简介：<正>适应能力,是领导者必备的能力之一。离开了这种能力的领导行为,是一种机械行为。缺乏这种领导能力,就无法应付多变的情况,快速进入领导角色,产生良好的领导效果。所谓适应能力,就是领导者在领导活动的过程中适应环境条件不断变化而形成的一定性状的能力。我们知道,领导活动从形态上讲,它是一种动态活动,这

简介：心理学研究表明，挫折是一个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，致使活动失败或者目标无法实现。由于受挫，往往会使人产生紧张、愤怒、痛苦等消极情绪和作出攻击、固执、冷漠、焦虑或以幼稚而简单的方式来应付挫折等行为反映。挫折是产生心理危机、造成精神崩溃的重要根源，也是导致自杀的高危因素。

简介：

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简介：近岸海域环境污染主要包括陆地污染物入海、船舶污染以及事故污染等。据统计,海洋污染物总量的85%以上来自于陆源污染。应该看到,目前中国在海洋环境保护方面的法律法规还存在照顾面广、针对性不强等弱点,有的规定过于原则,责任主体不明确;有的规定不具体,在实际中难以操作;行政处罚额度太低,起不到惩戒作用。

简介：党的十七大报告中指出，社会稳定是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提。要保持和谐稳定的局面，必须克服不利于社会安定的因素。这对公安工作提出了新要求，因此必须坚持从实际出发，抓住历史机遇，加强公安工作，注重民警职业能力的培养，才能更好地促进社会的稳定和发展。

简介：检察官职业胜任能力目前存在职业认同定力较低，职业行为能力不足，职业创新潜力存在危机等问题。影响职业胜任能力的关键变量包括知识因素、外部环境因素以及个人因素。建议通过构建复合型知识结构，严格评定能力等级和择优使用检察官，打造激励平台，鼓励个人能力全面升级等途径，实现检察官职业胜任能力的提升。

简介：中基于长沙民政职业技术学院对公共基础课教学以“以能力为主线”的要求,借鉴《职业人文基础》课程团队和美国高校通识能力考评方面的有关成果,从口语表达和沟通交际能力、阅读鉴赏能力这几方面,对《职业人文基础》课程考评标准进行研究.

简介：经济增长方式转变是指整个国民经济从粗放经营向集约经营转变，其实质是实现经济和社会的可持续性发展。这种转变通过现代技术的不同需求和通过对现代技术人才素质的不同要求影响着职业技术教育。对于职业技术教育来说，这种影响具体表现为传授什么样的技术知识和培养什么素质的技术人才。经济的粗放经营与集约经营所需要的技术知识是有差别的。我们知道，粗放经营往往以大量消耗不可再生的自然资源为代价来促进经济的增长，发展生产以扩大规模，追求数量为主。在这种状况下，人们所需的知识是以征服和改造自然为主要内容，以忽视经济效益、社会效益、环境效益为代价的。随着经济增长方式的转变，现代技术知识必须在谋求人与自然的协调、人与生物的

简介：新生代农民工进城务工,与老一代在就业实践上有着重大差异,其职业流动更为频繁,职业适应也更为复杂。他们在城市传播环境的刺激下,通过不断的职业退出和进入,丰富工作经历、增加职业体验,在经历了这一特殊阶段的职业探索期后,逐渐步入有规律的职业适应期,并进行了一系列以模仿与践行、合作与平衡、疏导与拓展为表现形式的多重传播实践。不管是组织间的职业流动还是组织内的职业适应,均反映出新生代农民工积极谋求职业成长的努力,在此基础上形成一定的职业认同并推动了他们融入城市的进程。

简介：公安机关必须打造一支复合型、高素质的职业化公安队伍。为了尽快实现公安队伍职业化，作为公安人才培养主阵地的公安院校，在教育教学中应有的放矢地加强学生职业能力的培养：一是人才培养方案要突出警察职业能力培养的目标；二是加强以能力为导向的课程体系建设；三是加强职业化师资培训力量建设；四是构建与职业化要求相适应的保障机制。

