简介：摘要语文新课程在教学理念上实现了重大突破，对于教师角色也有了新的要求。语文教师作为新课程的实施者之一，能否摆正自身角色位置，事关语文新课改的成败。作为教育改革与教育实践主体的语文教师，其角色的重新定位与转换问题显得尤为重要，它将直接影响着学生的角色定位和学习方式的转变，影响着学校的教学目标、教学内容和教学方式。
论新时期语文教师角色的重新定位
