简介：目前，公安院校刑事技术专业的实验课多以验证性和综合性实验为主。这种教学模式主要注重对公安技术的基础知识和基本技能的训练．缺少应对公安新形势的创新思维和创新意识的探索性实验训练。应将现有手印学实验教学与刑事技术工作实际相结合，进行手印学探索性实验教学的探索。训练学生综合利用知识和解决实际问题的能力。实验设计应将问题的规律隐藏于较深的层次，让学生经过深入的挖掘才能获得。实验的条件和结果之间存在着较大的距离，需要学生去跨越。解决问题的方法途径不太明确，需要学生通过尝试来寻找。

简介：实验经济学是一门刚刚兴起的经济科学,主要是用实验的方法来验证经济理论.它从萌芽到现在有70多年的历史,它经历了萌芽、发展、成熟三个发展阶段.实验经济学运用的主要方法有模拟和仿真、比较和评估、行为分析和心理研究等,它在经济、政治、管理等领域有着广泛的应用.

简介：到银行开户、到网吧上网、上微博发言、上医院看病、买手机卡、买火车票……当平静的时光流淌过日常的生活。人们倏然惊觉，我们的生存，已经越来越紧密地和我们的“身份”、和一种叫“实名制”的制度捆绑在一起。

简介：如何提高实验课教学质量,培养出有较强的实际动手能力的公安新型人才以满足和适应公安实际工作的要求。通过十年的实验教学工作认为:实验仪器设备和实验材料是实验教学的前提和基础,加强实验教师队伍建设,在实验教学中引进新的理论方法,科研成果,抓好实验课教学的各个环节等,是提高实验课教学质量的根本保证。

简介：

简介：童第周（1902—1979），字蔚孙，浙江鄞县（今宁波市鄞州区）人，是我国实验胚胎学的奠基人和克隆先驱，我国海洋事业的开拓者，著名的教育家、卒十会活动家和科学界的杰出领导人。曾创建中科院动物所实验胚胎学研究室、中科院海洋研究所；历任山东大学副校长、中科院生物学部主任、中科院海洋研究所所长、中科院副院长等职，并当选为中科院第一批学部委员，第一、二届全国人大代表，第三、四、五届全国人大常委和第五届全国政协副主席。

简介：对高等学校的“两课”教学，各方面都寄予很高的期望：要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，要解决学生的实际思想问题等。但是，学生对“两课”的态度却不容乐观。许多大学生对“两课”的教学采取排斥的态度。其中一个重要原因就是大家普遍认为“两课“教学理论性强，枯燥。事实上，”两课“充满了趣味，本文从民间观念与“两课”、古典诗词与“两课”、逻辑知识与“两课”、人物故事与“两课”、文学作品与“两课”等五个方面对“两课”教学中的趣味性因素进行分析。

简介：市场化程度是否会对道德偏好产生挤出效应？这是一个包括经济学、社会学、政治学、心理学等多门学科普遍关注的前沿问题，对此至今仍难以取得一致认识。究其原因，主要在于现有的研究无法将市场制度与其他相关因素如收入、教育、法律和文化分离开来观察制度与行为之间的关系。而中国现存的集体主义村庄为此提供一个科学观察的极好际遇，从而为中国经济学家最终解决这一难题提供了现实基础。

简介：【关键词】法医病理学普通病理阴性解剖造成的原因补救措施阴性解剖在法医病理工作和普通病理工作中，尤其是在检验猝死尸体时常可遇见。据国外有关文献报道，即使是最好的法医研究中心，原因不明的猝死或死亡者，占解剖尸体总数的5%～10%。国内俞炽中（1986）报道23例猝死者在尸检后，全身找不到足以致死病灶。杨清玉等（1992）报道的714例猝死者中，阴性解剖为46例，占剖验尸体总数的6.4%。为了使法医鉴定人在检验尸体时尽量少出现认为的阴性解剖。本文剖析了造成，阴性解剖的原因和补救措施，对于基层法医和病理医师工作者有着重要的实用意义。一、阴性解剖的概念广义概念：法医鉴定人在解刨尸体后，没有发现死亡原因，称为阴性解剖。狭义概念：法医鉴定人在进行大体、镜下、毒物分析、生物原性致病因子、死后生化等检验后，没有发现死亡原因，才能称为真正的阴性解剖。也就是说，真正的阴性解剖不应该是剖验者主观因素造成的，而是由于客观因素，即目前科学技术水平和现代医学知识还不能鉴定出来真正的死亡原因而言。

简介：

简介：我国向来重视安全问题,“国家始终把主权和安全放在第一位”.早在20世纪50年代,就在高等教育中设立了“安全工程”专业课程,目前,研究安全的学问渐渐形成一个庞大的学科群.当然,现代意义上的国家安全是一个美国概念.按照美国战略学家约翰·柯林斯的观点,“国家安全即国家生存,保证一定程度的独立、领土完整、传统的生活方式、基本制度、社会准则和荣誉等不受损害.”公安学与安全学最大的共性在于“安”,两大学问（或说事业）的归宿都是落实到“安”字上,但两者因研究对象、研究范围不同而不能彼此代替.研究公安学应学些安全学,公安学者的书架子上应当有安全学的著作,甚至公安院校可以考虑开点安全课.

