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  • 简介:线代老师画的密密麻麻的矩阵把黑板填满了,找不到继续的余地的时候,下课铃正合时宜地响了。我放下手机准备起身,屏幕的几个字渐渐变暗早餐放在你教室最后排了,记得要吃。

  • 标签: 夏天 秋天 黑板
  • 简介:我们像夏天,像秋天,却总能把冬天变成了春天。——题记我是夏天,她是秋天她说我是夏天。陌生人觉得我文静内向,熟悉后便拂去表面看到了我的活泼善谈,惊讶感叹"原来你这么能说"!她曾说我的喋喋不休、细碎关心像夏天的阳光,炽热暖人,想逃都找不到方向。也曾说我不曾经历过与她相近的或悲伤或刻骨铭心的事,仿佛没毕业的小学生,无时无刻不上扬嘴角。当然,那时的我只粘好朋友,只粘她。她告诉我和我待在起像洗去铅华,轻松舒服。我便笑着挽住她的手臂说我也是。

  • 标签: 她说 外星球 不如意 告诉我 阿卡 这个世界
  • 简介:那是阳光明媚的中午,我的心情跟天气样好。因为我表现好,老师奖励我果冻,我把它放进了抽屉里。谁知我从操场回到教室,刚想好好享受下我的美食,打开抽屉看,我下子惊呆了,果冻竟然不翼而飞!难道被谁偷吃了?我首先想到的是我们班的"四大金刚"之首李雨凡。平时就数他在班里最调皮,而且他又是我的同桌,嫌疑最大,肯定是他!

  • 标签: 李雨 四大金刚 表现好 摇摇头 地滚 班干部
  • 简介:随着全球经济形势的不确定性增加,越来越多的成年子女开始和父母同住。这类人群在美国称为归巢族(BoomerangKids).意指孩子结业又回归家庭,继续依靠父母的照顾及经济支援。在中国称为家里蹲或啃老族。这社会现象有时候并非如人们想象得那么棘手,或许是种双方都很享受的生活方式。

  • 标签: 啃老族 不确定性 经济形势 成年子女 经济支援 社会现象
  • 简介:文化差异是可大可小的话题。它可以是中西的对比,乜可以是豆腐脑的咸甜之争。

  • 标签: 变形记 欧洲 酱菜 文化差异
  • 简介:得把愿望许大,万一实现了呢“王羲之是哪个协会的?东晋?哦,那是解放前!”“蓝脸的窦尔敦盗御马,红色的工资不够花”“曾子曰孟子曰孔子曰婶子曰”、“还叔叔曰呢”、“不约不约叔叔我们不约”“你比蟑螂个大啊”“那我也不必骄傲”……

  • 标签: 天然 王羲之 解放前
  • 简介:《小学生优秀作文》创刊30周年了,作为和它有过业务联系的知情人,作为它的朋友,我要向它表示诚挚的祝贺。要祝贺的话很多,可我最想记述我所经历的和《小学生优秀作文》有关的故事。

  • 标签: 期刊 编辑工作 发行工作 《小学生优秀作文》
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  • 简介:凌晨的大街上,很安静。除了女巫格塔轻盈的脚步声,就只听见路边草丛里的虫子唧唧唔唔地轻声说话。女巫格塔背上搭着鼓鼓囊囊的大布包。里面是她送给自己的毕业礼物——白白胖胖,刚刚从被窝里捞出来,还带着热乎乎棉被味的小女孩。

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  • 简介:他那硕大的眼睛里透露出几分痛苦、难过。我甚至可以看见他那颗受伤的幼小的心灵……水壶难道有这么大的力量吗?下午,我提着刚买来的水壶走进了刚刚考上的初中学校的校门。八月,毒辣辣的烈日无情地炙烤着大地,大地热得直冒汗。我坐在椅子上,品尝着水壶里甘甜的水。不会儿,矮小的身影朝我走来。

  • 标签: 水壶 分量 中学校 椅子 品尝
  • 简介:摘要阅读与写作有着密不可分的关系,采用恰当的教学方法能使其相互促进。本文重点分析了阅读与写作间的相互作用,提出了如何使二者相互促进的方法。

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  • 简介:首先我希望今天的整个气氛不要太严肃,因为我看了很多期节目,讲的都会是些比较沉重的,然后问的问题好像是你辈子命题样,但是我先跟大家说,希望大家给我掌声……

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  • 简介:老师让我们分组讨论、分析解题的思路,很多同学“连碰带猜”,用特殊值不断进行“试验”.同组的小王的想法是:因为3+2=5,3×2=6,所以a=3,b=2,故a^2+b^2=13,a-b=1.但同学小李却有不同的看法:如果a=2,b=3呢,那么a-b的值就等于-1了.

  • 标签: 乘法公式 代入公式 已知条件 课后练习 探究过程 分析解
  • 简介:今天是周六,又是三八妇女节,为了给妈妈惊喜,我决定帮妈妈干家务。干点什么呢?东瞅瞅西看看,就是它!我看见妈妈的背包脏了,我要给它“洗洗澡”。经过妈妈的同意,我把背包放到水盆里,接满清水,倒上洗衣粉,浸泡了几分钟,背包被水点地浸湿了,也由漂浮状渐渐沉到盆底。这时我撸起袖子,拿着刷子,在背包表面刷起来。背包分三层,我层努力地刷,泡沫在我手里跳来跳去,好像在为我加油!右手刷累了,就换左手,额头出现点点汗珠,我就用胳膊抹去,头发掉下来我也不在意,我只想把背包尽快洗好,让妈妈看到女儿的劳动成果。从今天开始,我要帮妈妈做家务,让她轻松下,好好享受有女儿的幸福!

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  • 简介:又是年春柳绿。春光烂漫,心里却丝丝忧郁纠缠。问依依垂柳,怎么办?不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出微笑,迎上前!些固有的格局打破了,现出些个陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到从前,但是日历不能倒翻。

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  • 简介:犹记得那年初识那年,我们是初学生。因了班主任的次调座,那个阳光明媚的下午,我们成了同桌。没有自我介绍。当我迟疑地拉开你身边那个座位的椅子坐下时,你直看着窗外,头也不回。你脸上带着的漠然,让我的句“Hi”,在嘴边绕了几圈又被压回喉咙深处。

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