简介：本文运用2000年、2010年人口普查资料,分析广州人户分离人口的居住空间分异,探讨大城市人户分离人口的居住空间变化、分异程度以及影响机制,为大城市发展制定合理规划提供依据。研究发现:广州市人户分离人口分为市内人户分离人口和常住外来人口两部分,两者的年龄结构、受教育程度和人户分离原因都较大的差异;测算了广州市内人户人口和常住外来人口居住分异指数和孤立指数,反映出人户分离人口更加集中近郊区,而且市内人户分离人口和常住外来人口的居住分异差别较大;人户分离人口的居住空间分布更多受家庭结构、房价、交通和户籍政策等因素的影响。
简介：语文教学要引导学生学习正确运用祖国语言文字。具体一篇课文的教学，先要根据学段目标和编者意图确定语用点，用课文来引导学生学习语言文字运用，获得语文知识、方法与技能。文章以人教版教学为例，认为在确定语用点时应让学生在对课文内容理解和情感体会的基础上或过程中，通过整体感知课文，把握内容，获得相应的把握方法，理清条理，丰富谋篇布局经验；细读课文品味语言，学习文章独有的典型写法及阅读策略，实现课文教学语用能力的一课一得，提高学生的语文素养。
大城市人户分离人口的居住空间分异研究——以广州为例
课文语用点的确定及其教学—以人教版三年级教学为例
