简介：摘要：盈利模式就是企业赚钱的渠道，是企业生产和发展的基础。商业企业的盈利模式是其在市场竞争中逐步形成的企业特有的赖以盈利的商务结构及其对应的业务结构。企业是靠利润存活的，而在金融危机之下众多商业企业面临了前所未有的难题，最终都归结到了一点，就是盈利难——成本在持续上涨，而销售价格并没有水涨船高甚至还在下跌。用工、融资、原材料等成本上涨是刚性且持续的，要是类似的问题久拖不决，一些企业的歇业倒闭就在所难免。传统模式还可以走多远？商业企业需要怎样的更平稳、更可持续的盈利模式？构造这样的盈利模式，商业企业需要做到哪些？这些问题的解答对于商业企业的进一步发展方向起着决定性的作用。文章通过对银行业盈利模式的分析提出了适合商业企业发展的第二盈利模式并对此进行了分析探讨。关键词：盈利模式；银联系统；企业管理一、传统盈利模式的风险想过您经营企业是为了什么吗？99%的人会回答：盈利。这个答案无可厚非，因为，市场的机制决定了企业的功能就是盈利，要建立起稳定的市场地位，扩大自己的盈利空间[1]，而不盈利的企业将无法维持生存，自然被市场淘汰，日本经营之神松下幸之助更说过：企业不赚钱就是犯罪......

简介：2011年，川南经济区GDP总量达到3627．1亿元，占全省的17．2％，仅次于成都经济区，居第二位。川南经济区地处长江上游川滇黔渝四省（市）结合部，是四川在成渝经济区建设中确立的“一极一轴一区块”规划中“一轴”的重要组成部分，

简介：县域经济是国民经济的基础环节，而中心城市也是区域经济发展最重要、最具活力的增长点和集聚地。因此，在川南经济增长第二极的构建中，需找到区域经济领跑者，强化中心城市的辐射作用，从而带动整个区域经济的发展和腾飞。

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简介：摘　要：本文结合某110KV变电站案例，首先介绍防跳回路原理，分析开关跳合闸回路出现异常的故障原因，并提出了相应的处理措施。关键词：110KV变电站；跳闸；故障；措施。１　故障情况某110KV变电站，１号主变压器110KV侧开关机构为西门子ＡＢＢ公司生产的开关，微机保护装置采用许继WBH-812/813/815。在二次安装工作完毕后，进行１号主变压器110KV侧开关机构操作分合闸试验时，机构内选择方式开关ＫＫ把手置于“远方”位置，用保护屏上的控制开关进行远方分合操作。保护装置一上电，开关在跳位时，保护装置位置指示灯显示正常；当用微机保护屏上的控制开关操作“合”，开关可靠合闸，但保护屏上的开关合闸位置指示灯“红灯”和跳闸位置指示灯“绿灯”同时都亮；操作控制开关“分”，开关可靠跳闸，保护屏上的跳闸位置指示灯“绿灯”亮。再用控制开关操作“合”时，开关始终合不上。将保护装置的控制电源掉电后再上电，又可以合闸了......

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简介：为探究中国高技术服务业R＆D资源配置效率，分析各地区效率差异状况及其影响因素，利用经典DEA模型，实证分析中国高技术服务业的R＆D资源配置效率状况。结果显示：辽宁、福建、山东、云南等省份R＆D效率有效，而北京、上海、江苏、广东、河南、湖南、安徽等省份效率较低，且内部效率值差异较大。为缩小地区高技术服务业R＆D效率差距，提高全国高技术服务业发展水平，必须优化资源投入结构、加强投入力度、创新人才培养机制、培育市场需求及引导产业集聚等。

简介：记者：很多专家学者认为，未来四川经济的发展不能仅仅依靠以成都为核心的第一增长极来支撑，还需要打造第二增长极？您认为呢？

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简介：摘要：本文总结了二战后苏联武器装备建设中的教训，主要有四点：一是武器装备建设必须与经济协调发展，二是武器装备建设必须要注重系统配套，三是武器装备建设要搞好量与质的关系，四是武器装备建设必须要有文化的支撑。关键词：苏联武器装备教训第二次世界大战结束以后，苏联在武器装备建设上取得了举世瞩目的成就，成为与美国相抗衡的唯一军事大国。在取得成就的同时，在武器装备建设发展中也存在一些问题，分析这些问题对于我军搞好武器装备建设，避免走苏联的弯路具有十分重要的借鉴作用。一、武器装备建设必须与经济协调发展二战后苏联为了发展武器装备，把军事工业放在压倒一切的位置。如在莫斯科地区有将近90%的工厂企业与军事工业有关。军工产品的很大部分，例如数千枚核弹头，沉淀和消耗了大量经济资源和潜力。而过于沉重的军备负担和对外援助，又使生产性投入减少，有关人民生活的农业、轻工业发展缓慢。苏联轻工业在全部工业中的比重长期维持在25%左右的低水平，达到30%以上的仅有3年，造成生活消费品长期处于短缺状态，以致经常爆发抢购商品的“面包荒”、“肥皂荒”、“香烟荒”、“药品荒”等等。苏联在国民生产总值只有美国一半多一点的情况下，军费开支与美国不相上下。美国的财政赤字、投资不足，可以通过吸收其他西方国家的资金得到缓解，而苏联只能靠压缩企业技术改造的投资和降低居民消费水平来解决。

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简介：摘要四年新课改下的教学实践表明，历史新课程以其全新的教学理念，不断地提高教师的认知水平，帮助学生开阔视野，使学生学习历史知识的同时，了解和认识社会发展规律，以培养他们的优秀品格、开拓进取的精神、历史责任感和创新能力。二类高中学生基础普遍较差，学习积极性、主动性不够，课前设计考虑要更全面，课堂教学设计方向和思路明确。