简介：

简介：标点符号被人们所熟知，每个标点符号都有它特有的语义，并在现代生活中发挥着越来越重要的作用。本文通过分析标点的符号概念以及阅读以外的传达功能，进而提炼出标点符号两种不同的视觉表现形式，即网络语言中的情绪性表达以及视觉传达设计中的创意元素，并对标点符号在视觉设计中的应用进行分析，标点符号在视觉传达设计中的应用主要表现在视觉表现、概念表现、同构表现、符号重构表现等几个方面。视觉传达设计应该通过对标点符号的挖掘和思考，更加有效地进行视觉与寓意传达设计。

简介：卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中探索了真正的马克思主义的本质问题，并由此提出一种总体的辩证方法论体系，在无产阶级革命中的具有重要的意义，这种方法论要想真正运用到实践中必须以探讨阶级意识为起点。关于这方面，本文认为卢卡奇是偏于激进的，他对一些问题的表达也许没有人们所期待的那么具体详细，可在其所处时代历史的政治、制度的背景下已经做到了最佳。他在阐述资产本主义物化社会下资产阶级阶级阶级意识的虚假性时，着重提出无产阶级通过主体自身的解放，来认知社会本质，促使意识觉醒进行革命的重要性。

简介：作为一名高中生，在理科的学习中我们应该注重培养自己的问题意识。理科是复杂难懂的，只有培养自身的问题意识，才能更多的理解理科学科中各种抽象的概念，从而提高自己的创新能力和思维水平，提升自身的综合能力。本文浅要分析在高中理科学科的学习中问题意识的培养和如何培养理科学习中的问题意识1。

简介：由于国民收入的不断增长，人们选择民航作为出行方式比率开始逐年增加。空乘人员的服务意识更加成为人们衡量航空公司服务质量的主要标志，所以空乘专业学生服务意识已经是航空公司企业的品牌形象。当前如何提高空乘专业学生服务意识，增加服务意识培养，已经成为众多空乘院校的重要研究课题。这篇论文就针对空乘专业学生服务意识培养途径进行研究，帮助各个院校实现学生服务意识培养体系。

简介：伴随着我国教育教学的不断发展，社会对于幼儿教育的关注程度也越来越高，其教育的理念和教学内容也需要进行调整。根据日常生活中对幼儿的观察，笔者发现幼儿普遍都存在规则意识欠缺的情况，其主要原因是传统幼儿教育中教师对于规则教育的缺失，缺少对于幼儿规则意识的培养。基于此，本文就简单探讨了学前教育中幼儿规则意识的培养，希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。

简介：在高中政治教学过程当中，其首要任务就是加强学生法治意识的培育，进而推进我国朝着社会主义法治国家的方向发展。因而在当前的高中政治课堂教学过程当中，则要求教师能够结合时代发展特性，转换教学理念，不断优化教学方法，进而以有效培养学生的法治意识。本文就以高中政治课堂培育学生法治意识的方式进行探究，以创新高中政治教学的模式。

简介：从中国古代陶器画，原始石画和壁画，中国古代画家不断丰富过去线条的表现，并倾注了艺术家在线条运用中的主观感受和个人成就。中国画的线不再单单是一条美丽的线，而是有着更加深刻的内涵，蕴含着中国数千年的历史和文化，表达艺术家的思想和情感，是通过物体表达情感的媒介工具，具有独特的审美特征。

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简介：新课程改革促使一线老师的教学理念发生了重大变化，在此情况下，教学目标和教学任务除了原先的向学生讲授知识外，还要着重于对学生学习思想的传授。本文研究如何在小学数学课堂教学中向学生贯彻数学建模的思想，希望能够有效地培养学生的创新精神，增强学生的实践能力，提升数学教学效果。

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简介：在小学数学教学中，培养学生的数学素养对于提高学生数学成绩及学习兴趣具有重要的推动作用，因此，相关的教育工作从业者在新课改的推动下不断寻求全新的教学方式，从而更好地培养学生的数学素养，提升数学教学质量。本文就小学数学教学中如何培养学生的数学素养做出相应的分析。

简介：学生干部在学生中起到模范带头作用，也是学校与学生之间的纽带，只有在学生干部的能力征服学生时才能够被学生认同，接受学生干部的领导，这对于学生干部在班级中确定领导地位有着重要的意义。所以要建设良好的班级管理就要从提升班级干部的能力做起。

简介：积极心理学，它既关注人性的弱点，同时也更关注和发现的人性的优点和美德。心理学家重视研究能促进人类潜能的心理因素。中学生正处于心智成熟的关键时期，但同时也面临着诸多心理问题，而我国传统的心理健康教学课程以负面心理调节和疏导为主。为了让学生在以后的生活学习工作中能以更加积极的心态去面对，教师应该在传统心理学课程教学基础上融入积极心理学的理念，实现人的发展与改变。

简介：在社会的不断发展过程中，对于人才的要求也在不断的提升，当今社会中所需要的人才不仅需要在文化知识上、专业技能上具有过硬的功底，也需要拥有优秀的个人综合素质。综合素质的培养，需要集中在知识体系的构建以及个人品德、思想、心理素质等方面进行全方位的关注。高中阶段是培养个人品德、思想、心理素质的关键时期，需要教师在引导的过程中注意学生的实际需求。这一阶段的教师面对学生需要应用“管”和“育相结合的策略，进行复合化的德育实践。

简介：随着网络技术的发展，网络成为意识形态斗争的全新领域,网络的发展既给马克思主义意识形态的发展带来了机遇，又使其意识形态的主导权面临着挑战。在复杂的网络环境下我们应该抓住机遇，迎接挑战，毫不动摇地坚持和巩固马克思主义意识形态的主导地位，借助网络媒介发展和创新马克思主义，不断地推进马克思主义的吸引力和说服力。

简介：在统计指数的发展中,公理化检验方法作为构建指数的理论方法之一,一直有着重要的地位。通过总结时间维度和空间维度下的公理化检验方法,一方面指出空间维度下的公理化检验方法是在时间维度下的公理化检验方法基础上发展而来的,两种方法不仅有其共性,也有其个性特征,并且其个性特征的原因主要在于空间多边指数的特征和多边比较方法更加偏向于测度物量方面的变动;另一方面说明公理化检验方法在演绎指数公式上的作用仍有待进一步去探索、研究。

简介：在我国，如何有效地将数学史与数学教学结合起来，是一个值得我们教育者深思探讨的问题。数学作为一种文化，将数学史融入中学数学教学己得到学者及一线教师的重视，要让数学史更好的融入初中数学教材和初中课堂教学中，进行探究教学的尝试研究是很有必要的。所本文主要采用文献资料法、内容分析法为研究分析法，对人教版初中数学教材中数学史专题的教学展开探索，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：高中生处于情感发展的关键时期，学习任务繁重，其情绪变化，学习策略优劣是影响学生数学成绩高低的主导因素。因此，本文探讨了高中生数学学业情绪、学习策略与数学成绩的关系，深入分析影响高中生数学成绩的主要因素，为今后的教学提供理论借鉴，更好的让学生找到提高数学成绩的关键，运用适当的学习策略，控制并缓解消极的学业情绪，掌握学习方法，切实提高高中生学业成绩，推动人才的培养，促进我国教育事业的发展。

简介：随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策，要求小学数学课程理应提高课堂教学的质量和效率。为此，教师可以尝试开展分层教学的方式，加强知识内容和学生们日常生活之间的联系，进而帮助学生们更好地进行理解。本篇文章将阐述分层教学在当前小学教学中的主要作用，并对于具体应用的方法方面提出一些合理的见解。