简介：当前,在全面经济体制改革和政治体制改革的新时期,思想政治工作为改革的顺利进行做了大量的疏导工作,成绩是显而易见的。但是,也不能不看到在这样的大变革时期,思想政治工作还不能完全适应新形势的需要,这与其本身的适应能力是有密切关系的。一、增强承受力在全面进行改革的今天,思想政治工作承受能力的强弱,对于保证改革的顺利进行至关重要。它是引导群众正确认识与对待改革、积极拥护并参加改革的重要因素之一。首先,改革要改变一切不适合生产力发展的旧体制,旧制度以及由此而产生的旧习

简介：从近现代世界史看。大国崛起普遍伴有思想方面的世界历史性的贡献。中国是超大型国家，所以更应能在崛起过程中做出世界历史性的这种贡献。但我们首先应当想明白：如果我们厌弃主义、只究问题，这种贡献究竟还有多大可能？

简介：民主党派必须适应新形势，全面加强自身建设，着力研究政党协商特点、探索政党协商规律，并积极运用于履职实践，这既是当务之急，也是长远的战略考虑。在加强自身建设过程中，关键要做好以下几个方面：

简介：兵团党委提出要进一步完善团场基本经营制度,这对团场各级领导干部的作风、管理方式和领导水平提出了更高的要求.各级领导干部只有认真学习、转变作风、改进工作方法、廉洁从政,才能适应团场基本经营制度的新要求,确保基本经营制度得以贯彻落实.

简介：警察职业能力是人民警察将所学的知识、技能和态度在警察职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的完成公安工作的综合能力。警察职业能力包括核心能力、警察通用能力和警察专业能力等三个层次，同时，每一层次职业能力又繁衍出诸多具体职业能力。公安院校应通过树立“能力本位”和“育人为本”的人才培养理念，构建模块化的课程体系，推行行为导向教学法和一体化教学法，搭建实践教学平台，建立“双师型”师资队伍等路径，加强对学生职业能力的培养，以适应公安工作的需要。

简介：本文提出安保专业职业能力包括社会基础能力、职业基本能力和专业核心能力三大专向部分,并分别对各专向能力所需的具体内容和重要性进行了调查统计分析。通过对专家组与新手组的比较,进一步明确了安保专业职业能力的构成,从而为学习领域的教学任务模块设计提供借鉴。

简介：不断增强人民群众安全感和满意度,提升公安机关执法公信力,建立和谐的警民关系,是警务工作所追求的目标,警察职业能力的培养则是实现这一目标的重要基础。因此,如何提升警察职业能力的培养质量,成为当前公安院校亟待解决的难题。本文从当前警察职业能力面临的挑战和公安院校在警察职业能力培养中存在的问题入手,积极探索公安人才培养的有效模式,以期推动现行警察教育培训体系的不断完善。

简介：高校辅导员职业能力提升作为高校辅导员队伍建设工作发展到一定阶段的产物,必须全面地、系统地加以谋划。当前,我国高校辅导员队伍建设已经取得了初步成效,相关的体制、机制已经建立,这为高校辅导员职业能力提升奠定了基础。但高校辅导员职业能力的真正提升研究依然任重道远。本文针对辅导员在职业能力提升中存在的问题,进而从三个方面提出提升辅导员职业能力的策略。

简介：当前的高等职业教育由于在学生培养领域存在着诸多缺陷,导致高职学生的职业能力培养越来越低,为了更好地适应产业结构调整在未来提出的崭新职业能力需求,未来高职学生职业能力培养的重点应当放在对高职学生的通用能力和特定能力进行充分的启迪和引导上,最大限度地把人的＂本能＂上升为具有更宝贵社会价值的职业竞争力、职业适应力、职业创造力。