简介:《诗创造》是刊发中国现代诗歌的主要刊物之一。该刊于1947年7月创刊,1948年10月被查封,前后共出刊16期。第一卷共计12期,第二卷共计4期。《诗创造》中刊载的内容基本分为国内诗人作品、外国诗人译作、理论及评介文章三个部分。《诗创造》共计刊发了475篇作品,其中国内诗人诗作352篇,国外诗人译作70篇,理论与评介文章29篇,编者刊发的《编余小记》《诗人与书》等系列专栏文章24篇。在《诗创造》中,“九叶诗派”的诗人杭约赫、辛笛、陈敬容、唐祈、唐浞、袁可嘉6位诗人共发表了30篇作品,其中21篇是原创诗作,3篇是翻译作品,6篇是理论与评介文章。
简介:一、创造教育贯穿高校思想政治课教学的必要性我国教育家陶行知从创造的普遍性出发,于1943年发表了《创造宣言》一文,提出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"从空间、时间与人三维层面高度概括了创造主体与客体的统一性,其中所蕴藏的创造教育思想对探讨当前我国大学生思想政治课教学改革仍具有深刻的启发意义。创造教育最显著的价值就是开发、提升人的创造力,而人的创造力开发、提升是全方位、多层次、多领域的活动,是一个人全面、综合能力的达至过程。因此,从对人的创造力培育整个过程看,创造教育是一个系统工程,而不是点点滴滴的修补行当。我国当代著名教育家刘道玉先生从"知识、
简介:理论自觉和理论自信,是在科学的方法论前提下,对作为主体实践的"理论先导"的自觉和自信,对由主体实践孕育而成的"理论抽象"的自觉和自信。中国特色社会主义理论体系,是在"唯物主义历史观"这一科学方法论指导下,对中国实践、中国道路的理论自觉和理论自信,对"中国问题"、中国经验的话语自觉和话语自信。深刻把握中国特色社会主义理论体系是打造具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学术话语体系,推进理论创新、学术创新的必要前提。创造性运用中国特色社会主义理论体系是理论自觉和理论自信的实践体现,是增强实践自觉和实践自信、推进实践创新和制度创新的必然要求。