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简介:评《东方蓝色文化》●郁龙余/著黑格尔在《历史哲学》中认为,尽管中国靠海,中国古代可能有着发达的远航,但中国“并没有分享海洋所赋予的文明”,海洋“没有影响于他们的文化”。①黑格尔的意思很清楚,就是说中国人没有海洋意识,不能分享海洋文明的成果。中国人果真...
简介:摘要;本文生动形象的再现了三位花姊妹和小兵的罗曼蒂克,详细的叙述和描写他们具有超现实主义一夜疯狂的舞姿、歌声和不着边际的笑声。同时也描写歌厅的奢侈和腐败,讽刺的批评老板娘的金钱观念和对官场的渗透,其间也夹杂着人事的交际和文化。鲜明的表达作者对具有创造浪漫主义青年人赞美和敢于同封建家族思想作尖锐斗争的苟同。
简介:贫富分化现象的产生是市场经济作为效率经济而存在的产物,界定一、贫富分化现象的产生是市场经济的必然产物,贫富分化的产生是市场经济的必然产物
简介:摘要《阿Q正传》作为中国现代小说史上不朽的作品,它以阿Q这个生动丰满的人物形象及深刻的历史背景在中国现代小说之林,闪耀着夺目的光芒。小说问世近百年光景。百年间,阿Q已成为家喻户晓的“名人”,阿Q精神亦已成为人们茶余饭后的“热谈”。作为鲁迅先生笔下一个饱受争议的人物形象,人们对其褒贬不一。在此,我对阿Q精神的主体特征——精神胜利法,发表我一些微薄的见解。从人性的角度讲,阿Q精神应该无可厚非。而且,随着时代的变迁,阿Q精神胜利法也被赋予了新的时代内涵,有其特殊的存在价值。
简介:略评先秦儒家的《诗经》观吴贤哲《诗经》产生以后,因其应用范围的宽广,遂成为贵族学习的教材之一。当时贵族统治者们对待《诗经》的态度有三:一是“赋诗言志”,即贵族统治者们在外交或政治活动的宴会上点一首《诗经》中的诗请乐工演唱,断章取义地利用这首诗中的个别...
简介:摘要任何一节公开课下来,都会有不足之处成为“断肩维纳斯——遣憾的艺术”。如何减少心中遗憾,减少批判,笔者在此谈谈自己的体会,仅供参考,欢迎指正。
简介:摘要;教师培训,应让教师学会评课。什么是评课,评课即教学评议,是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的过程,它可以促进和推动教学研究的深入发展。通过评课,同事之间可以相互学习,相互促进;通过评课,可以帮助教师总结先进的教学经验,明确努力的方向,从而提高教育教学水平,促使教师更有效地进行教学。
简介:摘要《唐山大地震》以简单普通的故事情节,道出了不平凡的人生意味,它透过灾难来剖析人性,为灾难过后人们的心灵旅程留下了真实写照。但就全片而言,除了23秒的IMAX特效着实为《唐山大地震》增色不少意外,整场片中的表现手法都平平无奇,不存在任何闪光亮点。但总的来说,《唐山大地震》还是有它独特的时代意义的。
评诗集《右臂之风》
评《东方蓝色文化》
克服重听轻评——让教师的业务在评课中提升
评《霓虹灯下的笑声》
评中国贫富分化现象
新世纪蒙古诗歌批评:创新与启示——评海日寒《本土文化诗学》——评海El寒《本土文化诗学》——评海El寒《本土文化诗学》——评海El寒《本土文化诗学》
评阿Q精神胜利法
评《元代蒙汉文学关系研究》
评康金星的诗集《独叶》
略评先秦儒家的《诗经》观
环境空间的视觉设计
想象空间与舞蹈创作
以五象广场为例对广场空间与商业空间的研究
评《蒙古人》诗集的艺术审美
语文课评课之我所见
又到一周一评时
教师培训:应让教师学会评课
评电影《唐山大地震》
评《蒙古族生态文学研究》