简介：伴随着社会经济发展，人们生活水平与审美要求也都随之提高，戏曲打击乐作为一门历史悠久的艺术形式也得到了更多关注。本文将从戏曲打击乐发展历程出发，提出加大文化重视、融入音乐化处理、提升革新意识、优化人才队伍建设等策略，为传统文化的良好传承与创新提供参考意见。

简介：为了让每一个学生的学习都能有所得，需要教师精心设计优化语文作业。让学生通过作业练习，巩固课堂教学要求掌握的知识、技能，最大限度地拓展孩子的学习空间，真正减轻孩子的课业负担，激发孩子学习的积极性和自主性，发展他们的个性，提高他们的语文能力和素质，促进课堂教学的实效效性。

简介：随着教育教学改革的全面开展，新课程标准对小学语文教学提出了新的要求，激发学生学习兴趣，提高其积极性和主动性是当前小学语文教学非常重要的内容。但是在实际的小学语文教学中，发现总会有学生存在着语文学习积极性不高，厌学、畏学的现象，使得小学语文教学效率不高。之所以出现这些问题，和学生学习自信心不高有着极大的关系。所以，为有效提高小学语文教学效率并保证教学质量，提高小学生语文学习的自信心是非常关键的。因此，积极开展“自信课堂”教学模式，能够有效帮助学生树立学习自信心，并产生语文学习的内在动力，意义重大。对此，本文针对小学语文“自信课堂”教学模式进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

简介：学生掌握的绝大部分知识都来自于课堂学习，课堂学习在学生的学习中起着至关重要的作用，而学生在课堂学习中具有主体地位。而由于传统教学模式存在的一系列问题，致使课堂教学效率偏低。那么，究竟应该采取何种方式去打造有效的中学语文课堂呢？这正是新课标下一线语文教育者所关注的问题。

简介：孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在孔子看来，学习的最高境界是乐。在语文教学中，如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园，是语文教学所要追求的目标。

简介：小学语文课程教学中写作作为教学重点，对于小学生来讲存在一定的学习困难问题。而目前的小学语文写作教学在秩序与效率方面都存在着一定的不足，在细节描写层面学生存在很多不足，对此本文将展开全面的分析讨论。

简介：课堂教学的有效性与教学的质量息息相关，长久以来，关于提高小学语文教学有效性方面的论文很多，但是关于提高小学语文阅读教学方面有效性的论文却很少。阅读在语文教学中占据着很大的比重，小学阅读教学是为学生在日后的语文阅读学习打下基础的关键，尤为值得重视。对此，本研究以湘教版小学语文三年级教材为例，探索湘教版小学语文的教材特色，并从几个方面探讨了提高小学语文阅读有效性的策略。

简介：小学语文作为基础性学科，阅读教学是其重要组成部分,随着新课改的深入发展.小学语文高年级教学重点也转向了阅读和写作。其中就阅读部分规定小学生要达到一定的课外阅读量、要有着自己独特的感受、体验等等。2011年的小学语文新课标也指出语文是一门实践性和综合性很强的科学，教师应改变传统封闭式教学。这也就意味着教师要结合学生的个性特征和阅读教学内容构建开放性的课堂，借以来提升小学语文高年级阅读教学的动态生成。

简介：

简介：小学生的语文口语交际能力的培养，能够促进学生核心素养的提升。教师应利用教材，加强对学生听、说的训练，为学生创造良好的氛围；而本研究通过文献资料法、内容分析法，研究苏教版小学语文四年级上册口语交际方面内容，分析其发展策略与发展意义，以期为以后相关研究提供借鉴和参考。

简介：语文写作水平在整个高中语文知识学习中占有重要地位，其直接关系到语文学习整体效果。作为一名高中生，我认为要想提升自身的语文写作水平，掌握写作技巧是关键，同时还需培养自身对语文写作的兴趣，通过不断积累写作方法与技巧，以此使自身的语文写作水平得到提高。本文主要分享自身在高中语文作为写作学习中所遇到的问题及其解决策略，以此为提升高中生的语文水平提供一些参考。

