简介:摘要:退伍技术兵常常面临有技术而无法找到工作的窘境,在党和国家对军队建设的大力支持下,技术兵的考核定级被及时地纳入国家职业技能鉴定的工作范围,这充分地体现了军委、总部对广大技术兵的关心与爱护,从根本上解决了士兵二次就业的后顾之忧。本文从部队实行技术兵职业技能鉴定的原因、过程和意义加以分析,以飨读者。关键词:技术兵职业技能鉴定意义职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动,属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。长期以来,从部队退伍具有专门技术的人才很多,他们在离开部队时没有军地公认的资格证书,在找工作过程中往往只是凭借部队核发的证明。用人单位经常说,只凭一个证明说明不了什么。因此造成广大退伍官兵找工作处处碰壁的现象,给他们带来了很大的思想负担,在退伍军人二次择业的过程时产生很大的心理落差,长此以往就会严重地影响部队人才的输送,造成军地人才不接轨的现象。以往部队士兵在技术等级考核的时间、场地、器材、内容、要求以及理论和操作标准等环节上,各行其是,考评员队伍也没有进行资格培训和认定,考核合格者的技术凭证缺少权威性,个别专业甚至连技术凭证都没有,自然无法得到社会的广泛承认。
简介:摘要:《果树栽培学》是职业中专农学专业的主干课程,该学科具有很强的实践性、应用性和灵活性和发展性等特点,教学工作必须紧密结合当前的生产实际,面向生产搞教学,把果树栽培的技能培养贯穿于学习的始终。经过我们农学专业组老师的不断摸索和不断创新,我校农学专业的学生在果树培和其他农学专业技能的学习中都有了较好的收获,受到社会用人单位一致好评。关键词:实践操作、专业技能、技能培养《果树栽培学》是职业中专农学专业的主干课程,教学效果好坏直接影响到学生的专业素质和走上社会后工作能力,该学科具有很强的实践性、应用性和灵活性和发展性等特点,这就要求我们无论在教学内容、教学方式上都必须走出课堂,教学工作必须紧密结合当前的生产实际......
简介:本文以大庆职业学院高职学生的职业生涯规划课程教学为例,分析了课程的定位、教学指导思想、采用的教学方法等,介绍了适合高职学生的职业生涯规划教学及考核方式。