简介：本文针对构建社会主义和谐社会这一全新的执政理念，从三个方面阐述了对构建社会主义和谐社会的一些相关基本问题的理解与认识，其目的在于深刻领会和把握好我们党最新理论成果的精神实质，提高我们自觉为构建社会主义和谐社会做贡献的主动性和积极性。

简介：在国际形势发生深刻变化和我国改革发展进入新阶段的关键时期，我们党提出构建社会主义和谐社会，具有非常重要的理论和实践意义。本文从不断认识和把握新形势下和谐社会建设的特点和规律出发，论述了如何构建“社会和谐”运行的机制。

简介：

简介：根据军委、总政领导指示,为了配合部队正在开展的牢固树立社会主义荣辱观教育活动,深入学习贯彻胡主席关于"八荣八耻"的重要讲话精神,部队美术工作者以极大的热情,投身到"八荣八耻"主题宣传画和漫画的创作中。在一个月的时间里,他们以强烈的政治责任感,创作出具

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简介：胡锦涛同志指出：科学发展观是我们党领导社会主义现代化建设实践经验的理论结晶，是对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展思想的继承、丰富和发展，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的指导方针。现就其中的社会主义政治建设问题谈几点学习体会。

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简介：“从《共产党宣言》发表以来的一百几十年间,俄国十月革命、中国革命和其它一些国家革命的胜利,证明无产阶级领导人民夺取政权是能够成功的.至于如何建设社会主义,也取得了巨大成就和宝贵经验,但是总的来说还需要很好地探索.近几年国际上发生的急剧变化,使这个问题更加引人深思.”江泽民总书记在党的第十四次代表大会上的讲话高度概括了马克思主义理论发展与实践的历史,明确提出了当代马克思主义者的伟大历史使命——探索建设社会主义的成功之路.

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简介：我院后勤保障社会化改革，主要在饮食保障、被服洗涤、科室保洁、太平间管理等方面初步取得了成效。以饮食保障为例，改革后，主食花样由过去2—3种增加到现在的6种以上，副食花样由过去的3-4种增加到现在的7-8种，通过对就餐人员问卷调查，满意率达到90％以上。

简介：我院在后勤保障社会化改革中，先后对饮食供应、卫生保洁、电梯管理、车辆维修、班车发送、医疗保安、殡仪服务等7个项目进行了改革，改革后减少各类保障人员108人，节约经费60余万元，服务质量明显提高。

简介：我们学院于去年9月在四类灶三个食堂实行饮食保障社会化改革，从半年多的实践看，这一改革节约经费15万元、节省各类保障人员45名，杜绝了管理上跑、冒、滴、漏现象，就餐方式、就餐环境、饭菜质量都有较大的改善。2002年3月，我院被解放军总后勤部和北京市政府评为驻京部队饮食保障社会化改革先进单位。

简介：武警部队后勤保障社会化改革经过近两年的实践，收到了明显成效。当前，后勤保障社会化改革经过局部试点探索，即将进入系统筹划、整体推进的关键时期，很有必要对实践中面临的困难和问题进行认真的分析梳理，并加以研究解决，以确保改革向纵深发展。

简介：古希腊罗马社会改革的主导力量是平民阶级,的国家制度（注,古代中西方社会通过改革各自选择了极为不同的政治道路

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简介：我们学院作为武警院校后勤保障社会化改革试点单位，从2000年开始，在充分调查论证的基础上，先对学员食堂的饮食保障进行社会化改革，采取了引进地方公司承包的方式，将学员食堂承包给地方经营，并在具体操作中采取了多家竞争承包、三方签订合同等方式，加强控制和临督，运作两年来发展比较平稳，学员普遍反映饭菜品种增加，质量有所提高，改革基本是成功的。

简介：合作方的选择是后勤保障社会化改革过程中的一个重要环节。能否选好合作方，将直接影响部队后勤保障的质量和水平，也关系到改革的成功与否。因此，推行后勤保障社会化改革，精心选择合作方就显得十分重要。

简介：总部下发《武警部队后勤保障社会化改革实施方案》以来，各单位认真贯彻江主席关于“军队的后勤保障特别是生活保障必须社会化”的重要指示，按照总部的统一部署，科学谋划，精心组织，积极行动，稳妥实施，改革工作进展顺利，并取得阶段性成果。目前，按照军委、总后和武警总部文件要求，到2002年底前，

简介：实行后勤保障社会化是军委江主席的重要指示，是减轻部队“办社会”负担，走出一条投入较少、效益较高的后勤保障之路的必然选择。武警部队后勤保障社会化改革经过近两年的试点运作，取得了一定的成效。本期集中刊发武警驻京部队和一些试点单位在后勤保障社会化改革中的做法和经验，以及改革实践中的体会与思考，供学习借鉴，以进一步推动武警部队后勤保障社会化改革的深入开展，不断提高武警后勤保障的效益和质量。

简介：根据新型军事工程复合型人才的培养目标和新教学大纲的特点,阐述了"装甲车辆驾驶"课程教学改革的必要性,研究制定了该课程的试行教学大纲的实施方案,与以往"装甲车辆驾驶"课程的实施方案、考核方式等进行了对比分析,结合教学改革工作的实践,系统总结了所取得的成果.实践证明,这项教学改革是必须的、科学的、合理的、可行的,教学改革具有极大的推广和应用前景.