简介：装饰图案是传统图案的继承和发展,造型的单纯、夸张、秩序和理想化是其特点,创造性思维是其指导思想。装饰图案作为一门艺术设计专业的必修课,它是连接美术基础与专业设计的桥梁。

简介：天上下着雪。我一个人孤零零地走在去万方家的路上。雪花在路灯前飞舞，路灯在雪花中发出昏暗的光。

简介：编辑导语我品味着《木雕语文》这首诗．仿佛听见了小作者发自内心深处的声音，“我喜欢语文，但我对她的喜爱因考试而变得不够纯粹”．热切、纯真的话语道出了万千学子的心声，也在不知不觉中拨动了我的心……

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简介：请你在大图中，找出两幅小图的位置。

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简介：右面有6组图案，每组图案中都有一个图案与其他图案略有不同，在规定时间内找出这些图案。

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简介：从格子里的图案，你能否推出它的规律？在右下角的空白格子里填入你认为正确的结果。

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简介：摘要：基础图案教学是设计专业的必修课程，也是其他专业课程的基础。在教学中融入中国传统图案，有助于学生更好地理解基础图案课程的教学内容，从而增强对中国传统文化的认同感。学生通过学习基础图案，能够提高其设计能力，提升其审美水平和艺术修养。本文以基础图案教学为研究对象，对如何将中国传统图案融入基础图案教学进行分析，旨在提高学生的艺术素养和设计能力。

简介：【设计提要】1、整体感悟：选语感较好的八位学生表演课堂情境剧，整体感知课文。2、亮点探究：通过嘉宾访谈的方式，体悟作者的思想感情。3、文本赏析：强化重点，突破难点，引导学生揣摩作者笔法之高妙。

简介：《羚羊木雕》是张之路写的一篇关于怎样尊重孩子情感的记叙文，文章贴近于学生的生活，对学生的精神领域影响深广。

简介：一、教材分析《羚羊木雕》一文通过一件小事来反映了家庭成员之间的思想矛盾。描写细腻,中心突出,故事情节非常紧凑,本篇课文向我们展示了两种生活、两种内心世界,我们看到了少年之间朋友的交往以及他们的内心世界。二、背景分析本文所在单元的主题是亲情。本单元的其他几篇

简介：编辑希望我在下面的文章里谈两件事，一是我被选人初中课本的作品《羚羊木雕》，二是我怎么从一个学物理的学生“变成”一个从事文学创作的作家。为了清晰起见，我把两件事情分开来谈。

简介：仔细观察下面这幅图，你能在其中看出什么神秘的图案吗，

简介：生活中，人们利用平移、旋转、对称等方法设计出了许多美丽的图案，下面就让我们一起来欣赏一下吧。一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。其中红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分离的部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。其中五颗呈弧形排列的五角星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象征澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地，

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