简介:摘要本文针对小学语文课外阅读指导策略研究进行了分析,希望在本文研究帮助下,能够为小学语文课外阅读指导工作实施提供参考。
简介:内容摘要:小学数学课堂教学是一个创设情境与解决问题相结合的过程。在这个过程中,如果教师能注重提问的方法与策略,就会激发起学生的学习兴趣、发散学生的思维。从而达到培养学生的创新意识,提高学生分析问题与解决问题能力的目的。为学生以后的学习成长奠定坚实的基础。
简介:摘要:根据教育部“停课不停学”的部署,全国各地纷纷开展在线教学。实践证明,线上线下混合教学模式 将成为信息化条件下教学改革方向。 但受到教师信息技术能力、网络技术条件的限制,特别是在线教学 缺乏有效教学互动,中小学生学习主动性差、自控力弱等困扰,实际效果差强人意。通过目标导向和教学互动加强督导,是 提高学生在线学习的积极主动性和自控能力、增强在线教学效果的重要途径。
简介:摘要 : 抓住文章的关键词句细致分析,深入理解,是指导学生准确理解文章的重要环节和行之有效的阅读窍门,也是学习课文的一种策略。在学生思维的关键处以适时的点拨,促进学生及时排疑纠偏,打通思路,准确理解。 关键词 : 中心句 关键词 阅读能力 古人云:学起于思,思源于疑。可见,理解课文的关键要教给学生思维的方法 。 《语文课程标准》指出:学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。在初步理解的基础上,能够鉴赏文学作品,受到情感的熏陶。要达到上述目标,教师就得深挖教材,找准读懂文章的切入点,其中抓关键词 句 是一个很重要的读懂文章的方法。那什么是关键词语呢?我个人认为就是指能体现一篇文章的中心意思的词语。它处于牵一发而动全身的重要地位。然后顺藤摸瓜,勾画文中阐释或解说中心的相关句子,接下来逐一品读句子,要求学生抓住关键词理解关键句,或联系上下文理解关键句, 这样 便于提纲挈领,整体感知课文 , 继而理解全文。教学中,我会在学生思维的关键处以适时的点拨,促进学生及时排疑纠偏,打通思路,准确理解。
简介:摘要: 成功学中的口号是“成功一定有方法,失败一定有原因”。“生命教育”专家肖川在其著作《教育的方向与方法》启迪我们,人的成长与成功,需要深度阅读,勤于积累,细腻思考,精准表达,坚持写作,挖井及泉,立身三道。人民教师是人类知识与文明的传承者,更应懂得自我发展与引领学生发展的方法。 关键词: 百家智慧、卓越人生