简介：《尼山萨满》曾广泛流传于我国满族、鄂伦春族、赫哲族等少数民族中,其传承的内容涉及民间文学、宗教、民俗等方面,是研究东北少数民族历史、文化和信仰等问题的重要资源。《尼山萨满》研究已成为国际“尼山学”的重点研究对象,国内关于《尼山萨满》的研究成果层出不穷。本文系统梳理和总结了国内外有关这一问题研究的成果。

简介：满族传说《尼山萨满》,广为流传于我国东北和西北地区的满、赫哲、鄂温克、达斡尔、鄂伦春、锡伯等民族中,历史悠久。传说篇幅虽不长,但内容却很丰富。仅就宗教文化而言,它不仅反映了同一宗教在不同历史时期的不同内容,而且还反映了不同种类的宗教文化。纵观中国历史上所信仰的主要宗教,有释、道、儒三种。本文仅就《尼山萨满》中所反

简介：测度居民收入分栩程度已有许多不同方法，其中，基尼系数作为联合全规定的社会发展指标之一，已为人们广为接受，本文分别从不角度对基尼系数的计算进行了介绍并对基尼系数使用中应注意的问题作了较为全面的总结。

简介：基尼系数在城乡收入差距分析中的应用安徽财贸学院王玉梅在我国现阶段，城乡居民的收入、消费水平还存在着一定差距。一般情况下，随着社会进步和经济发展，这种差距会趋于缩小。要观察这一差距的动态变化，除了使用城乡居民消费比率指标外，还可使用基尼系数。基尼系数是...

简介：本文针对基尼系数在测量收入差距方面的不足以及标准差系数的缺陷，提出了一个新的指标－改进标差系数，并论述了改进标准差系数的一些特性和优点。

简介：一种简易的基尼系数计算方法□文／施卫国统计学家洛伦茨（Ｍ．Ｌｏｒｅｎｚ）在研究居民收入分配均衡程度时，发现将居民人数累计百分比和居民收入累计百分比联系在一起，可以揭示收入分配的公平程度。后来，人们将这种揭示社会分配均衡程度的曲线称为洛伦茨曲线（见图１...

简介：构建和谐社会需要测定与分析居民收入分配差距，测定与分析居民收入分配差距的基本指标是基尼系数。本文计算的我国1985年至2005年的城镇基尼系数显示，我国城镇居民收入差距在逐渐扩大。应对城镇基尼系数上升，促进和谐社会建设，政府应规制国民收入初次分配中的不合理、不平等行为；调整再分配政策；不断增加就业岗位，提高低收入阶层的收入水平；通过实施政策优惠，大力支持发展慈善事业。

简介：古突厥文是历史上突厥语诸民族最早使用的文字。早在17—18世纪，人们已发现用这种文字刻写的碑铭，但长期无人能够释读。1893年12月，丹麦语言学家汤姆森成功解读了这种被称为“谜”一样的文字，从而把突厥语诸民族书写文化的历史提前约500年。

简介：摘要煤岩层对比工作对于煤田地质勘探、储量计算以及煤炭资源的开发利用都具有极其重要的意义，通过实例说明生产过程中，用煤岩层对比法寻找煤层的方法、步骤，取得了良好的技术经济效果。

简介：摘要莫迪利亚尼出生适逢文艺复兴时，谷物喜盈，政治空气自由，众种族安详的一个时代，是一次对文艺复兴巨匠们的膜拜巡礼。他止于埃菲尔铁塔光影底下，在缤纷流派间，与意大利那伟大的古典艺术源头相依为命。文艺复兴大师们的精美复制品里弥漫出古老幽远的祖国，委身于蒙巴纳斯法尔吉埃街民宅里主事石雕创造。

简介：　　无论是杨朱的为我主义还是居勒尼派的快乐主义,居勒尼派的始祖阿里斯底波则以个体感觉主义的快乐为前提而提出快乐论,人的本性就是追求个人的快乐

简介：摘要上一堂富有艺术美的语文课，不仅要靠教师有深厚的语文功底，还要靠教师根据教学目标，进行有目的的选取，精心制作、灵活运用多媒体，努力寻求它与课文的结合点，使多媒体的最佳作用点与最佳时机相结合，实现教学过程的整体优化，提高学生掌握知识的技能，并逐步将所学知识内化为解决问题的能力。

简介：摘要在数学课堂教学中，如何让学生听懂、领会、接受相关知识，并能运用到相关专业课的学习和实践中去，这就要求数学教师在教学中除了关注教学思想和教学方法的改进外，还必须重视提高数学课堂教学语言的表达技能和语言艺术的修养。因此，认真研究数学教学语言的艺术，努力提高数学课堂教学的效率，是每一位数学教师的当务之急。

简介：摘要随着时代的变迁以及民族大融合的发展，在我国少数民族地区纷纷出现了“双语教学”的热潮，地域范围从以往的城镇化发展到边远的牧区，受教年龄从以往的高中普及到现在的学前教育，可以这样说“双语教学”的模式现在已经深入在新疆人民的心中。从大的方面来讲，“双语”教育俨然已经成为新疆具有历史意义的一件大事。为了将双语教学的工作开展得更加深入人心，为今后的不断发展奠定良好的基础，本文结合实际教学中存在的问题，深入研究和探索，旨在能够为双语教学事业贡献出一点力量。

简介：2005年3月9日，省科技厅组织省内有关专家学者，召开了由国家统计局青海省城调队承担并完成的《运用基尼系数对青海城镇居民收入差距的实证研究》课题项目评审会。在会前各评审委员专家审阅研究报告基础上，听取了课题项目组负责人的汇报。