简介：摘要马克思主义的群众观点是我们立党的根本，群众路线是我们党的执政生命线和力量源泉。民生和民声问题是践行群众路线的基础，干部廉洁自律和作风建设，是我们党反腐倡廉建设的根本要求，群众路线是党员干部党性的根本体现。

简介：摘要坚持走群众路线是中国共产党成立90年来创造并发展的一条重要经验。来源于人民、植根于人民并服务于人民，是党立于不败之地的根本所在。在国情、世情、党情发生巨大变化的今天，坚持走群众路线是促进科学发展，推进和谐社会建设，实现全面小康和现代化的有力保证。

简介：摘要王通是隋代杰出的思想家、教育家，一生以“明王道、复周孔”为己任，推行王道政治，培养佐世贤才。其伦理思想、文学思想以及教育思想在隋代以降影响深远。然究其思想渊源，离不开王氏家风家学的熏陶和影响。本文试图从历史纵向的角度，分析王氏家风家学对王通价值取向、学术思想等方面的影响，从而对王通及其思想有一个更为全面的认识和了解。

简介：“坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实”是《党章》关于党的建设必须坚持四项基本要求的核心内容。党的十八大强调“解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质”，也是始终保持共产党人政治本色的重要内容之一。党的十七届四中全会明确要求全党“大兴求真务实之风”。中纪委第五次全会对反对弄虚作假、虚报浮夸也做出过重要工作部署。党的十八大也做出了“全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设”的重要部署。

简介：摘要作为一名初中的数学老师，如何上好一堂数学课，向45分钟要质量，是我们天天思考的问题，怎么样面对那一双双求知的眼睛，是我们每时每刻都想的问题，可是怎么样才能真正的让我们的课堂更高效，更快捷的让学生掌握问题，学会所学的知识呢？

简介：摘要传统的课堂教学，许多教师采用提问的办法，这虽是一种启发学生思考问题、发展学生思维的方法，但它存在着一个很大的不足，就是忽视了学生的主观能动性，把学生当作知识获得过程中的被动者，让学生按照教师的思维过程进行学习。显然，这是不利于学生创新意识的萌发，不利于学生主动发展的要求。教师应少提几个为什么，把问题留给学生，鼓励学生将不懂的问题提出来，培养学生的问题意识。

简介：

简介：摘要目的；通过对开封市禹王台区中学生开展田径课的调查，了解目前中学开展田径教学的现状，为田径教学改革提供依据和思路。

简介：摘要社会、科学技术的进步要求当代学生的思维要有创造性，具有创新品质。然而，创新品质的产生要靠思维能力的发展，在教学中如何培养学生思维能力是本文阐述主旨。

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简介：摘要在英语教学中，后进生的存在是一个不可避免的客观事实，作为教师，应正确对待后进生的学习、心理，只有培养学生的主动学习能力，才能发挥其主观能动性，学习才能取得最佳效果，后进生才能走出学习的困境，成为学习的主人。

简介：摘要高三数学复习对很多即将面临高考的学生来说，都是一大难题。在复习过程中，由于内容复杂、时间紧迫等因素，使学习并没有明显成效。思维导图是英国教育家、心理学家托尼·布赞在1960s提出的一种记忆方法，它利用图解形式帮助学生把学过的知识整合成框架，灵活运用，对提高高三数学复习效率有着非常重要的作用。

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简介：摘要数学来源于生活，我们的数学教学应该联系生活、贴近生活，让学生熟知、亲近、现实的生活数学走学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，增强其学习数学的主动性，发展学生思维，培养探索意识应用意识和实践能力，让学生在一定的生活情境下体验数学，理解数学，应用数学。

简介：

简介：摘要目的；通过对开封市禹王台区中学生开展田径课的调查，了解目前中学开展田径教学的现状，为田径教学改革提供依据和思路。

简介：摘要目的；通过对开封市禹王台区中学生开展田径课的调查，了解目前中学开展田径教学的现状，为田径教学改革提供依据和思路。