简介：一些事过去了,如云烟,不会留下任何痕迹;一些事任时光流逝,却始终会刻在记忆深处。无意中,一个兵的故事就这样刻在我的脑海里,多日来一直挥之不去。那天,单位组织岗位练兵,我和同事去拍照片,其中有一个情节引起了我的注意:一个卫生员在抢送伤员的过程中,被担架挤破了手,血立刻顺着衣角流了下来,可他全然不顾自己的伤痛,依然抬着伤员向救护车的方向冲剌。我的心"倏"地紧缩起来,不由地为他捏了一把汗。身旁的同志告诉我:"那个兵今年只有17岁!""17岁的年龄,

简介：从儿时到现在,我已数不清自己穿过多少鞋子。但它们在我心中的地位,却远远抵不了记忆里那一双极普通的草鞋。小时候,我家八口人,只有父亲一个人挣钱,生活极度困难。每年分的那点可怜的口粮,没几个月就吃完了,余下的日子主要靠父亲没日没夜地打零工维持生活。在这样的情况下,添置衣物已不现实。

简介：远看十四师四十七团屯垦戍边中国人民解放军进军和田革命历史纪念馆,如一尊巨鼎矗立天际,设计者为建筑取名＂平安鼎＂,寓意安定团结。纪念馆展馆面积2544.45平方米,分上下两层。

简介：姥姥走了,院子里的那棵葡萄树也跟着死了,军校毕业后仅有的5天路途时间,我还是决定回去看看。老屋因年久失修,成为风烛残年,小院坑坑洼洼的地上长满了青苔,空洞的窗户上织着错乱不堪的蜘蛛网,褪尽红漆的屋门在风中“咯吱咯吱”,还有墙角枯死的葡萄藤,如戈壁滩的胡杨林般屹立不倒……儿时的一幕幕在脑海中回放,泪水从眼角滑落。

简介：这是年前一个偶然的时机,部门领导与组织科的同志们在会议室推材料,说到去年上报的总队官兵立功受奖的通令陆续都批下来了,还真不少,光荣立二等功以上的人员就有8名,更别说三等功的了。组织科的小迟干事突然提议：“我们应该把立功喜报送到官兵的家里去,那该多荣耀啊!”话音刚落,政治部主任张晓庆一愣：“对啊!你的提议非常好!喜报虽小,但作用很大,一头连着部队军心士气,一头系着千家万户军属。

简介：元记忆研究是当前认知心理学研究的热点,它是元认知的重要组成部分.它是人对自己记忆系统的内容、功能的认知和评价,以及对记忆系统的监控.本文回顾了元记忆研究的历史成果,也指出了存在的问题和今后的研究方向.

简介：①培养学生对历史事件有节奏地复述,学生学习历史,二、指导学生掌握几种记忆方法

简介：有些事情不是说忘记就可以忘记的。例如1992年夏季发生在我们营区里的那一次并不惊艳的裸奔。我们知道的裸奔大多都是国际足球赛场上的惊艳,有男有女有老有少,他们在球场上突然地疯狂亮相成为了赛场上另一看点,着实是比赛场上的调味剂。但是那年夏天那个夜晚,我们营区里却在静悄悄地上演着一场不关乎军人形象的健美身姿的奔跑。在浓浓的夜幕下,它奔成了一道我们部队20年来津津乐道的酒桌话题。那天晚上,作训的李参谋和他的老乡军务张参谋一同喝了点酒。原因是两地分居太过于想家,找个知近的人相互聊聊天。

简介：我是一名曾经受严金萱老艺术家教诲的青年职工,她的音容笑貌、谆谆教诲深深地留在我的脑海里。20世纪80代中期,上海石化涤纶二厂有三千多名职工,而百分之七十为进厂不久的青年工人。为丰富职工的业余文化生活,当时的涤纶二厂党委书记陈祥珍请了曾经的地下党战友孟波、严金萱夫妇帮助培育基层文化。

