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  • 简介:摘要随着我国社会经济快速发展,人们物质生活不断提高,地方基层群众对精神生活越发重视和需要,在今天,随着以人为本理念不断深入人心,以人为本日渐成为社会共识。运用人本思维去开展各项工作已经成为一种时代要求。本文笔者提出了人本思维指导,全面提高群众文化辅导思路,和同仁共商榷。

  • 标签: 人文思维 群众文化 文艺辅导 精神生活 城乡文化
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  • 简介:人口问题是社会主义初级阶段长期面临重大问题,是制约我国经济和社会发展关键因素.控制人口数量,提高人口素质,是实现我国社会主义现代化建设宏伟目标和可持续发展重大战略决策.及中共中央、国务院,对今后抓好计划生育工作提出了更高要求.实现这一宏伟目标,须江泽民总书记"三个代表"重要思想为指导,进一步认识搞好计划生育工作重要性、长期性、艰巨性、紧迫性,引导计划生育事业健康发展.

  • 标签: 《中共中央 第十个五年计划 可持续发展 “三个代表” 中国 国民经济
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  • 简介:摘要高职教育作为高等教育重要组成部分,发挥着越来越重要作用,而教学工作是高职教育核心问题,决定着高职教育改革成败。本文分析了高职教育教学工作现状及存在问题,探讨了如何以科学开展发展观指导,开展高职教学工作方法与思路,从而促进高职教学工作进一步发展。

  • 标签: 科学发展 以人为本 高职教育 教学改革
  • 简介:摘要随着素质教育发展,高考生物命题发生了很大改变,逐步从经验型命题转换到素质型命题,重视对学生综合应用能力考查。本文笔者结合自己教学实践,分析了生物高考命题趋势和特点,探讨了高中生物复习有效策略,目的是高中生物教学提供参考和借鉴。

  • 标签: 高考 高中生物 命题 能力 复习策略 主体
  • 简介:摘要中职语文课程是以思想性和评论性见长,它将内容思想性和深刻性提升到一个高度,并且通过哲理性强与社会性强文章给我们展示现实问题,引导我们对人生进行思考,获得对人生新感悟认知与思考,同时让我们重新去进行社会性新认识,指导我们的人生和生活。语文与其说在学课文,还不如说是学人生,学人生道理,与我们周围和社会交往息息相关道路,在这里知识重在伦理思考和运用,能力重在合理交际和选择,人生素养就此逐步形成,批判思想得到提升和培养。

  • 标签: 社会性 审视 批判 选择 思考.
  • 简介:农业是国民经济基础,农民是我国最大社会群体,没有农民小康,就没有全社会小康,没有农村现代化,就没有整个国家现代化。因此,加快结构调整、全面发展农村经济、增加农民收入是我国当前也是今后一段较长时期中心任务。但在目前农产品市场约束日益增强、农民收入来源日趋多

  • 标签: 农民收入 科学发展观 小康社会 山东 农业结构 农业产业化
  • 简介:摘要传统师生关系在很大程度上抑制了学生学习和发展,而现代师生关系要求我们从教师中心走向学生中心,需要我们教师与学生建立民主、平等关系。

  • 标签: 师生关系 民主 平等
  • 作者: 陈伟汉
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《魅力中国》 2009年第9期
  • 机构:人是企业最具有活力、最具有潜力、最具有生产力的组成部分。胡锦涛总书记在庆祝中国首次月球探测工程圆满成功大会上指出:国以才立,政以才治,业以才兴,人才是事业发展最可宝贵的财富。人们常说:发展是第一要务,人才资源是第一资源。现在,以“第一资源”服务于“第一要务”已被越来越多的国企所重视。但是,目前有的企业对“第一资源”还没有高度重视,人才的心没有被企业真正赢得。所以,国有企业人才流失越来越严重,人才越来越缺乏,同时导致了企业人工成本不断提高,这不能不令我们深思。如何以科学发展观来审视和指导国有企业人才队伍建设显得至关重要。
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  • 简介:摘要职业教育发展日新月异,但是目前仍然存有一定误区,比如很多职业学校重视专业课和技能课,却忽略了文化课重要性。这是历史问题,更是急需解决现实状况。尤其是语文学科过往考试模式和方法严重阻碍了学生发展。采用一种较为科学合理考试方式,以此促进教学,也就成为了当务之急,更是具有实际意义一种改革措施。

  • 标签: 职业教育 语文考试 方式 能力
  • 作者: 肖芸
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《魅力中国》 2009年第9期
  • 机构:改革开放以来,尤其是近年来,随着思想的解放、观念的转变、体制的改革和经济多元化、利益主体多元化的形成与涌现,河南民办各类教育在不断战胜困难、克服阻力、激流勇进中得到了较快发展。2008年河南全省各级各类民办学校已达6149所,比上年增加1001所;在校生总数达239.08万人,比上年增加42.2万人,增长21.42%。它们已成为河南教育事业的重要组成部分,为促进河南教育事业和经济社会的发展作出了重要贡献。但由于种种主客观因素,河南民办教育在发展进程中还存在一些需要解决的问题和困难。如发展环境仍然不够宽松,地区、城乡、各类教育发展不平衡,师资队伍不稳、素质有待提高,部分民办学校办学条件较差、办学行为不够规范、管理体制不够健全、诚信办学意识不牢、社会认可度比较低等。这些问题若不解决,将会成为制约民办教育进一步发展的障碍,甚至会影响教育系统生态平衡、影响教育事业的持续健康发展。作者认为,解决民办教育发展中存在的问题和困难,促进河南民办教育又好又快发展,必须在科学发展观指导下,从发展实际出发,采取以下对策和措施:
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