简介：以江泽民同志为代表的中国共产党第三代领导人,十分重视社会主义精神文明建设和中国公民优良人格的建设.在中国共产党成立八十周年大会上江总书记明确指出:"社会主义是全面发展、全面进步的社会主义,社会主义现代化事业是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业.全党同志必须全面把握两个文明建设的辩证关系,在推进物质文明建设的同时,努力推进社会主义精神文明建设".发展社会主义文化,最根本的任务是"培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民",即通常人们讲到的积极健康的"四有"人格建设.健康人格是时代精神的凝聚,塑造符合当今时代世界市场经济和中国社会主义市场经济的人格是现时代的要求.经过十多年的不懈努力,我国加入了世贸组织.为了适应繁荣世界市场经济、发展和完善中国社会主义市场经济,这一新的经济运行机制和规则的要求,必须塑造与之相适合的人格形象.

简介：许多研究表明,大学生的学习成绩与其人格特征之间存在一定的关系.为了探讨试读生学习成绩与其人格特征之间的关系,本文对一组试读生实施了人格特征调查,并将其与学习成绩相对比较好的一组三好学生标兵人格特征进行比较,为图找出试读生人格缺陷,进面提出人格塑造的途径,以促进试读生提高学习成绩.

简介：文学家萧军说过一句富有哲理的话：“好人不见得是好官，但好官必须是好人”。所谓好人是指具有良好的个人品质。那么，领导干部怎样才能塑造良好的道德品质呢？邓小平曾经说过，党的干部要“一怕党，二怕群众，三怕民主党派”，并说“谨慎总是好一些”。这说明，“怕”是一种修养，是一种品质，是防止失足摔跤的法宝。这里说的“怕”，不是工作上畏首畏尾、缩手缩脚，而是指在为人处事上要小心、如履薄冰、不越雷池。不能忘乎所以，胆大妄为。要做到这一点，笔者认为关键是要做到以下六个方面。

简介：行政人格的塑造在社会转型期陷入了困境，而理想的行政人格是社会发展的需要，因此，研究转型期我国行政人格的塑造是十分必要且有意义的。

简介：《教育——财富蕴藏其中》提出了现代教育四大支柱：学会做人、学会学习、学会做事、学会共处(“Leamingtoknow、Leamingtodo、Learningtolivetogether、Leamingtobe”)。对于当代大学生，他们既被社会过高地期待着，也过高地期待着社会，“学会共处”是一项艰巨且具有重要现实意义的大事。

简介：要塑造好学员的世界观人格.世界观是每个人人格形成的生长点,人格是每个人世界观的凝结点,人们的世界观最终决定人们的人格形象.因此,塑造军校学员的人格,必须把塑造好军校学员的世界观人格,作为一项基础性工程来抓.许多军校优秀学员茁壮成长的道路表明,只有首先塑造好军校学员的世界观人格,才能进而塑造好军校学员的政治人格和道德人格.哲学是关于世界观的系统化学说,哲学课是进行世界观教育的系统科学,在课教学中,要充分发挥哲学的世界观功能,深入做好塑造学员世界观人格的工作.

简介：论思想教育在人格塑造中的独特作用王东莉在社会主义现代化建设中，思想政治教育与塑造现代化的国民人格有着极为密切的关系，从某种意义上来说，思想政治教育的状况，将直接关系到整个国家的现代化进程。在新的形势下，思想政治教育如何更好地为促进经济建设服务，为促进...

简介：文章从现实和理论角度阐释和解构了当前中国社会转型时期对人们的思想道德意识观念上造成的巨大冲击,其独特之处在于从制度设计角度提出新时期大学生伦理道德人格塑造的新视角和新思路,超越传统的道德教育观念,提出大学生道德人格塑造的创新与发展的新模式.

