简介：时间像流水一样，一刻也不为谁停留。我们不止一次地感慨，我们很容易变老。然而有些人，他们能用某种方式战胜时州，长留在人们心中。虽然他们老了，甚至化作了一杯黄土，但在后人心中，他们仍然像太阳一样伟大，充满激情。

简介：我是知道的，一到12月，很多同学就自动进入“冬眠”模式了，特别是早上，整个人就像被温暖的被窝封印住一样，拉都拉不起来。我们不扯什么“早晨被自己帅醒”“是梦想把你叫醒”这种不切实际的方法，来一点干货，让我们一同战胜“冬天起床困难症”。

简介：导读：每个人在成长过程中难免会因碰到挫折而感到沮丧，其实这并非完全是坏事，因为我们可以从中得到许多历练，要愈挫愈勇。那么，我们可以采取哪些措施来战胜沮丧的心情呢？

简介：星期二，是最令我难忘的一天。想知道这天发生了什么吗？听我慢慢地告诉你……那天我与往常一样，哼着小曲儿，一蹦一跳地来到了学校。唯一不同的是我的手中还提着一个装满零食喇咆。一进教室，我就看见同学们桌上堆放着的大包小包的食物。哈哈，我盼望已久的“远足踏青、拥抱自然”行知生活课堂实践活动开始啦!上午9点，郭校长带领着我校900多名师生和300多名家长志愿者出发了。在队旗的引领下，我们穿过澄江老街，沿着蜿蜒的羊肠小道，走在碧波荡漾的嘉陵江边。

简介：1931年9月18日,日本关东军发动了震惊中外的"九一八"事变,侵略中国,很快完成了对东三省的军事占领,1932年3月1日伪"满洲国"成立。1933年2月17日关东军司令部司令官武藤信义发布入侵热河的命令,于同年的3月4日,占领省会承德,继而占领了热河省全部。青龙地区(包括今河北省青龙满族自治县、宽城满族自治县全境)也在此时被日军占领,成为伪"满洲国"

简介：班主任工作是一项复杂而又艰巨的工作,特别是在当前社会转型下,面对初中学生生理和心理变化过程中出现的心理挫折。如何帮助学生提高对挫折的认识,锻炼承受挫折能力,战胜心理挫折,更是班主任面临的艰巨任务。笔者从建立心理档案;开展心理咨询教育活动;树立榜样,奉献爱心;加强各方联系等方面开展探索工作,有效帮助学生战胜心理挫折,塑造健康人格。

简介：考场之上,纸笔既接,听力首发连珠炮弹,阅读部分荆棘密布,七选五的暗箭难防,完形填空之路晦涩难行,又有语法填空挖的陷阱等我们跳进,更兼短文改错隐蔽难察,最终迎来终极Boss——书面表达。无数人挣扎在英语的战线上。那么,如何学习英语？如何赢得这场战役？鄙人有以下武器,愿与诸君共享。

简介：在分析青南地区典型县城玛多县生态系统的基础上,基于SRP模型,构建生态脆弱性评价指标体系,结合主成分分析法,确定权重,进行定量评价,并将计算结果划分5个等级：微度脆弱、轻度脆弱、中度脆弱、高度脆弱和极度脆弱。结果表明：玛多县土地生态脆弱度以中度脆弱为主,中度以上面积比例达61.07%。

简介：新发展主义基于文化自觉,主张整体的、综合的、内生的新型发展范式。在反贫困路径选择上,新发展主义反思发展主义,并为连片特困地区的贫困治理研究提供参考。先发地区一般采用＂先导式发展＂路径,基于自身优势,强力推进发展强项,连片落后地区难以遵循此路径。脆弱性交织是连片特困地区的区域特质也是其发展的陷阱。突破发展陷阱,需要寻找到最为脆弱之处,从最弱处着手,反脆弱,从而促进发展,即反脆弱发展。反脆弱发展是指针对区域脆弱性并以此为出发点,以农牧民生计为轴心,促成复合生态系统良性耦合的发展。反脆弱发展是＂外助内应＂的发展,提倡社会优先发展,强调政府强力作为。反脆弱发展与以往的发展模式相比,它以是否减少了脆弱性作为评判发展的标准;它着眼于未来,注重在当前的社会发展中消减脆弱性,防患于未然;它强调人在减少脆弱性中的主动性。

