简介：运用文献资料法,从时期、阶段、时间节点对我国警察教育训练发展历程进行研究,得出我国警察教育训练划分为三个时期、七个阶段、七个时间节点。警察武力教育训练是警察教育训练主要组成部分,不同阶段的警察教育训练产生了不同的警察武力教育训练模式,有军事教育训练模式、体育教育训练模式、香港教育训练模式和实战化教育训练模式。

简介：美国小学生的期末考试有3项:数学、阅读和写作。和东亚地区的语文考试不同,他们的语文教学没有错别字、组词、造句之类的练习,而是只考阅读和写作,看起来简单粗暴,细想却相当实用至上,毕竟语文学习最终就是为了阅读和表达。

简介：随着社会经济快速发展,社会矛盾日益突出,警察面临的执法环境越来越严峻,暴力袭警案件频繁发生,造成警察是和平年代伤亡最多的群体。根据我国警察伤亡发生的时间、地点等数据统计发现,弱光环境是我国警察遭受暴力侵害的主要执法环境之一。从以往案例来看,很多案件常常发生在弱光环境中,而且实施完犯罪的犯罪嫌疑人往往会选择在弱光环境中进行隐藏。再加上我国基层民警缺乏弱光搜索战术训练,将大大增加了我国警察执法安全风险。因此,要降低警察在弱光环境下搜索行动的风险,需要加强警察弱光搜索战术训练,研究建立一套科学完整的弱光搜索战术训练体系,用以指导弱光环境下执法行动,降低警察执法安全风险,减少不必要的伤亡。

简介：在警卫实战化训练工作发展过程中,训练指导思想起到了至关重要的作用,它不仅是警卫部门确保警卫安全的制胜法宝,同时,也为警卫实战化训练工作有序开展指明了方向。从警卫实战化训练指导思想的本质、基本特征入手,分析了警卫实战化训练指导思想制定的依据,为警卫实战化训练质量提升、确保警卫安全等提供理论支撑。

简介：实战训练,是教与学的结合。基层民警实战训练水平高低决定着我国公安机关现场处置事件效率高低、警务执法安全性高低。而对最小作战单元进行实战化训练,是最少警力与最优战果相结合的过程,是警务战术运用与警组作战思维运用的过程,所以实现最小作战单元在高压状态下能够使用最快速、最有效的战术动作,安全有效处置各种常见警情和突发类安全事件,实战训练是可靠保证。通过对最小作战单元实战训练现状进行调查,指出训练过程当中存在一些误区,提出了针对最小作战单元特点的训练建议和策略,为其实战训练改革提供了依据和参考。

简介：以实战化警察队伍建设为导向,从职业适应性和实战性特征及其需求两方面入手,对空中警察的职业适应性和实战性体能训练进行阐释。研究认为:空中警察的职业适应性体能训练应该围绕坐姿类职业特征、职业工作性质、航空环境和客舱效应等维度开展;依据精确性、快速性、空间局限性、不稳定性、易伤性等实战性特征,空中警察的实战性体能训练应包括实战力量、实战速度、实战灵敏和实战组合等训练模块。

简介：随着当今互联网技术、教育信息技术的日新月异和迭代发展,充分运用发展速度最快、通用性最广、渗透力最强的现代信息技术,创新公安"智能训练"模式,是服务"智慧公安"、"智慧政工"建设的必然之举,是进一步推动公安教育训练转型升级的必然趋势,是培养适应信息社会的复合应用型警务人才的必由之路。

简介：《思想政治课教学》创刊于1981年3月,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,是面向全国中等学校思想政治课教学的学术性期刊。经过30多年的发展,《思想政治课教学》已成为全国中文核心期刊,中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,是中学政治教师、教研员和高校中学政治教育研究者的良师益友。

简介：《思想政治课教学》创刊于1981年3月,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,是面向全国中等学校思想政治课教学的学术性期刊。经过30多年的发展,《思想政治课教学》已成为全国中文核心期刊,中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,是中学政治教师、教研员和高校中学政治教育研究者的良师益友。

简介：中学思想政治课中德育渗透机制的构建重点在于建立内部驱动机制、外部推动机制、内外联动机制。其中,内部驱动机制有自我调节机制、权利优先机制;外部推动机制有情境互动机制、外部监控机制、行为奖惩机制;内外联动机制有要素整合互动机制、内外秩序协调机制和"规约+关怀"协同机制。

简介：对大学生进行《思修》课的教学,难题之一在于:学生已经对各种规范、观念与要求有了“相当了解”,甚至部分学生在教学未始就对这门课有一定的抵触情绪。因此,教师在教学中,必须调动学生的积极性,探索各种规范、观念背后的事实,从“事实”出发进行《思修》课教学,师生共同探索“事实”中的道理,最终使学生认识体悟到各种规范、观念建立的科学依据,从而对这些规范、观念与要求能心悦诚服地认同与践行。

简介：公安院校思政课教师担负着提升公安院校大学生政治素质的重要任务,必须打造一支过得硬的思政课教师队伍。思政课教师要坚守思想政治教育主阵地,坚定理想信念,拓展理论学养,倾情三尺讲台,固思想之基,育警德之根,为公安院校大学生的成长成才奠基。

简介：供给侧改革既是经济领域的变革,更是思维模式的转变,对民族地区的思想政治理论课改革有重要的借鉴作用。民族地区的思想政治理论课既关乎人才培养,又涉及民族团结、国家安全,是意识形态建设的重要环节。在现实中,由于少数民族学生的特殊身份和思想政治理论课的特殊功能,民族地区的思想政治理论课存在一定的变革需求,需要从供给主体的角度进行调整,依靠思想政治课教师在供给内容、供给方式、供给质量、供给数量方面的改变,以提升思想政治理论课教学的效果。

简介：2018年12月1日,在北京市委教育工委的指导下,由北方工业大学、全国高校思想政治理论课实践教学联盟、《思想教育研究》编辑部《思想理论教育》编辑部以及《学校党建与思想教育》编辑部联合主办:北京科技大学马克思主义学院、北方工业大学马克思主义学院共同承办的“新时代高校思想政治理论课实践教学创新发展论坛”在北京召开:来自浙江大学、上海交通大学等全国100余所高校200余位专家学者围绕会议主题展开深入研讨。

简介：新时代高校思政课教学改革是一项极端重要的工作。基于对高校思政课教学改革“实然”境况的研判,增强政治意识建设的针对性与实效性,强化政治意识建设的理论自觉和实践自觉,打造多元化、立体化的政治意识协同培育模式,当是新时代高校思政课教学改革所必须把准的着力点。

简介：高校在重要的纪念日活动,爱国主义教育基地的建设,青年马克思主义工程的推进,乃至实践教学与学习考察的过程中,广泛结合中共党史方面的宣传与教育。本文结合全国高校思想政治工作会议精神,从理论教学层面探讨如何将习近平关于中共党史的重要论述进课堂,提升教学的针对性;从实践教学的途径讨论如何将红色文化、红色遗址充分利用,增强学生的获得感;从校本教学的层面探求思政课与专业融合的方式方法,从而实现整体育人的实效,努力达到让学生"真心喜爱,终生受益"的教育目的。