简介：要提高学生记忆能力,①培养学生对历史事件有节奏地复述,一、激发学生学习历史的兴趣是提高记忆能力的前提条件

简介：要提高学生记忆能力,①培养学生对历史事件有节奏地复述,一、激发学生学习历史的兴趣是提高记忆能力的前提条件

简介：采用预制裂纹-疲劳试验-金属磁记忆检测-信号比较分析的标定方法，研究了具有不同预制裂纹深度、不同疲劳载荷幅、不同载荷循环周次的高压五装甲钢板裂纹的金属磁记忆检测表征方法。结果表明，漏磁场法向分量的变化率与裂纹深度成正比。载荷幅越大，载荷循环周次越多，漏磁场法向分量的变化率越大，为采用金属磁记忆检测技术大量检测裂纹深度提供了一种标定方法。

简介：根据高中数学知识特点及学习方法，在数学概念、公式、定理等的教学中利用形象记忆，有助于学生正确理解基本概念，掌握公式和定理，并且可以培养学生的学习兴趣，提高数学学习的能力。在数学教学中利用形象记忆，也要注意使用方法和范围。

简介：“雄伟的井冈山，八一军旗红，开天辟地第一回，人民有了子弟兵……”2016年6月20日晚，解放军国际关系学院大礼堂内座无虚席。

简介：本文通过使用文献资料法、田野调查法和访谈法，依据社会记忆理论的基本规律，以新疆自治区级非物质文化遗产项目维吾尔族葫芦人绊跤为例，旨在对我国目前以个人记忆为主要形式的非物质文化遗产项目“传承人”认定制度进行反思。发现：“个人传承”认定制度违背社会记忆理论的基本规律；传承人认定方式过于单一；传承人的权利和义务没有得到法律上的保障，建议：应充分发挥集体记忆的力量；增加“集体传承”和“群体传承”的认定制度；完善非物质文化遗产传承人的法律内容。

简介：为了研究磁记忆信号和应力之间的关系，采用磁记忆方法检测单向静载拉伸后18CrNi4A钢板表面磁场强度法向分量Hp（y）。结果表明：18CrNi4A钢板在静载拉伸实验过程中，试件拉断前的Hp（y）检测曲线近似为斜直线，具有唯一的过零点。Hp（y）检测曲线斜率｜k｜随载荷的增加呈较为明显的规律性变化，有望通过｜k｜来推知同类试件所受的最大等效工作应力，为实现金属磁记忆技术对构件剩余寿命的预测奠定实验基础。

简介：第二次世界大战是人类历史上的重大事件，对这一事件的集体记忆是国际社会集体记忆的重要内容。作为这场世界反法西斯战争主要组成部分的中国抗战，其应有的地位和作用在这一记忆中没有得到很好的体现。这是由多重因素所造成的。今天在新的国际形势下，在中国成为世界和平发展重要力量的进程中，国际社会关于中国的抗战的集体记忆必须在记忆主体上进行调整，在记忆视角上进行转换，在评价标准上进行再造。中国人民的民族主体意识的不断觉醒，国际社会平等意识的Ft益增强，中外学者关于世界反法西斯战争与中国抗战关系研究的逐步深入，为重构国际社会关于中国抗战的集体记忆提供了可能性。

简介：人物小传：李荣贵，西安政治学院89级学员，历任战士、排长、政治指导员、干事、政治教导员、团政治处主任、团政委、师副政委、军分区副政委兼政治部主任，现任四川省军区政治部副主任。先后参加过边境自卫作战、西藏维稳、抗震救灾等任务，荣立二等功1次、三等功5次。被总政、

简介：在前人《儒林外史》结构研究的基础上,从作品主旨与结构的关系入手,通过对作品＂史＂的动态考量,指出了作品叙事方法背后的历史逻辑,揭示了作品结构的内部主线和外部组织形态,并阐释了这种结构方式对表现小说思想内容的重要作用。

简介：本文按照结构论的具体要求,为使得在多媒体教学中获得良好的教学效果,根据多媒体教学的特点,提出了辅助教学结构,给出了辅助教学的特点及实施后的几点启示.