简介：就高三语文学习的现状来看，学生上课劳动强度很大，但学生的学习效率却相对滞后，甚至长期处于枯燥状态中，因此，本研究以笔者作为高三学生的角度展开切入，根据高三语文复习经验，并结合文献资料法与内容分析法，对高三语文复习课的学习进行相关阐述，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：初中语文文言文教学是初中语文教学的重点，也是提高初中生语文素养的主要渠道。初中语文教师必须要提高对文言文的重视，培养初中生对文言文学习的兴趣，加强对文言文技巧的指导，促使初中生可以更好地品味文言文的独特魅力。同时，为了提高初中语文文言文的教学效率，语文教师还必须要积极发挥主导作用，深入挖掘人教版初中语文教材，注重初中生的主体地位。

简介：新课标改革对我国的教育教学提出了更高的要求，小学教学是我国教育体系中的重要组成，不仅对学生的学习成绩有重要影响，而且对学生今后的发展也具有直接的作用。小学语文是小学教育的基础，是学生学习和生活的重要影响因素，阅读是语文教学中的构成要件，对小学语文教学发展具有推动作用，现阶段在小学高年级语文教学中如何实现分层阅读教学是各教育机构必须重视的问题。

简介：伴随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用也越来越成熟，有效推动了我国教育教学事业的发展。在小学语文的实际教学过程中，由于每个学生之间存在着较为明显的差异，教师在教学中又必须要面向全体学生，确保每个学生都能够获得基本的语文素养，这就要求教师通过“分层教学”的方式来开展教学活动，充分激发出学生的学习兴趣，提升学生自主学习的能力。基于此，本文就简单探讨了在信息技术背景下小学语文分层教学的开展，以期为相关教育工作者提供参考借鉴。

简介：摘要为了提高教师在写作教学方面的能力、水平等，本文通过探索，找到了提高农村初中作文教学的有效性的方法，同时，也培养了学生在写作方面的兴趣，以及养成了良好的写作的习惯。

简介：教育中最基本的就是小学教育，小学语文是组成小学教育的核心部分，是培养学生表达能力及人文素质重要基础。随着新课程改革的深入开展，对小学语文教学有了新的提升与认识。在教学过程中，新的教学手段与教学方法出现了新的改变，同时对小学语文老师提出更高的要求。当前小学语文教学中依然存在着一些问题，需要及时采取措施。为进一步提高小学生对语文知识的兴趣，提高教学质量，本文结合实际教学情况，对小学语文教学中存在的一些问题进行了简单的分析，并提出相应的解决对策，希望本次研究可以更好的促进小学语文教学质量，提高教学水平。

简介：初中语文教学当中的提问教学方法的应用可以对课堂教学效果起到很好的推动作用，促进课堂教学效率的提高。本文针对初中语文教学中提问教学存在的一些问题进行说明，提出提高初中语文教学中提问有效性的策略，以供大家参考。

简介：小学语文作为一门基础性的学科，对学生今后的成长与发展起着非常重要的作用。因此，在小学语文教学中提高语文课堂教学的效率势在必行。本文从转变观念，树立学生的主体地位；激发学生的课堂学习兴趣以及提高教师综合素质等方面论述了提高小学语文教学效率的策略。旨在提高小学语文课堂教学的质量。

简介：阅读是语文学习的重要板块。众所周知，任何科目的知识拓展学习都离不开阅读。课本知识毕竟不是全面的，通过了解学习各种课外知识，不断地提升自己的知识层面。阅读当然是一个必然性选择，但是我们都不是生来就会阅读的，小学是我们学习的最基础阶段，小学的语文学习，更是所有科目学习的基本课程。小学语文阅读教学是语文学习的基础内容，所以我们要对语文阅读教学产生重视。本文就小学语文教学中存在的各种困难和问题展开探讨，分析改善阅读教学的具体方法，提供参考。