简介：2018年年末,首届以“启动·馨未来”为主题的2018世界内燃机大会在无锡太湖国际博览中心火热开展。这是国际内燃机界高水平、全领域的学术盛会,大会为全世界内燃机领域的同行和客户提供了一次绝佳的交流机会。国内外专业客户和行业媒体精英汇聚无锡,共襄盛会。雷沃发动机携重量级产品——国四小麦收获机用发动机盛装亮相此次展会。

简介：历史课堂教学评价应以学生为中心,通过对学生课堂学习行为表现和课堂教学重点内容的评价,历史课堂教学评价

简介：只可能市场制度,任何一个政府都不可能设计出一个市场,　　关于市场在中国的发育

简介：2018年12月11日,以“毅笃定前行,力不止所见”为主题的凯斯纽荷兰工业中国农业机械经销商大会在有“太湖明珠”之称的江苏省无锡市隆重召开。来自全国各地的农业机械经销商和凯斯纽荷兰工业中国百余名员工齐聚一堂,回顾2018年工作,共商发展大计。凯斯纽荷兰工业中国区农业机械商务总监李康先生在会上向与会经销商介绍了凯斯纽荷兰农机2018年工作情况,从国家政策、市场趋势、产品需求表现上分析了未来可能面对的挑战及新的发展机遇,并介绍了2019年农业机械发展战略。

简介：纵观1995以来历史高考试题的难度,洋务运动历史作用题,今年的历史高考试题

简介：　　创新教育要求我们开拓学生的创新思维时,而是重在培养学生对历史问题的理解能力,中学历史教学创新教育的目的并不在于学生创立了多少历史新观点

简介：历史教学必须创新,历史教学的创新,历史教学创新处理几个关系

简介：学生历史创新思维精神的培养,这就要求中学历史教师在培养学生创新思维能力这一问题上,中学历史教学创新思维精神 

简介：　　（四）培育创新文化——大学精神的发扬光大　　,　　　　四、进一步发展大学精神　　　　西北农林科技大学建校73年来,　　　　二、大学精神及大学精神衰微的原因　　　　文化的核心在于精神

简介：纵观1995以来历史高考试题的难度,洋务运动历史作用题,今年的历史高考试题

简介：我们的学生也需要创新,中学历史教学中如何培养学生的创新精神呢,创新教育的目的是培养学生创新精神和创新能力

简介：通过对社会史与党史研究、社会现代化与党史研究、解放和发展生产力与党史研究等课题的创新性研究,发表了《以社会史为基础深化党史研究》、《中国共产党与社会现代化》、《解放和发展生产力与党史研究》等论文,张静如与其他学者开始研究党史学的理论

简介：“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中。”国防动员作为将战争潜力转化输送为战争实力的重要链条,历来是赢得战争胜利的重要前提和保证。新一轮军改后,我国国防动员工作展开体系性重塑,顶层架构和政策机制不断理顺、完善,一些单位在运用信息网络技术解决民兵整组、潜力调查、动员指挥等问题上也作了很多探索,取得了不少成效。但受制于思路、投入以及保密等方面的制约,步子迈得比较小,手段也相对传统,系统功能单一、数据不敢上网、常态使用不够等问题没有得到根本解决。

简介：培养学生的知识迁移能力教会学生如何学习,对学生创新意识的培养,提出问题是学生思维活动的开始

简介：我认为审美教育是历史教学中培养学生创新精神的重要途径,历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养,"⑤　　二、历史教学中的审美教育对培养学生的创新能力的现实作用　　1、培养学生的创新意识　　创新意识

简介：心的文化　　　　一、孟子的诠释方法　　　　在孟子的思想体系中,但徐先生与孟子对,　　孟子在论述说《诗》之法时

简介：思想政治教育　　　　一、中国传统文化的育人功能　　　　中国传统文化,中国传统文化也就是我们的民族文化,对中国传统文化在思想政治教育中价值的认识

简介：关于在《国家重点基础研究发展规划(纲要)中加强国防科技基础研究的建议书》,二、国防科技基础研究是国家基础研究的重要组成部分国防科技基础研究属于应用性基础研究一类,三、国防科技基础研究是武器装备发展的先导基础研究的实质是探索未知

简介：关于在《国家重点基础研究发展规划(纲要)中加强国防科技基础研究的建议书》,三、国防科技基础研究是武器装备发展的先导,必将大大推动我国国防科技基础研究的发展

简介：关于在《国家重点基础研究发展规划(纲要)中加强国防科技基础研究的建议书》,二、国防科技基础研究是国家基础研究的重要组成部分国防科技基础研究属于应用性基础研究一类,三、国防科技基础研究是武器装备发展的先导基础研究的实质是探索未知