简介:摘要本文就怎样培育出优良的红松嫁接苗以满足林业生产的需要,是当目前急需解决的问题。
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简介:摘要中国古代不但有独特的社会观和人生观、文化和艺术观,还有独特的自然观。讲求"人与自然的和谐统一",这种思想重点体现在园林建造上。中国古代园林,种花植木,一个最重要的原则是"取于自然,顺其自然"。千百年来,人们就顺着这种自然观来欣赏这些审美对象。中国古代园林中的山石、池水以及道路、桥梁等,也皆从自然出发。发展至今,经过岁月的洗礼与外来思想的冲击,却从未改变其自然之风,生机勃勃的园林艺术,利用人工之手,修饰自然,将大自然的秀美之色显现出来。
简介:苗语西部方言植物名称种类繁多,在植物命名方法上,与其他民族的植物命名制存在"异曲同工"的共性和个性特点。苗语的植物命名和分类主要根据植物在生活中的实用性和效用功能而划分的。苗语植物名称形象生动的特点是苗族抽象思维在苗语植物命名和分类中的体现,这不仅表现了苗族的想象能力和创造能力,同时也体现了苗族对植物的认知特点。
简介:福建省福安市在开展关爱女孩行动中,将热心此项公益事业的各界人士吸收来。荣宏有限公司董事长林强先生愿为关爱女孩出力,主动提出出资创办“荣宏二女春苗班”,择优录取全市农村计生二女户中家庭困难、品学兼优的35名小学应届毕业生女孩,免费上学,并给每人每月30元的生活补贴。该班依托市民族中学,学制三年,初中毕业升入高中的,企业继续给予扶持。该市教育、计生等有关部门对此予以大力支持。
简介:作为民族文化有机构成要素的茶叶加工技术,必然受制于所处民族文化的制约,同时还得与相关的自然与生态系统相适应,清人刘源长所编《茶史》一书同样也不例外,它具有鲜明的汉文化归属和中原一带的生态环境特征。从跨文化比较视野出发,可见是书所载之汉民族传统茶叶加工技术,与贵州境内少数民族或西南地区其他少数民族的传统茶叶技术相比,其间差异甚大,但其最终指向却殊途同归,都能够生产出优质品茗。换言之,技术差异的原因既关乎所处的生态系统,更关乎不同民族的传统文化,但最终都能获得异曲同工之妙。
简介:清代很多文人用竹枝词这种诗歌记录民族风情,具有独特的文学色彩。舒位的《黔苗竹枝词》除了记录黔贵少数民族摇曳多姿的风俗、具有重要的史料价值之外,还具有典雅的风格。
简介:中国苗学文献已有比较丰硕的积累,但其发展态势和知识谱系究竟如何,却鲜有学者专门对此进行实证分析和总结。以中国知网(CNKI)作为数据来源,运用当前获得用户广泛好评、比较流行的科学知识图谱绘制工具CiteSpace,从发文情况、期刊分布、高产作者、机构分布、高被引作者及重要文献、研究热点主题等方面出发,对改革开放以来的苗学文献进行分析,并构建相应的学科领域知识图谱,有助于我们把握改革开放以来中国苗学研究的基本现状、进展、特点和规律,为推进苗学研究的进一步发展提供有益参考。
简介:摘要素质教育关系着中华民族的整体素质,我国的中小学教育主要是通过全面提高受教育者的素质,来为社会主义建设事业服务的。由此可见,实施素质教育具有十分重要的现实意义。
简介:摘要笔者从实行素质教育十几年学生的综合素养没有本质提高入手,指出造成当代中学生的素质不是很高的原因的确在教育,但不仅仅是应试教育的问题,我们还存在认识上的一些误区一是对“素质教育”、“应试教育”的片面的对立的理解,二是对“应试教育”的错误理解,三指出当代教育最大的问题实质是教育公平问题。
简介:"三苗网"是中国开通最早、坚持最久、网友最多的苗族主题网站,其筚路蓝褛的历史过程,反映了互联网时代苗族人对于"数字化生存"之路的孜孜探索。"三苗网"这一特殊的田野样本,为研究互联网时代之苗族呈现(representation)和重构(reconfiguration)提供了绝佳的场域和文本,其多重复杂的意义还有待人们发掘和阐释。
简介:摘要学科创新教学是在师生双边互动的基础上实现其目标的,它奉行的是“以学生为主体、以教师为主导、以发展为主线”的指导思想,其最高境界则是通过教师的“为创新而教”和学生的“为创新而学”,实现学生创新素质的全面提高和个性品质的全面发展。培养学生创新素质有三个层次树立创新意识、激活创新思维、培养创新能力。
谈红松嫁接苗培育技术
苗绣中的"水车花"图案
思南烟农种烟效益显著提高
全国优秀教师苗书梅
在动手实践中学习数学苗爱军
浅谈中国园林造园艺术特点姚苗
苗语西部方言植物命名与分类初析
福安市民企创办“二女春苗班”
浅谈芽苗类蔬菜立体无土栽培技术
论独立式感烟报警器的设计及安装要求
塑造人物的“拼劲”——我演卖苗郎的一点体会
茶的技术与生态:基于《茶史》解读与“东苗茶”比较视角
摇曳的风情,典雅的风格——舒位《黔苗竹枝词》浅探
基于知识图谱绘制的当代中国苗学文献发展态势分析
素质教育之我见
实行素质教育了,学生的素质提高了吗?
“互联网+”时代的中国苗族呈现——“三苗网”的历史回顾与展望
培养学生创新素质刍议
名师的素质和作用
心理素质训练分析