简介：《学记》提出的“建国君民,教学为先”“化民成俗”“教学相长”“长善救失”“四兴六废”“慎重择师”“尊师重教”等思想,对当今高校思想政治理论课的目标定位、教学内容、教学方法、教师使命和职责等具有重要启示。思想政治理论课教师要充分认识到思想政治理论课在国家和社会治理中的地位和作用,践行“四个服务”;把握教学内容,发挥其在立德树人中的独特作用;不断提高自身素养,努力做到学为人师,行为世范。

简介：笔者在检案中做过大量涉及解剖的复核鉴定案件,发现许多案件是因解剖及其结论存在一些问题.导致案件复杂化.本文就几例典型案件对此进行讨论,以总结经验,提高办案质量.1案例简介案例1刘某,女,32岁,与丈夫争吵后自服农药中毒死亡,三日后行土葬.半月后娘家人对其"额部有擦伤是由于喝了农药后跌倒在门坎处摔伤所致"的解释发生怀疑,要求开棺验尸.首次解剖见颅骨前卤处矢状缝、冠状缝裂开,结论为因强大暴力致颅骨缝裂开骨折.其夫被判刑后不断申诉,否认使用过暴力.三年后再次开棺验尸,结合案情,初步判定:颅缝裂开是因刘某下葬时正值隆冬,下葬后脑组织因冰冻发生膨胀致颅缝崩裂,并依照当时当地气温条件行模拟实验验证了这一结论.

简介：X光检查在法医学的应用范围是非常广泛的,不但可以发现内部的损伤或异常情况,而且可以分析骨折的成伤机理,更可以推断死者年龄进行个体识别.除此之外,特别是在对某些涉枪、涉爆等严重暴力犯罪案件的尸体进行法医学解剖中常常遇到一些异物,比如子弹头、爆炸残留物等常常隐藏在体内,经常规检验又不能发现并找出来,尤其是爆炸残留物数量多、分布广,难于一一搜索到作为鉴定依据.这就使尸体检验工作陷入困境,无法开展下去,但是借助医学影像学X光检查却能将该问题柳暗花明,迎刃而解.因为这些异物密度大,比重大,吸收的光线也多,在X光荧光屏上呈黑暗,而在X光感光胶片上呈白影,所以能够准确地将异物所在位置显现出来,解剖也就能按图索骥、轻而易举将异物找出来.以下是笔者在日常检案时遇到的两个案例,现介绍如下:

简介：胡锦涛总书记在今年的“七一”讲话中指出：理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党加强自身建设的一条重要经验。反复咀嚼总书记这“两个一步”的谆谆教导，个人感到：按照建设马克思主义学习型政党的要求，吸纳人类社会创造的一切科学的新思想新知识是当前一项紧迫的任务，

简介：《医疗事故处理条例》明确规定：医患双方当事人对不能确定死因或者对死因有异议的，应当在规定时间内进行尸检，并可以请法医病理学人员参加。本文就一起先经法医学解剖，后又经医学会组织进行医疗事故技术鉴定的案例进行了详细的分析，对法医学解剖在医疗事故鉴定中所起的作用进行初探。

简介：清代解剖学家王清任,为画一张准确的解剖图,竟花了四十二年的功夫。原来,他经过十年的解剖工作实践以后曾画了一张人体解剖图,可是有一片横膈膜不知应该画在什么部位,为此,他把这张解剖图搁了几十年,不敢随便出版。过

简介：广西华侨农林场、归难侨安置点,是文化人类学研究的＂理想实验室＂。本组论文以广西华侨农林场、归难侨安置点为研究对象,分析和探讨了归侨的认同、归属感的产生与建构,以及生计变迁等问题。

简介：当前．学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮正在全党兴起。在学习中，关于缺而学、学而用、用而成的问题，又显得至关重要。

简介：桂学有广义、狭义之分。广义的桂学又称广西学，是广西学术文化的简称。狭义的桂学叫桂林学，特指桂林的学术文化，主要研究从古至今桂林地区，或者说广西北部地区的学术文化及其发展，包括所涉领域的学术积累、学术气氛与学术动向，旨在概括桂林学术发展特点及学术精神，提示桂林学术思想传承历史，积极建立起立足于21世纪的新鲜的科学的桂学。