简介:摘要在互联网飞速普及的时代,中职德育课教学也要充分利用高科技成果,摆脱“一根粉笔,一张嘴,一本教案”的传统教学模式,运用互联网和多媒体进行教学。这样,才能增强学生对中职德育课的兴趣,充分发挥他们的想象力和智慧发展空间,成为社会发展需要的合格人才。
简介:为了解分析高校病理性互联网使用者人格特质,通过自编《高校病理性互联网使用调查》问卷与艾森克人格问卷简式量表中国版对208名大学生进行了随机抽样调查.结果表明:1)自编问卷具有良好的效标效度,可以用于鉴别出病理性互联网使用者,数据显示病理性互联网使用者比例为7.69%;2)大学生病理性互联网使用者中存在性别、学科类别差异,年级、城乡间无差异;3)无病理性互联网使用者与病理性互联网使用者在神经质量表中差异显著,在精神质量表与外倾性量表中无差异.得出如下结论:高校病理性互联网使用者人格特质可以概括为焦虑急切、沮丧、负罪感强、自尊心低、紧张、郁郁寡欢、抑郁、自控能力弱,强迫倾向等.
简介:20世纪90年代末期,美国互联网技术的日益兴盛为法律服务的进一步发展提供了契机.在我国,律师社会角色的长期错位和行业发展的不平衡导致无法自上而下地传播律师的呼声,也无法从根本上改变法律服务行业面临的困境.伴随着我国互联网行业的飞速发展,人们的行为方式、人际关系、交易行为都发生着深刻的变化,为法律服务业带来了发展的契机.互联网有可能帮助法律服务突破地域壁垒,改变律师的行为方式和服务规则,从而增加法律服务行业的赢利点.虽然在线法律服务起源于美国,并且较其他国家有更快的发展,但现有经验主要来源于实践,此类问题并未完全进入理论研究的视阙,尚未出现关于此类现象的深入研究.
简介:摘要随着网络在我国的迅速发展和广泛应用,我国网民的数量日益增多,其中高职院校的学生成为网络大军中重要的组成部分。网络作为信息传播的新媒体,以其独有的全球化和互联性、方便化和虚拟性、平等性和互动型的特点,对高职院校加强和改进大学生思想政治教育提出了新的挑战。