简介：改革开放以来，社会急剧转型。随着市场经济体制的建立，社会结构与利益分配处于大调整中，社会角色变迁加速。如何顺应这一时势的嬗变，促使人格转化和升华——塑造自我实现型人格?这是每一个社会主体必须面对和解决的新课题。笔者拟对这一问题作些肤浅探讨，以求教于行家。

简介：高校德育工作的重点之一是塑造大学生健全的人格，大学生健全的人格对大学生全面发展，对于大学生创造和感受生活之美有重要意义。高校德育工作应发挥大学生主体性，重视校园文化和教师人格影响，重视社会实践锻炼和情感体验，发挥榜样作用，塑造大学生健全的人格。

简介：公仆人格是指作为国家公职活动主体的承担者，在其职业劳动过程中个体形成的独立自主的的自我意识、合理的知识能力体系以及优良的道德品质和模范的行为举止，是职业人格与个体人格的辩证统一，是主观和客观的辨证统一，是自律与他律的辩证统一。由于公仆主观原因和社会政治、经济和历史文化等客观环境的共同作用，公仆在人格方面出现异化现象，严重影响和谐社会的建设和中国梦的实现，塑造公仆人格已经成为时代迫切要求。塑造公仆人格必须从夯实制度基础、培养公仆文化和加强思想教育等方面入手。

简介：现代公民人格作为衡量国家法治水平的重要精神力量,是法治中国建设的重要推动力,法治中国建设需要塑造现代公民人格,二者都以公民主体性为前提和要义,具有内在的统一性。在全面深化改革的关键结点和法治中国建设背景下,现代公民人格的缺失主要表现为人格的义务本位性、私人至上性、权威依附性。现代公民人格的塑造面临着市场经济的深化、社会治理模式的转变以及网络新兴媒体的发展等机遇和挑战。提升公民主体与平等观念、增强制度与规则意识、培养科学与理性思维等是塑造现代公民人格的现实要求。

简介：<正>“三个代表”重要思想是我们党指导思想的重要组成部分。坚持党的先进性,是“三个代表”重要思想的核心。要实现这一要求,不仅需要正确的指导思想、路线、方针、政策,而且还需要每一个党员对“三个代表”重要思想身体力行。共产党人坚持做到“三个代表”,是一项长期的、艰巨的、光荣的任务。要做到这一点,不仅要抵御各种错误思想的影响,而且还要科学理解、完整把握“三个代表”重要思想,按照“三个代表”重要思想的要

简介：2月21日，全市宣传思想工作会议召开。会议传达学习了全国宣传思想工作会议精神特别是习近平总书记“8．19”讲话精神，以及全冈宣传部长会议和全省宣传思想工作会议精神，分析形势，部署工作。

简介：以知识分子为主体的中共早期党员群体在转变为革命者的过程中并无太多的思想障碍，相反，他们转变得较为顺畅，甚至大部分是主动地迎合这种变化。这种现象在很大程度上是由于革命者个体人格的示范作用。自觉革命和牺牲精神不仅体现在思想上，更体现在行动上，同时，这种特质经过内化、提炼，在党的文件中固定下来。由此，在诸多个体的革命新人格形成过程中，党的群体风貌和革命伦理也逐渐形成。

简介：主体性发展是大学生全面发展的基本前提,加强主体性道德人格教育是历史的回归,时代的呼唤,是大学生全面发展的必然要求。高校思想政治教育工作应大力实施主体性教育,满足学生合理的道德需要,积极培养道德情感,因材施教,重视学生非智力因素的开发,不断塑造大学生主体性道德人格,为大学生全面发展奠定良好的基础。

简介：本文联系职业学校工作实际,主要论述了教师在教育教学过程中如何避免学生受到心理伤害,积极塑造学生健全人格的具体做法,探讨了人文教育的积极意义。

简介：改造罪犯并之能为现代社会秩序所接纳，是现代监狱的根本职能。遵循社会发展轨迹，必须牢固确立改造在监狱所有职责中的核心地位，处理好安全与改造、经济发展与改造、改造方向与科学化手段等基本概念间的矛盾协调，从人性本质与社会秩序容忍度等视角，树立改造为罪犯顺利回归社会服务的思想，建立面向社会发展要求、塑造罪犯社会适格人格的罪犯改造目标体系，提高罪犯改造质量，履行监狱的社会基本职能。

简介：随着全国第三次教育工作会议精神的贯彻及江总书记《关于教育问题的谈话》的深入学习，素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点，也成为全社会共同关心的话题。公安教育界关于素质教育的探讨也是方兴未艾，目前对素质教育基本体系的探讨已基本趋同，即包括政治思想素质、科学文化素质、业务素质、身体心理素质等方面。

简介：人格欧声光一个人没有人格，等于没有生命，我特看重人格。我愿正正直直地做人，清清白白地生活。我乐意做一个平平常常的人，但不愿意做一个平平庸庸、无所作为的人。不管山路多么崎岖难走，我都要直立而行，绝不四脚爬行；我需要施展自己抱负与才能的一方天地，却并不追...