管理 评价
  • 简介:据香港《亚洲纺织》报道,专家Pant日前对比了印度Uttarakhand地区的Hersilcross羊毛和从市场上购买的西藏羊毛,从纤维直径(ASTMD2130—90)、髓化程度《ASTMD2968—95),表面摩擦和表面形态上测试了羊毛纤维的缩绒.他采用Aachen缩绒测试方法.

  • 标签: 藏羊毛 缩绒 测试方法 纤维直径 羊毛纤维 表面形态
  • 简介:果葡糖浆在贮藏过程中出现的结晶现象,属于葡萄糖在过饱和溶液中的正常析出,本文综述了果葡糖浆结晶的特点并对延缓结晶的措施进行了简述。

  • 标签: 果葡糖浆 结晶 过饱和
  • 简介:为了减少羊绒在运输过程中的质量损失,增强其质量稳定性,西安工程大学的徐筱等人通过改变助剂的用量、处理温度、处理时间,以及调节湿度等因素来测试处理后羊绒的控湿率、回潮率、手感、强力、伸长率等性能。优化出最佳整理工艺为:助剂KS-1、KS-2用量1%(owf),助剂A用量1%(owf),处理时间30min,处理温度50℃。

  • 标签: 羊绒纤维 助剂A 控湿 质量稳定性 质量损失 运输过程
  • 简介:啤酒中双乙酰含量的测定方法有多种:包括EBC法、荧光分析法、脉冲极谱法、气相色谱法等,目前大部分啤酒企业均使用国标GB/T4928-2008中的EBC法。在实际测定过程中往往因为控制不好时间、温度等而使测定结果不准确。

  • 标签: 双乙酰含量 检测 EBC法 啤酒企业 荧光分析法 脉冲极谱法
  • 简介:如今,可冲散是擦拭巾市场主要的发展趋势之一。随着北美非织造布工业协会(INDA)/欧洲用即弃产品和非织造布协会(EDANA)评定非织造布消费品可冲散指南的第三版即将公布,生产商们摩拳擦掌随时准备炫耀他们的技术,并确定怎样把产品推向市场。

  • 标签: 非织造布工业 用即弃产品 湿巾 成人 发展趋势 擦拭巾
  • 简介:目的初步评价牛乳腺生物反应器表达的重组人乳铁蛋白(rhLf)的致敏。方法通过生物信息学分析和消化稳定性试验了解rhLf致敏的可能。结果生物信息学分析显示rhLf与已知致敏原乳转铁蛋白和卵转铁蛋白有序列同源,与Aspf2、Olee10和Olee9存在结构相似。消化稳定性试验显示rhLf在胃液中易被消化成小片段,在肠液中不易被消化。结论rhLf具有一定的潜在致敏可能

  • 标签: 重组蛋白 人乳铁蛋白 转基因食品 致敏性 食品安全
  • 简介:摘要:批判思维作为大学生综合素质不可或缺的有机组成部分,其培养工作日益受到教育界的关注和重视,并已成为高等教育的重要任务和目标。结合大学外语教学中的阅读、写作和翻译等课程的教学实践活动,提出了有效开发和培养大学生批判思维的策略.

  • 标签: 批判性思维 外语教学 实践研究
  • 简介:随着棉花检验体制改革的不断深入,棉花仪器化公证检验的结果也在贸易、仓储和使用过程中逐步被接受和应用。尤其是近几年,国家为了维护棉农利益,调节棉花市场的平衡,每年都进行一定量的收储,这样仪器化公证检验中的信息管理及样品管理就显得尤为重要。

  • 标签: 样品管理 棉花加工 企业信息 仪器化公证检验 体制改革 棉花检验
  • 简介:中国人饮茶的历史已有上千年之久,茶氨酸(L-Theanine)作为茶叶中特有的游离氨基酸,使人们在饮茶时享受到一种旷怡身心的感觉。此外,茶氨酸还具有神经保护、抗抑郁、降血压、益智、抗疲劳等作用。关于茶氨酸的合成和功能的报道已屡见不鲜,本文介绍了世界茶氨酸工业化生产和应用的发展动向,以及茶氨酸在国内外相关允许添加的法规情况。

  • 标签: 茶氨酸 生产应用 法规情况
  • 简介:教学是一门艺术,更是一门科学,只有科学的掌握了适合于不同学科的教学艺术,才能提升学生的课堂学习能动,增强教学实效。本文以轻化工程专业为例,探讨了通过互动式教学、探究式教学以及课堂教学与实验教学相结合的方式,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,树立学生的专业自信,从而提升专业课课堂学习能动,增强专业课教学实效

  • 标签: 专业课 学习能动性 轻化工程
  • 简介:摘要:对上海地区276位文胸消费者进行调研,了解其基本的文胸消费行为,及其对文胸的压力舒适、运动安定性的满意度等,为文胸企业进一步了解市场现状、进行产品优化提供参考。

  • 标签: 文胸 压力舒适性 安定性 满意度
  • 简介:目的建立椰毒假单胞菌酵米面亚种荧光标记扩增片段长度多态(FAFLP)分型方法,并对4株模式菌株和19株分离菌株进行分型。方法选用4种低频限制内切酶(ApaⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和PstⅠ)和2种高频限制内切酶(MseⅠ和TaqⅠ)进行组合,对FAFLP预扩增和选择扩增体系进行优化,用BioNumerics软件对分离株的指纹图谱进行聚类分析,并与VITEK2GN生化结果和16SrDNA序列分析进行比较。结果ApaⅠ-G/TaqⅠ-G组合将19株椰毒假单胞菌酵米面亚种分为7个群,菌株间最低相似度为80.85%,最高相似度为98.77%。PstⅠ-T/TaqⅠ-G组合将19株椰毒假单胞菌酵米面亚种分为10个群,菌株间最低相似度为48.68%,最高相似度为99.67%。两种FAFLP组合均能将菌株进行完全区分,而VITEK2GN和16SrDNA序列分析无法将菌株进行完全区分。结论ApaⅠ-G/TaqⅠ-G组合与PstⅠ-T/TaqⅠ-G组合FAFLP对椰毒假单胞菌酵米面亚种具有足够的分辨率,本研究建立的FAFLP分型方法可应用于椰毒假单胞菌酵米面亚种的分子分型和溯源。

  • 标签: 椰毒假单胞菌酵米面亚种 荧光标记扩增片段长度多态性(FAFLP) 分子分型 食源性致病菌 食品安全