简介：摘要如何提高中学生的心理承受能力。列举社会现象。分析心理承受能力差的原因。提出解决的方法。
简介：摘要班主任是班集体的教育者、管理者和组织者，在学校教育系统中，班主任与学生接触最多，对学生的影响最大，因此班主任工作对学校各项工作的进行和学生个性的形成、发展都起着重要的作用。
简介：摘要课堂教学活动的主体是学生。主体能否积极参与、热情投入，实在是课堂教学成败的关键所在。在高年级的语文课上，却存在着这样一种普遍现象，即举手发言的同学变得越来越少，问答往往被六七个优秀学生包揽，造成“少数尖子撑场面，多数学生做陪客”的僵局。这种“一头沉”的现象，说到底是一个主体参与的问题。这个问题不解决，全面提高语文教学质量和效率只能成为一句空话。
生命理当承受之重
浅谈小学班主任工作哈丽旦木·塔西
讲互动重参与促交流——《赤壁之战》案例评析
