简介:连片特困地区经济水平较低,当地大量农民外出务工,形成大量学龄阶段的留守儿童。连片特困地区在地方办学条件、师资力量、教学理念、地方财政投入等方面存在较大差距,因此留守儿童教育问题尤为突出。运用定量研究方法,以贵州省武陵山区问卷调查数据为例,研究连片特困地区留守儿童学业成绩的影响因素,结果表明:第一,连片特困地区留守儿童学业成绩与非留守儿童之间不存在显著差别;第二,个体特征和行为习惯对连片特困地区留守儿童学业成绩产生显著影响,具体而言,留守男孩成绩显著低于留守女孩,课外学习时间、学习意愿与家务劳动参与因素对留守儿童学业成绩具有显著的正向影响;第三,亲子分离对连片特困地区留守儿童学业成绩产生性别差异性影响,表现为亲子分离对留守男孩的学业成绩产生显著影响,而对留守女孩学业成绩影响不显著。
简介:法律的经济分析是一门实践性学问,需要在分析和解决现实法律问题中展现其解释力和生命力。本文以中国大陆地区的财产权制度和实践为观察背景。在概要说明财产权制度的经济学维度之后,笔者尝试对财产权的正当性(为什么要有财产权)、财产权的出现、财产权的分割、财产权的取得与流转,以及私人产品与公共产品等财产权问题的经济原理予以初步阐释,以期促进法律同行在分析我国财产法律制度时对其经济维度做更精细化的讨论。
简介:在我国,城市弱势群体是一个特殊的群体。随着市场经济的进一步发展、产业结构的调整和社会结构急剧转型,它的构成状况、规模以及存在问题等出现复杂化、扩大化以及多样化发展趋势,日益成为我国社会生活中突出的社会问题。以新疆克拉玛依市为例,通过问卷调查、文献查阅、实地调研等发现,城镇弱势群体核心特征是经济收入偏低,而其他一切特征也都源于低收入状况。对城镇弱势群体的帮扶与救助的重点是提高其经济水平,不能靠简单地送钱送物解决他们的困难,必须通过各种教育培训提高弱势群体劳动技能、开展形式多样的救助保障活动,让弱势群体变被动为主动,才能真正帮助他们改变命运、脱离困境。
简介:传播伦理是立足于现实关系又超越现实“关系”的精神气质,网络舆情是网民对社会现实和中介性社会事件的能动反应以及相伴生成的动态势能;而作为治理对象的舆情则指“舆情危机”,它可以用“理之未显,势之已发”的哲学话语来描述。建构的传播伦理明晰网络舆情发生的原因,并突显舆情危机演变的“事件性”“中介性”“刺激性”特质,同时指明网络舆情危机治理的伦理策略:应当治“理”而非治“事”,需要建设现实的组织实体,有必要助推文化自信语境下个体的主体革命。
简介:共享发展是社会主义发展的重要价值目标。目前实现这一价值目标还存在着一系列由制度、机制不完善造成的障碍性因素,需要树立正确的共享意识,构建合理的居民收入分配体系,大力推进城乡一体化。