简介:中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议重点讨论了全面从严治党的问题,并审议通过了《中国共产党党内监督条例》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。在实现中国民族伟大复兴的重要历史阶段,党对于自身建设科学化提出了新的要求。加强党的建设科学化需要继承和发扬优良传统、警惕历史教训,不断挖掘传统新的时代价值。通过对历史文件的研究,现实情况的考察获得一些新的想法:加强党的建设,提高党的建设科学化水平,需要克服活动计划、理论研究和宣传教育中的“形式主义”,克服党组织建设和党员队伍建设工作中的“平均主义”,克服党的建设中“空喊主义”和“孤立主义”的倾向。
简介:山东省威海市文登区龙山派出所葛云峰从警11年了,一直在派出所工作,整天和案件打交道,我觉得会破案就是我最重要的'标配'技能。但破案也有一些小技巧,学会依靠群众的力量就是其一。记得在一起打架案件中,涉案当事人双方各执一词,都在趋利避害。于是,我们在案发现场附近进行了走访。在一家小吃店有了收获,店主是位年轻女
简介:江苏省无锡市公安局堰桥派出所王虓我们公安局有两个出警规程我觉得特别好。一个是在接到警情后,必须马上开启执法记录仪,大声说出出警的时间、单位和出警人员姓名,出警的地点和简要报警内容;另一个是针对某些警情中当事人不理智的举动,比如谩骂民警,对民警进行推搡、拉扯等软暴力行为,要求现场民警必须大声表明身份,说明自己在执行公务,指出当事人的举动已经构成了阻碍民警依法
简介:今年的全国公安机关执法资格等级考试已落下帷幕。相信凡是参加过这次考试的民警或多或少都会有些感慨。你有没有参加这次执法资格等级考试?通过参加这次考试,你有哪些收获?经过一段时间'充电',你的业务能力是否有所提高?你对考试的内容和形式有什么样的认识,有没有好的意见和建议?
简介:自1995学年,台湾天主教辅仁大学基于《天主教大学宪章》之理念,成立"专业伦理课程委员会",积极推展专业伦理教育,将专业伦理设定为全校共同必修课程,1997学年正式开课,其后有两所大学基于其各自建校之理念,亦将专业伦理设定为全校共同必修课程,时至今日已有二十二年的时光。如今,台湾各大学校院关于专业伦理课程的开设,虽不致有更多学校将之设定为全校共同必修课程,但已然形成某种程度的共识,台湾的专业伦理教育可说已达某种程度的普及。然而,这一路走来,仍有几个(在观念上)需要澄清及努力的地方。其一,专业伦理是属专业课程?抑或通识课程?其二,专业与职业的混淆及其关联?相形地,专业伦理与职业道德的混淆及其关联?其三,师资的来源?是来自于其专业背景教师?还是具伦理(哲)学背景教师?一或两种领域教师的合作教学?笔者藉本文的撰写,对以上三方面之问题作了一番省思及探讨。