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简介：摘要陈鹤琴说过“游戏是幼儿的生命。”游戏是幼儿的基本活动，幼儿是在游戏活动中成长的。而角色游戏是幼儿最典型、最有特色的游戏，深受幼儿的喜爱。而教师该如何在游戏中自我定位？如何更好地指导幼儿呢？

简介：摘要新课改中，班主任扮演怎样的角色？如何开展工作？本人认为，一是要做学生精神的关怀者；二是要当课程改革的推进者；三是要做是育人环境的营造者。

简介：摘要针角色游戏是幼儿非常喜欢的一种具有综合性强特点的游戏方式。本文首先探讨了角色游戏对幼儿教育的作用，它可以开发幼儿的潜在意识、丰富幼儿的知识、培养幼儿的连贯性语言、提高幼儿交往能力、克服幼儿“自我中心”的倾向；其次，对如何开展幼儿角色游戏的前提、主要方法以及创造物质条件三个方面进行了探讨。

简介：摘要网络作为新媒体，“拥有高速度、多媒体、交互性、数据库等诸多传统媒体未曾具有的信息传播上的性能优势”。将这种优势运用于深度报道，符合当下媒介融合趋势，本文从具体的运用方面，探讨了如何在深度报道领域更好地利用网络渠道。

简介：2在土地储备制度中政府也是市场干预者　　根据公共管理理论,2.1土地市场失灵要求政府干预土地市场　　（1）城市土地的相对稀缺性和市场地域性,政府在土地储备市场中是公共利益的代表者和市场干预者

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简介：2在土地储备制度中政府也是市场干预者　　根据公共管理理论,2.1土地市场失灵要求政府干预土地市场　　（1）城市土地的相对稀缺性和市场地域性,政府在土地储备市场中是公共利益的代表者和市场干预者

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简介：新的大学英语教学对教师提出了新的要求。现代教育技术的应用，即多媒体教学使英语教学方式、教学环境、教学材料、教学模式及英语教师的角色、作用都发生了巨大变化。英语教师如何适应新形式，掌握新技术，给教师提出了新的挑战。本文分析了目前以“学生为中心”的模式下大学英语教师角色的转变，从单纯的知识传授者变为课程学习的设计者、组织者、教学方法的协调者、学习的参与者、学生学习效果的评估者。

简介：摘要角色扮演教学是一种将角色扮演理论运用于德育教学理论和实践的活动。本文着重介绍了角色扮演概念、优点、使用的原则，并结合德育的实际教学介绍了整个角色扮演的过程。

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简介：近年来，职业教育教学工作和教育教学质量、办学效益得到更多的关注，教育教学领域的改革已经迈出了可喜的步伐。教学领域的改革取得成效的关键在于把握职业教育的根本规律和时代特征，转变教育教学观念，采用真正有利于提高质量和效益的教学模式和教学方法。本文拟对职业教育中,数学教师应当实现的角色转变进行初步阐述。

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简介：摘要区域活动是幼儿园里不同于集体教学活动的一种幼儿自由选择、自主活动的教育形式。本文基于有效二字从区域活动中老师的角色定位，区域活动中老师的观察、指导和适时的介入，区域活动的评价反思等方面进行论述。

简介：摘要进入知识经济时代的今天，社会对人才的需求，教育对人才培养的目标已经发生变化，我们应该给教师的角色赋予什么样的定位呢？总的来说，过去那种传统的教师教，学生跟着学的教学模式已经不能很好的适应社会需求了。大学教育是大部分学生进入社会的前奏，因此，在新的形势下，大学教师应当同时扮演多种角色。教师应走进学生心灵深处，做学生心灵的倾听者、灵魂的引导者和精神生活的关怀者，成为学生心理发展的支持者和帮助者；在课堂上是学生学习的参与者、引导者，课后要开放自己反思与研究的空间，努力做一名关注学生“全面发展”的促进者；教师认为教师要具有爱心、耐心，要多站在学生的角度看待问题，真正成为“平等者中的首席”；教师不仅要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生，还要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，成为学生健康成长的指导者和引路人。