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简介：在日常的学习生活中，同学们最快乐的事莫过于参加综合性学习活动了，老师为我们准备的各种类型的活动，总是能让我们大开眼界、大长知识。那么，如何将这些活动内容记录下来，写一篇活动总结呢？

简介：今天是个特别的日子,我也特别的开心,因为今天我要去参加难得的一次游学活动,所以我早早的就起床了,全部准备完刚好7点半,我就收拾一下出发去了学校。来到学校的南门口,接我们的大巴车已经到了。上了车,我问了很多关于游学的问题,可省妇联亲子阅读推广联盟的叔叔阿姨却一直说:"到了就知道了。"于是我带着疑惑的心向着目的地出发了,在车上老师还带我们玩了许多小游戏,有模仿表演,猜谜语等等。

简介：10月8目，现WBC重量级一号挑战者亚历山大·波维特金的推广人拉宾斯基和WBC二号挑战者加拿大人史蒂文内的推广人唐·金在美国纽约举行了公开竞标，最终拉宾斯基以316万美元的报价，赢得了大战的主办权。

简介：我生来是个丑小鸭,因为生于冰天雪地的北极村,因此不惧寒冷。小时候喜欢犟嘴,挨过母亲的打。挨打时,咬紧牙关不哭,以示坚强。气得母亲骂我：“让你学刘胡兰哪？”我幼时淘气,爱往山里钻,爱往草滩钻,捉蝴蝶和蝈蝈,捅马蜂窝,钓小鱼,采山货,

简介：农业自然灾害风险的有效应对具有非常重大的研究意义。从灾害学社会脆弱性视角对农业自然灾害风险的解读有利于发掘其作用机制的周期性和社会性。在耦合灾害学社会脆弱性理论及农业自然灾害特性的情形下,探索农业自然灾害各主体的行为内容及运行范式。在此基础上,通过构建政府、市场及农户个体的“三维”主体联合行为路径安排,并根据各主体内容提出了提高农民灾害风险认识,积极构建相关农业自然灾害风险应对微观组织并监督履行好相关管理职责,积极做好农业保险需求的引导工作和丰富农民自然灾害损失风险的应对手段的政策建议,以提高农业自然灾害社会脆弱性管理水平,降低农业自然灾害风险损失。

简介：为创建文明校园,规范文明行为,提升师生文明素养,近日,河南省清丰县第三实验小学举行了＂我规范、我文明＂主题教育活动。各中队通过开展主题中队会让队员们集体学习《小学生一日常规》,为争创文明班级献计献策;通过黑板报展示班规班纪,随时提醒约束自己的言行,做到文明礼貌、讲究卫生、追求上进,争做中国好少年。

简介：怀着敬仰的心情翻开精美的扉页，芬芳的墨香扑面而来，眸子里飞扬着玫瑰般的文字。我在书的陪伴下，开始了成长的旅途。每当读到犹如潺潺流水般的文字时，我都会情不自禁地感慨：“我读书，我快乐!”

简介：读书,能让人变得更聪明。读书,能让人懂得各种道理。最重要的是,读书能让人感到快乐。我现在就是一只书虫,每天都要花很多时间读书:早上起床洗完脸,看妈妈还没做完早餐就赶紧读;中午放学,吃完午餐,见还没到睡午觉的时间就急忙读;晚上放学,写完作业剩下的时间自然也被读书'占领'了。读书给我带来了快乐。读书时我常被书

简介：重压下的迷茫星星老师:您好.我是一名高三男生.现在正值复习备战阶段,同学们都在紧锣密鼓地学习,起早贪黑,干劲儿十足.作为一名成绩一般的学生,我现在感到压力非常大,同时也很困惑,我不知道该怎样去学习,很希望您能给予我一些帮助.小周

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