简介：<正>尊重每一个职工的尊严,是企业政工人员应该遵守的基本原则。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾告诫他的学生,对待人的尊严“要小心地像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。可见,尊严对于每个人来说是多么重要。

简介：莱钢工程指挥部于2002年底打进莱钢市场,在这四年多的时间里,该工程部从最初的莱钢大型H型钢场平工程开始,16次就地投标,13次中标,累计承揽任务4.8亿元,完成投资4.1亿元,实现了中铁十四局在莱钢市场上的滚动发展,取得了较好的社会效益和经济效益,并先后获得莱钢集团“诚信合作先进单位”、山东省“富民兴鲁”劳动奖状和山东省“安康杯”竞赛优秀班组等荣誉称号;莱钢工程指挥部指挥长李玉春同志先后荣获“富民兴鲁”劳动奖章、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。

简介：近日，九师一六七团社区开展“走百户、访百人”活动，围绕和谐社区建设任务和当前社区中心工作，突出民生为重、服务为先的主题，组织社区工作人员深入实际、深入基层、深入群众，知民需、解民忧、办实事，扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，着力打造关爱型社区。在走访过程中，

简介：《人民政协报》近日发表过一篇《别照我的脸，好吗？》的文章，讲述的是领导走访慰问时．记者要给一个贫困户与领导照个正面像时．却被拒绝了．其缘由是这些照片会发到网上、登在报刊上，“谁愿意当一辈子的贫困户？”“我们出名是戴着贫困户的帽子出名的。”“人们都知道我家是贫困户．谁还愿意把自己的闺女嫁给我儿子？”这番场景和话语令人回味,联系部队实际．也有值得反思之处。

简介：[目的]本研究目的在于探究在囚徒困境的情境中,恐惧和愤怒情绪对于个体信任决策的影响,同时考察信任线索在其中的作用.[方法]采用3（诱发情绪：中性、愤怒、恐惧）×2（信任线索：高、低）的被试间实验设计,通过计算机程序呈现视频材料诱发被试的不同情绪,并通过计算机呈现博弈情境材料,被试使用按键表达态度倾向.[结果]不同情绪组的主效应显著,F（2,90）=4.48,p〈0.05;不同信任线索组的差异显著F（1,90）=34.52,p〈0.01;诱发情绪与信任线索之间交互作用显著,F（2,90）=3.41,p〈0.05;[结论]1.在囚徒困境博弈中,高信任线索下愤怒和恐惧情绪组的信任水平显著低于中性情绪组,但在低信任线索下三者的差异不显著;在低信任线索下,恐惧情绪组的信任水平高于愤怒情绪组,但二者之间的差异不显著.2.信任线索与诱发情绪之间存在显著的交互作用;3.被试进行信任决策时会受到信任线索的显著影响,且存在线索效应.

简介：坚持以人为本，要求军队不仅要把维护人民群众的根本利益作为践行党的执政理念的重要任务，也要在军队建设中贯彻以人为本理念，真心实意地尊重官兵、依靠官兵、培养官兵。

简介：＂爸爸,你在干吗呢？吃饭了么……＂几乎每天晚饭时间,七师一二三团五连职工李平都会接到在七师高级中学读书的儿子的电话,这让他感到很踏实。2013年10月,李平听说电信推出了新的手机卡叫＂军垦卡＂,而且互打免费,便立即给一家三口都办上了＂军垦卡＂。李平说：＂儿子不在身边,地里的活多,也不能总去奎屯看儿子,每天至少要打一次电话,每次少则两三分钟,多则十几分钟。以前一个月的电话费就要花100多元钱。

简介：英语教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生.著名心理学家威廉詹姆女士说过:人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏.赏识学生就是关心信任学生.才能激发学生学习英语的兴趣.在教学过程中作为主导者的教师应充分认识到:学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响.学生对老师的尊重、赏识能直接影响、甚至决定他们的学习态度和学习效果.因此,在新的课程改革理念下,尊重和赏识学生是激发学生学习英语的有效策略.那么在教学中应怎样实施尊重和赏识学生呢?

简介：广东东莞有着深厚的爱国拥军传统，随着改革开放40年的发展，东莞成为有名的“制造业之都”，一批老兵在这片沃土上磨砺成长为各行各业的杰出代表，他们抱着极大的爱心和热情，帮助自己的战友，建起互助的桥梁。

简介：公安边防部队社区警务建设面临着警力不足、居民参与率低下、动力不足及＂形象工程＂等问题,分析社区警务的内涵及要求,认为其根本原因是社区各类信任关系的匮乏。信任构成社区警务建设的基础要件。为此,必须通过培育居民间普遍信任、增进警民信任、强化社区组织信任等途径提高社区信任水平,密切警民关系,促进社区警务建设。

简介：没有当过兵，却有着军人般雷厉风行的作风；没有从过军，却对武装工作有着执著的关爱。这就是河北省石家庄市长安区区委书记、人武部党委第一书记郝建国。郝书记2003年3月任职以来，忠实履行第一书记职责，关心支持武装工作，并以其爱武、钻武、精武的工作作风，深受广大人武、专武干部和广大民兵的钦佩和敬仰，被大家誉为“关爱武装工作的好书记”。